Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145132), страница 9

Файл №1145132 Диссертация (Спортивная медиакоммуникация в России эволюция и современное состояние) 9 страницаДиссертация (1145132) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Рагер выделяет следующие1Березин В. М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. М., 2003. С. 56.2Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. М., 1998. С.32.Гуревич С. М. Газета: вчера, сегодня, завтра. М., 2004. С. 183.349характеристики информации: объективность (способность представитьнеискаженную картину мира), форму подачи материала, актуальность(доминирует настоящее время и вполне конкретная ситуация в определенномпространстве), релевантность (соответствие между информационнымизапросами аудитории и полученным ею сообщением)1.В раскрытии сущности информации немаловажное значение имеютструктура и форма ее представления. Структура позволяет выявить элементыинформации, включая их взаимосвязь.

Различают содержательную иформальную структуры. Содержательная структура ориентирована нараскрытиесущностиинформации.Вчастности,онапредставленаэмпирическими, научными знаниями, гипотезами, теориями, законами и т. д.Формальная структура изначально простроена на осмыслении и раскрытииформ представления информации.На основании анализа различных научных работ, можно выделитьследующие виды информации: текстовая (использует тексты – символы,расположенные в определенном порядке), символьная (основанная наиспользовании символов – букв, цифр, знаков), графическая или визуальная(различные виды изображений), звуковая. И главным из них является текст.Согласно определению доктора филологических наук И. Р.

Гальперина,«текст–этопроизведениеречетворческогопроцесса,обладающеезавершенностью, объективированное в виде письменного документа,литературно обработанное в соответствии с типом этого документапроизведение, состоящее из названия (заголовка) и ряда особых единиц(сверхфразовых единств), объединенных разными типами лексической,грамматической, логической, стилистической связи, имеющее определеннуюцеленаправленность и прагматическую установку»2.В теоретических исследованиях, посвященных массмедиа, текстобычно1трактуетсякакмедиатекст.Воспользуемсяопределением,Rager G.

Qualitat in der Zeitung. Ergebnisse erster Untersuchungen // Redaktion 1994.Almanach fur Jurnalisten / Red. M. Begemann, B.L. Floper. Bonn, 1993. Р. 165.2Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 2007. С. 18.50предложенным казанским исследователем Р. П.

Бакановым в книге «Массмедиа глазами газет». Раскрывая особенности медиатекста, теоретикжурналистики пишет: «Медиатекст – конкретный результат медиапродукции– информационное сообщение, изложенное в любом виде и жанре медиа(газетная статья, телепередача, видеоклип, фильм и пр.). Критерии оценкимедиатекста – навыки смыслообразования в результате эмоциональносмыслового соотнесения перцептивных единиц, ощущение между нимиассоциативных и семантических связей»1. Он же указывает на то, что присозданиимедиатекстовважноиспользованиемедиаязыка,которыйпредставляет собой комплекс средств и приемов выразительности2.Символьная информация.

Во многих научных работах символопределяется, прежде всего, как знак (см. работы Г. Лейбница, А. Ф. Лосева,В. Гегеля и др.). Исследователь М. В. Добрынина, определяя его основнуюфункцию, отмечает: «Символ в тексте, помимо своего потенциала в качествесредства смыслообразования и интерпретативного средства освоениясмысловтекста,культурные,обладаетсвойствамиисторическиеидеальныеопредмечиватьэстетические,реальности,способностьюустанавливать герменевтические связи, актуальные для понимания текста»3.Благодаря своим свойствам такая информация позволяет в тексте заменитьслово определенным символом. Например, слово «параграф» можнозаменить символом §. При этом каждый символ выполняет собственнуюсмысловую нагрузку.Рассмотрим его суть на примере цифр.

Цифры – неотъемлемыйкомпонент современного журналистского текста, особенно когда нужнопередать точные сведения о спортивных событиях. С одной стороны, онипредставляют собой так называемую информацию «голов, очков, секунд».Характеризуя общее предназначение цифр, К. М. Накорякова в работе1Баканов Р. П. Масс-медиа глазами газет. Казань, 2008. С. 210.Там же.3Добрынина М. В.

Роль символа в освоении смысловой структуры художественноготекста. Автореф. дисс. … канд. филол. наук. Тверь, 2005. С.3.251«Цифра в публицистическом тексте» пишет: «На первый план здесьвыступает не содержательная информация, а выразительная сторонаколичественной характеристики явления»1. С другой стороны, включениецифр в журналистский текст – «одно из наиболее рациональных средствсообщения информации и действенное средство убеждения»2, потому чтоязыком цифр можно обрисовать то или иное событие, показать динамику егоразвития, вскрыть существо проблемы, наконец, сделать на их основевыводы.

Потому что им, как «математическим знакам, присущ синтез,дословность и концентрированность информации»3.Графическая (визуальная) информацияв журналистике обычнорассматривается как иллюстрация, которая может быть представлена в двухвариантах.Впервомвариантеподобнаяинформацияявляетсявспомогательным элементом, выступающим как средство художественногооформления медиатекста (сюда относятся фотографии, фотоколлажи,рисунки(включая оформительские элементы), схемы, чертежи, таблицы,карты, диаграммы и т. д.). Во втором варианте – графическая информацияможет быть самостоятельным элементом и выступать в качестве основногосредства выражения.

Например, отдельный фотографический снимок илисерия снимков, представленные в прессе, в интернет-издании или нателевидении, нередко выступают как самостоятельный вид и помогаютаудитории понять главные моменты сути события (в нашем случаеспортивного), а точнее обратить внимание на мгновения, детали, которыетрудно порой передать словами.Звуковая информация. Согласно дефиниции, предложенной в толковомсловаре Ожегова, звук – воспринимаемое слухом физическое явление,вызываемое колебательными движениями частиц воздуха или другой среды4.В рамках электронных массмедиа звуковая информация выражается через1Накорякова К.

М. Цифра в публицистическомhttp://lenizdat.ru/articles/1026911/2Там же.3Там же.4Ожегов С. И. Словарь русского языка. М., 1987. С. 197.тексте.URL:http://52речь, музыку, шумы. Речь уже сама по себе обладает богатымивыразительными свойствами – риторическими приемами, метафорами,сравнениями и т. д., которые демонстрируют богатство языка, еговозможности воздействия на аудиторию. Поэтому ее значение длятелевизионнойирадийнойжурналистикинеоценимо.Спомощьюпрофессионально подобранных слов здесь создаются неповторимые штрихик образу, к портрету героев, к событию. При этом немаловажную рольиграют и все присущие устной речи качества – тональность, звучность,интонации1. Они помогают делать ту или иную информацию болееосмысленной, понятной для восприятия.Музыка – еще один вид звуковой информации.

Специалисты,работающие на радио, выделяют два вида музыки – музыка каксамостоятельный вид и музыка как «рабочий материал» для сопровождениятекста. Музыка может быть представлена в двух видах: 1) как компиляция изнескольких музыкальных произведений; 2) специально написанная музыка.Под шумами в радиожурналистике обычно понимается «звуковоепроявление, противопоставленное речи и музыке как компонентам,самостоятельно и организованно звучащим в эфире»2.Музыка и шумы усиливают смысловую нагрузку, например, приозвучивании теле- или радиотекста, неся дополнительную информацию.Обычно она представляет собой, своеобразную звуковую иллюстрацию,выраженные через определенные звуки, музыкальное сопровождение.В настоящее время музыка и шумы активно используются присоздании сюжетов, программ и рекламы в электронных СМИ (не только наТВ и радио, но и ряда интерет-СМИ).1Речевая интонация – это форма эмоционально-волевого отношения говорящего кпредмету речи и слушателю, выраженная в физических характеристиках звука иобусловленная видом общения, целью, характером, особенностями речевого контакта иситуацией коммуникативного акта // Смирнов В.

В. Жанры радиожурналистики. URL:http://media.utmn.ru/library_view_book.php?chapter_num=3&bid=2892СмирновВ.В.Жанрырадиожурналистики.М.,2002.URL:http://media.utmn.ru/library_view_book.php?chapter_num=3&bid=289.53Таким образом, доказано, что все анализируемые виды информацииактивно применяются в журналистской практике. Кроме того, в каждомканале СМИ (газете, журнале, телевидении, радио, Интернете1) выбираются«свои» виды.

Тем не менее здесь выделяются свои особенности. К примеру,на двух медиаканалах (ТВ и Интернете) используются практически всевышеперечисленные виды информации, в то время как в других средствахмассовой информации (радио, печати) применяются один–два, не более.В процессе «производственной» деятельности часть информацииможет видоизменяться, трансформироваться в новую форму, что будетрассмотрено далее. Важным шагом в понимании сути информации в системеСМИ является выделение потенциальной и реальной информации. Кпотенциальной информации относятся «духовные продукты, прошедшиестадию редакционной подготовки и размещенные в СМИ для еепредложения массовой аудитории»2.

К реальной информации – «духовныепродукты, потребленные массовой аудиторией благодаря информационномувзаимодействию членов общества через СМИ»3. В то же время вжурналистских материалах часто происходит интерпретация смысла изначения «фактов события», так как «журналистика – творчество ипроизводство одновременно»4.При рассмотрении информации в медиакоммуникациях выделяютсячетыреглавныхмомента,характеризующихеесущность,средствараспространения и манеру подачи, взаимодействие с внешней средой.Первый из них основывается на том, что информация, используемая впрактике, имеет глубокий коммуникативный смысл.

Второй моментпомогает понять, что сам процесс, в котором создается и согласуется1В этом случае рассматривается не весь Интернет, а лишь часть, определяющаядеятельность СМИ во всемирной сети.2Шкондин М. В. Система средств массовой информации как фактор общественногодиалога. М., 2002. С. 80.3Там же. С. 81.4Тулупов В. В. Дизайн и реклама в системе типологических признаков российскихгазет.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,11 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Спортивная медиакоммуникация в России эволюция и современное состояние
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее