Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145129), страница 86

Файл №1145129 Диссертация (Социокультурное знание в когнитивно-коммуникативной деятельности стратегии воздействия в американском общественно-политическом дискурсе) 86 страницаДиссертация (1145129) страница 862019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 86)

Автореферат URL: http://psycholinguistik.narod.ru/olderfiles/5/SHelestukEV_ADD.pdf(дата обращения 04.04.15)264. Шибутани, Т. Социальная психология. – Москва: Прогресс, 1969. – 534 с. URL:http://www.klex.ru/bju (дата обращения 27.04.15)265.Шипилов, А.В. «Свои», «чужие» и другие. – М.: Прогресс-Традиция, 2008. – 568 с.266.Шихирев, П.Н.

Исследование стереотипа в американской социальной психологии// Вопросы философии, 1971. – № 5. – С.168 -175.267.Шихирев, П.Н. Современная социальная психология. – М., 1999. – 448 с. URL:http://www.e-reading.club/book.php?book=108863 (дата обращения 11.05.15)268. Шкатова, Л.А. Речеповеденческие стратегии и тактики в конфликтных ситуациях //Философские и лингвокультурологические проблемы толерантности: коллективнаямонография.

[ред. Н.А. Купина и М.Б. Хомяков]. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. – С. 389-402.URL: http://bookzie.com/book_179.html (дата обращения: 21.12.14)269. Эфендиев, А.Г. Общая социология. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 654 с. URL: http://www.forstydents.ru/sociologiya/uchebniki/obschaya-sociologiya.html (дата обращения 27.04.15)270.Ядов, В.А.

К вопросу о теории «стереотипизации» в социологии. // Философскиенауки. № 2. – 1960. – С. 47-58.271.Ядов, В.А. Идеология как форма духовной деятельности. – Л.: Изд-воЛенинградского Ун-та, 1961. – 234 с.272.Ядов, В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности //Методологические проблемы социальной психологии. [Под ред. Е.В. Шороховой]. –М., 1975. – С.89-105.273.

Якобсон, Р. Два аспекта языка и два типа афатических нарушений // Теория метафоры. – М.,1990. – С. 110-132. URL: http://www.universalinternetlibrary.ru/book/55813/chitat_knigu.shtml;http://www.philology.ru/linguistics1/jakobson-90.htm (дата обращения 25.03.15)274. Яницкий, М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. –Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. – 204 с.275. Adorno, T.W., Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D.J., Sanford, R.N.

TheAuthoritarian Personality. – New York: Norton, 1950. – 990 p.276. Allport, G.W. The nature of prejudice. – N.Y.: Doubleday Anchor Books, 1958. –496 p.277. Ashforth, B.E., Mael, F. Social identity theory and the organization // The Academyof Management Review. – Vol. 14, No. 1. – January 1989. – Pp. 20-39. URL:http://www.jstor.org/stable/258189 (дата обращения 24.02.15)420278. Barkho, L.

The Discursive and Social Power of News Discourse: The case of Aljazeera incomparison and parallel with the BBC and CNN // Studies in Language & Capitalism. – 3/4, 2008. – Pp.111-159. URL: http://www.languageandcapitalism.info/wp-content/uploads/2008/11/slc3-4-barkho.pdf(дата обращения 27.03.15)279. Barresi, J., Moore, Ch. The neuroscience of social understanding // The SharedMind: Perspectives on Intersubjectivity. – Amsterdam, Philadelphia: John BenjaminsPublishing Co, 2008.

– Pp. 39-66.280. Baron-Cohen, S. Mindblindness: An essay on autism and theory of mind. –Cambridge, MA: MIT Press, 1995. – 198 p.281. Baron-Cohen, S. The evolution of a theory of mind // The descent of mind:Psychological perspectives on hominid evolution.

[M.C. Corballis & S.E.G. Lea (Eds.)]. –New York: Oxford University Press, 1999. – Pp. 261-277.282. Barsalou, L. Perceptual symbol systems // Behavioral and brain sciences, 22. – CambridgeUniversity Press, 1999. – Pp. 577-660. URL: http://www.cogsci.ucsd.edu/~coulson/203/barsalou.pdf(дата обращения 24.10.14)283. Bennet, J. Some remarks about concepts // Behavioral and Brain Sciences, 1. – 1978. – Pp. 557560.284.Berger, P.L., Luckmann, T. The Social Construction of Reality: A Treatise in theSociology of Knowledge.

– Garden City, NY: Anchor Books, 1966. – 249 p.285. Bilsky, W., Koch, M. On the content and structure of values: universals or methodological artefacts? //Social science methodology in the new millennium. [J. Blasius et al. (Eds.)] – 2002. URL: http://www.psy.unimuenster.de/imperia/md/content/psychologie_institut_4/ae_bilsky/pdf_ungeschuetz/bilsky_koch.pdf(датаобращения 14.04.15)286.Boas, F. Linguistics and Ethnology // Language in Culture and Society. A Reader inLinguistics and Anthropology. [Ed.

by D. Hell Harper & Row, Publishers]. – New York,Evanston, London, 1964. – Pp.15-26.287.Boorstin D.J. The Americans: The National Experience. – New York, 1965.288.Boorstin, D.J. The Americans: The Colonial Experience. – New York, 1958.289.Boorstin, D.J. The Americans: The Democratic Experience. – New York, 1973.290. Bremer, M. How are semantic metarepresentations built and processed? // Kriterion – Journal ofPhilosophy, 26 (1). – 2012.

– Pp. 1-17. URL: http://philpapers.org/archive/BREHAM.1.pdf;http://www.mbph.de/Language/MetarepresentationsV4.pdf (дата обращения 14.03.15)291.Brickman, P. Social conflict. – Toronto. Ont: D.C. Heath and Company, 1974.292.Brink, I. The role of intersubjectivity in the development of intentional communication.// The Shared Mind: Perspectives on Intersubjectivity. – Amsterdam, Philadelphia: JohnBenjamins Publishing Co, 2008. – Pp.

115-140.293.Bryushinkin, V.N. Cognitive approach to argumentation // Пятая международнаяконференция по когнитивной науке 18.06.12-24.06.12. Тезисы докладов. – Калининград,2012. – Pp. 32-33. URL: http://www.lrc-press.ru/files/(31)kalinin1.pdf (дата обращения30.03.15)294.Bialystok, E. Communication Strategies: A Psychological Analysis of Second-LanguageUse. [D. Crystal, K. Johnson (eds.)]. – Oxford: Basil Blackwell, 1990. – vi + 163 p.295.Burke, P.J.

The Self: Measurement Requirements from an Interactionist Perspective //Social Psychology Quarterly. – Vol.43, No. 1. – March, 1980. – Pp. 18-29.296. Burke, P.J., Reitzes, D.C. The Link Between Identity and Role Performance // Social PsychologyQuarterly. – Vol. 44, No. 2. – June 1981. – Pp. 83-92. URL: http://www.jstor.org/stable/3033704;http://lib.gen.in/ocean/9e9a7b0a52cac51c966f7235b97bc515/10.2307@3033704.pdf (дата обращения21.04.15)297.

Burke, P.J. Identity processes and social stress // American Sociological Review. – Vol.56, No. 6. – December 1991. – Pp. 836-849. URL: http://www.jstor.org/stable/2096259;421http://libgen.in/scimag/get.php?open=1&doi=10.2307%2F2096259(датаобращения21.04.15)298. Burke, P.J., Reitzes, D.C.

An Identity Theory Approach to Commitment // Social PsychologyQuarterly. – Vol. 54, No. 3. – September 1991. – Pp. 239-251. URL: http://www.jstor.org/stable/2786653;http://lib.gen.in/ocean/381889a2d4a4f99686a7db1ce398cca7/10.2307@2786653.pdf (дата обращения21.04.15)299.

Burke, P.J. Social identities and psychological stress // Psychological stress: Perspectives on structure,theory, life course, and methods. [Ed. by H.B. Kaplan]. – Orlando, FL: Academic Press, 1996. – Pp. 141-174.300. Burke, P.J., Stets, J.E. Identity theory. – New York: Oxford university press, 2009. – 272 p.301.Byrne, R., Whiten, A. Machiavellian Intelligence: Social Expertise and the Evolution ofIntellect in Monkeys, Apes and Humans.

Oxford: Clarendon Press, 1988. – 413 p.302.Byrne, R.W. Evolution of primate cognition // Cognitive Science. Vol. 24 (3). – 2000. –Pp. 543-570. URL: people.hss.caltech.edu/~steve/files/byrne.pdf (дата обращения 10.03.15)303. Call, J., Tomasello, M. Does the chimpanzee have a theory of mind? 30 years later // Trends in CognitiveSciences. – 12 (5). – 2008 – Pp.187-192. URL: http://www.eva.mpg.de/psycho/pdf/Call&Tomasello2008TICS.pdf(дата обращения 03.03.15)304.

Call, J., Hare, B., Carpenter, M., Tomasello, M. ‗Unwilling‘ versus ‗unable‘: chimpanzees‘ understanding ofhuman intentional action // Developmental Science. – 7:4. – 2004. – Pp. 488-498. URL:www.eva.mpg.de/psycho/staff/carpenter/pdf/call_et_al2004.pdf (дата обращения 10.03.15)305.Chen, X. Object and Event Concepts: A Cognitive Mechanism of Incommensurability //Philosophy of Science. – Dec. 2003, Vol. 70. – University of Chicago Press – Pp. 962-974.306.Chomsky, N. The Minimalist Program.

– Cambridge, London: The MIT Press, 1997.(3rd printing).307. Cinoğlu, H., Arikan, Y. Self, identity and identity formation: From perspectives of three majortheories. // International Journal of Human Sciences. – Vol. 9, No. 2. – 2012. – P. 1114-1131. URL:http://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/2429/972 (дата обращения 23.04.15)308.Clark, A., Chalmers, D.J. The Extended Mind // Analysis. – № 58. – 1998. – Pp.10-23.Reprinted in The Philosopher‘s Annual. [Ed. by P. Grim]. 1998. – Vol.

XXI. URL:http://consc.net/papers/extended.html (дата обращения 23.07.11)309.Content, S.H. Conflict management styles of principals in elementary and secondaryschools. Unpublished doctoral dissertation, University of California. – Los Angeles, 1986.310.Cooley, Ch.H. Human Nature and the Social Order. – New York: Scribner's, 1902. URL:http://media.pfeiffer.edu/lridener/DSS/Cooley/LKGLSSLF.HTML(датаобращения26.01.15)311.Cooze, J.

Sources of organizational conflict //The Canadian School Executive(December), 13-14. – 1989.312.Coser, L. (a) The functions of social conflict. – London: Routledge & Paul, 1968.313.Coser, L. (b) Conflict: social aspects // International encyclopedia of the social sciences.D. Sills (Ed.) Vol. 3. USA.

– 1968. – Pp. 232-236.314.Coser, L. Continuities in the study of social conflict. – New York: Free Press, 1967.315.Cosmides, L., Tooby, J. Consider the source: The evolution of adaptations fordecoupling and metarepresentation // Metarepresentations: A multidisciplinary perspective.[Ed. by D.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социокультурное знание в когнитивно-коммуникативной деятельности стратегии воздействия в американском общественно-политическом дискурсе
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6401
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее