Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145129), страница 87

Файл №1145129 Диссертация (Социокультурное знание в когнитивно-коммуникативной деятельности стратегии воздействия в американском общественно-политическом дискурсе) 87 страницаДиссертация (1145129) страница 872019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 87)

Sperber]. – NY: Oxford University Press, 2000. – Pp. 53-115.316.Cowley, S.J. Linguistic fire and human cognitive powers // Pragmatics & Cognition.Special commemorative issue twentieth birthday of Pragmatics & Cognition. Culture –Language – Cognition. [Ed. by M. Dascal]. Vol. 20, Number 2. – Amsterdam/Philadelphia:John Benjamins Publishing Company, 2012. – Pp. 275-294.317. Dahlgren K. The Cognitive Structure of Social Categories // Cognitive Science. – Vol. 9, Issue 3. –1985.

– P. 379-398. URL: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1207/s15516709cog0903_4/pdf (датаобращения 18.05.15)318.Dainton, B.F. Stream of Consciousness: Unity and Continuity in Conscious Experience.– London: Routledge, 2000. – p.254.422319.Dainton, B.F. (a) Higher-Order Consciousness and Phenomenal Space: Reply to Meehan// Psyche. – Vol.10, Issue 1. – May 2004. URL: http://barrydainton.com/wpcontent/uploads/2012/09/Higher-Order-Reply-to-Meehan.pdf (дата обращения 05.03.15)320. Dainton, B.F. (b) Précis: Stream of Consciousness // Psyche.

– Vol. 10, Issie 1. – May 2004. – Pp. 1-29. URL:http://www.theassc.org/files/assc/2596.pdf;http://barrydainton.com/wp-content/uploads/2012/09/PRECIS-ofSoC.pdf; http://journalpsyche.org/files/0xbb18.pdf (дата обращения 07.03.15)321.D'Andrade, R. The Development of Cognitive Anthropology. – Cambridge: CambridgeUniversity Press, 1995. – 272 p.322.De Cillia, R., Reisigl, M., Wodak, R. The Discursive Construction of NationalIdentities. // Discourse and Society. – 10: 149.

– 1999. – Pp. 149-173. URL:http://www.sagepub.com/upm-data/40470_13b.pdf (дата обращения 27.03.15)323. Dennet, D.C. Beliefs about beliefs // Behavioral and Brain Sciences. – 1. – 1978. – Pp. 568570.324. Dennet, D. Making tools for thinking // Metarepresentation. [Ed. by D. Sperber]. – New York:Oxforduniversitypress,2000.–Pp.17-29.URL:http://ase.tufts.edu/cogstud/dennett/papers/makingtools.pdf (дата обращения 09.03.15)325.Deutsch, M. The Handbook of Conflict Resolution. – San Francisco, CA: Jossey- BassInc., 2000.326.Deutsch, M. The Resolution of Conflict.

– London: Yale University Press, 1973.327. Dijk, T.van Narrative Macro-structures // Cognitive and logical foundations. PTL: A Journal for DescriptivePoetics and Theory of Literature, 1. – North-Holland Publishing Company, 1976. – Рp. 547-568. URL:http://www.discourses.org/OldArticles/Narrative%20macrostructures.pdf (дата обращения 28.11.14)328.Dijk, Teun A. van, Kintsch, W. Strategies of discourse comprehension. – New York:Academic Press, 1983. – 389 p.329.Dijk, T.A. van Prejudice in discourse. – Amsterdam: Benjamins, 1984.

– 172 p.330.Dijk, T.A. van Structures and strategies of discourse and prejudice. Ch. 7 // Ethnicminorities. Social psychological perspectives. [J.P. van Oudenhoven, T.M. Willemsen (Eds.)].– Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger, 1989. – Pp. 115-138.URL:http://www.discourses.org/OldArticles/Structures%20and%20strategies%20of%20discourse%20and%20prejudice.pdf (дата обращения 24.03.15)331.Dijk, T.A. van Principles of critical discourse analysis // Discourse & Society.

– Vol.4(2). – London. Newbury Park and New Delhi, 1993. – Pp. 249-283. URL:www.sfu.ca/cmns/courses/2012/801/1-Readings/Van%20Dijk%20%20Principles%20of%20critical%20discourse%20analysis.pdf (дата обращения 24.03.15)332. Dijk, T.van Cognitive Context Models and Discourse // Language Structure, Discourse and the Accessto Consciousness. [Ed. by M. Stamenow].

– Amsterdam: Benjamins, 1997. – Pp. 189-226.http://www.discourses.org/OldArticles/Cognitive%20context%20models%20and%20discourse.pdf (датаобращения 24.03.15)333.Distributed Language Group URL: http://www.psy.herts.ac.uk/dlg/index.html (датаобращения 07.10.14)334.Dobao, A.M.F., Martínez, I.M.P. Negotiating Meaning in Interaction between Englishand Spanish Speakers via Communicative Strategies // Atlantlis. Journal of the SpanishAssociation for Anglo-American Studies. – Vol. 29. –Madrid: Aedean, 2007.

– Pp. 87-105.URL: http://www.spertus.es/publications/ignacio/communication%20strategies.pdf (датаобращения 29.03.15)335.Dornyei, Z. On the Teachability of Communication Strategies // TESOL Quarterly. –Vol. 29, No 1. – 1995. – Pp. 55-85. URL: http://www.zoltandornyei.co.uk/uploads/1995dornyei-tq.pdf (дата обращения 29.03.15)336.Durkheim, E. The Rules of Sociological Method // On Division of Social Labour. TheRules of Sociological Method. – New York, London, Toronto, Sydney: The Free Press, 1982423(first published 1895). http://comparsociology.com/wp-content/uploads/2013/02/EmileDurkheim-Rules-of-Sociological-Method-1982.pdf (дата обращения: 26.02.15)337.

Eckardt, B. von Mental representation // The MIT Encyclopedia of the Cognitive Sciences.[R.A. Wilson, F.C. Keil (Eds.)]. – Cambridge, Mass.: MIT Press, 1999. – Pp. 527-529.338. Ehrlich, M.F., Tardieu, H., Cavazza, M. Les modèles mentaux. Approche cognitive derepresentations. – Paris: Masson, 1993.339. Edelman, G.M. Wider than the Sky. The Phenomenal Gift of Consciousness.

– New Haven,London: Yale Nota Bene, 2005.340. Eemeren, F. Argumentation, Communication and Fallacies: A Pragma-dialecticalPerspective. – Hilsdale: Routledge, 1992. – 236 p.341.Erlanger, P. Richelieu. – Genève: Éditions de Crémille, 1972. – 447 p.342.Everett, D.L. Exocognitive Linguistics: A response to Cowley. // Pragmatics &Cognition.

Special commemorative issue twentieth birthday of Pragmatics & Cognition.Culture – Language – Cognition. [Ed. by Marcelo Dascal]. Vol. 20, Number 2. –Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2012. – Pp.388-391.343. Everett, D.L. Language: The Cultural Tool. – New York: Pantheon-Random House, 2012.– 368 p.344. Faerch, C., Kasper, G. Two ways of defining communication strategies. LanguageLearning.

– 34 (1). – 1984. – Pp. 45-63. URL: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.14671770.1984.tb00995.x/pdf (29.03.15)345. Fairclough, N. Critical and descriptive goals in discourse analysis // Journal of Pragmatics,9. – 1985. – Pp. 739-763.346. Fairclough, N. Language and Power. – London: Longman, 1989. – 259 p.347.

Fairclough, N. A dialectical–relational approach to critical discourse analysisin socialresearch // Methods of Critical Discourse Analysis. [R. Wodak, M. Meyer (Eds.)]. – London:Sage, 2009. – Pp. 162-186.348. Fairclough, N., Mulderrig, J., Wodak, R. Critical discourse analysis. Ch.17 // DiscourseStudies: a multidisciplinary introduction. [Ed. by T.A. van Dijk].

– London: Sage, 2011. – Pp.357-378. URL: http://www.slideshare.net/samira_sheytoona/fairclough-et-al-critical-discourseanalysis (дата обращения 24.03.15)349.Fauconnier, G. Mental Spaces: Aspects of meaning construction in natural language. –Cambridge: MIT Press, 1985. – 240 p. URL: http://www.cogcsi.ucsd.edu/~faucon/prefacems.pdf (дата обращения 10.09.11)350.Feather, N.T. Values in Education and Society. – New York: The Free Press, 1975.351.Fillmore, Ch.J. Frame Semantics and the Nature of Language // Annals of the New YorkAcademy of Sciences: Conference on the Origin and Development of Language and Speech.Vol. 280. –1976.– Pp.

20-32.352.Flavell, J.H. Theory-of-Mind Development: Retrospect and Prospect // Merrill-PalmerQuarterly.–Vol.50,No.3–2004.–Pp.274-290.http://pavlov.psyc.vuw.ac.nz/courses/Psyc%20415/PSYC415%20Readings%202010/flavell.pdf (дата обращения 03.03.15)353.Gallagher, Sh., Hutto, D.D. Understanding others through primary interaction andnarrative practice // The Shared Mind: Perspectives on Intersubjectivity. – Amsterdam,Philadelphia: John Benjamins Publishing Co, 2008.

– Pp. 17-38.354.Gallese, V., Fadiga, L., Fogassi, L., Rizzolatti, G. Action recognition in the premotorcortex // Brain, 119. – 1996. – Pp. 593-609.355.Gallese, V., Keysers, C., Rizzolatti, G. A unifying view of the basis of social cognition// Trends in Cognitive Science.

– Vol. 8. – 2004. – Pp. 396–403.356.Gardner, H. The Mind‘s New Science. A History of the Cognitive Revolution. – NewYork: Basic Books, Inc., 1985.424357.Gecas, V., Burke, P.J. Self and Identity // Sociological perspectives on socialpsychology. [K.S. Cook, G.A. Fine, J.S. House (Eds.)]. – Boston: Allyn and Bacon, 1995. –Pp. 41-67.358. Givon, T., Malle, B.F. The evolution of language out of pre-language. – Amsterdam: Benjamins, 2002.

– 394p. URL for Chapter 10 Malle, B. The relation between language and theory of mind in development and evolution. –Pp. 265-284. http://research.clps.brown.edu/SocCogSci/Publications/Pubs/Malle_(2002)_Evol_ToM_Language.pdf(дата обращения 09.03.15)359. Goffman, E. The presentation of self in everyday life. – University of Edinburgh Social Sciences ResearchCentre, 1959. – 87 p.360.Goffman, E.

Frame Analysis: An Essay on the Organization of Experience. – Boston:Northeastern University Press, 1986.361.Goldman, A.I. Interpretation psychologized // Mind and Language, 4. – 1989. – Pp. 161185.362.Goldman, A.I. Desire, intention, and the simulation theory // Intentions andintentionality: Foundations of social cognition [B.F. Malle, L.J. Moses, D.A.

Baldwin (Eds.)].– Cambridge, MA: MIT Press, 2001. – Pp. 207-225.363.Goodenough, W.H. Cultural Anthropology and Linguistics // Language in Culture andSociety. A Reader in Linguistics and Anthropology. [Ed. by D. Hell Harper & Row,Publishers]. – New York, Evanston, and London, 1964. – Pp.36-39.364.Gopnik, A., Meltzoff, A.N.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социокультурное знание в когнитивно-коммуникативной деятельности стратегии воздействия в американском общественно-политическом дискурсе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее