Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145129), страница 71

Файл №1145129 Диссертация (Социокультурное знание в когнитивно-коммуникативной деятельности стратегии воздействия в американском общественно-политическом дискурсе) 71 страницаДиссертация (1145129) страница 712019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 71)

При этом учет возможной негативной реакции на использованиеагрессивной манипуляции ведет к тому, что она зачастую сопровождаетсяпревентивными оправданиями, призванными создать более позитивный образговорящего. Также функции воздействия могут распределяться между участникамигруппы, как в случае, когда нападки на противников Сандерса оставляются рядовымучастникам дискуссии, чтобы не портить позитивный образ кандидата, сюда жеможно отнести и пример присутствия «модераторов» дискуссии.3553.6 Конфессиональные стереотипы и стереотипыиммигрантах в коммуникативных стратегиях3.6.1 Данные экспериментаCHRISTIANS/CATHOLICSотносительноролейобMUSLIMS,В предыдущих разделах мы затронули вопрос о взаимодействии ментальныхрепрезентаций ценностей и стереотипных ролевых ожиданий, а также ожиданий кразличным ролям между собой на примере Politician – Republican/Democrat.

Однакоочевидно, что данные роли изначально тесно связаны между собой. Нампредставляется важным описать взаимодействие в стратегиях воздействиястереотипных ожиданий относительно ролей, связи между которыми менеепредсказуемы и позволяют более детально говорить об особенностях американскойлингвокультуры. В связи с этой задачей в настоящее исследование мы решиливключить данные о стереотипах об иммигрантах и конфессиональных стереотипах.Экспериментальным данным в отношении этих последних посвящен этот параграф.Первоначальные данные были получены для ролей Muslims и Christians в ходенашего психолингвистического эксперимента (I) в 2011 г., дизайн которого описан вп.

3.3.1. В 2013-14 гг. в ходе работы над магистерской диссертацией, защищеннойпод нашим руководством, аналогичный по дизайну эксперимент (II) был проведенМ.П. Киладзе для ролей Muslims и Catholics (28 респондентов – 17 жен., 11 муж.).Поскольку дизайн эксперимента и стимул Muslims полностью совпадали вэкспериментах I и II, мы объединим данные о стереотипах относительно мусульмани будем рассматривать их как единый корпус.Отрицательно нагруженный стереотипный образ мусульман, согласноданным эксперимента, содержит следующие характеристики (% от общего числареакций – 248):1) 23,8 % Экстремизм или поддержка радикалов в своей среде, фанатизм,нетерпимость и стремление навязать свою религию другим:Muslims should live peaceably and tolerantly; practice their religion in a peaceful,non-intrusive way; speak out against the radicals; live peacefully with others; followtheir religion as much as it suits them without hurting others; be open-minded;honor others and be outspoken against radicals; respect other religions; be tolerant;be accepting of other religions; respect the lives/beliefs of others; respect other356religions; seek to understand other peoples; denounce extremists; live peacefullywith other in a community; peacefully follow the beliefs of their religion.Muslims should not participate in Jihad; remain silent while an extremistworldwide Muslim minority sows fear and intolerance; use their religion againstothers; be a terrorist; exercise terrorism activities under the name of the religion;enforce their religion on people; fan extremist flames; be radical or afraid toconfront the radicals; think their beliefs are superior and put their beliefs intoothers; judge people based on religion; discriminate against others; become aterrorist; push their religion on others; disregard others just for their beliefs; wraphimself in the Koran to kill; judge others; impose their beliefs on others; beintolerant; hate Americans; hate; push their views on other; be against other formsof religion; persecute; pursue extremist issues; take their beliefs to the extreme;blow up buildings; commit violence; try to enforce their belief through wars;murder; expect a secular society to adopt religious laws; be violent; be lead astrayby fear and anger; expect that the US or other countries will change to reflectMuslim beliefs/laws; push for Sharia law in a multi-cultural, pluralistic society;break laws; use terrorism or other violent means in an effort to spread theirreligion; expect everyone to follow the Koran.Usually Muslims do not seem to understand the damage done when they fail tocondemn the most distressing views and actions of their extreme, fundamentalistelements; pretend that their religion is peaceful; push their views on other; holdridiculous superstitious beliefs (they actually always do).2)3,6 % Нарушение прав человека, в особенности ущемление правженщинMuslims should give women a break; support human rights; respect the rightsof non-Muslims to the same things.Muslims should not infringe on the freedoms of others; oppress women;oppress women or throw acid on them.Usually Muslims pretend that their religion treats women well; do not treatmen and women equally; keep women suppressed.Любопытно, что в ответах относительно анти-идеала исполненияроли, доля реакций группы 1) составляет фактически половину (47,6% от84 продолжений предложения Muslims should not…), существенна она и вответах относительно идеала (17,6% от 85 реакций), в то время как вответах относительно status quo их всего 5% от 79 реакций.

В целомсоотношение отрицательных и положительных ассоциаций в ответах statusquo – в пользу последних (11,4% – 19%), при наличии 16,5% реакций,подчеркивающих осознанный отказ от стереотипизации: напр.357Usually Muslims all are different; are just like everyone else; are just asjudgmental as all other people; live as everyone else does; are people like anyothers: some good, some bad.Это, на наш взгляд, свидетельствует о том, что, несмотря на то, чтоподсознательнохарактеристикуреспондентыкакистинную,склоннырассматриватьстепеньосознанностиданнуюстереотипадостаточно высока (это подтверждается и иными реакциями, о которыхбудет сказано ниже).

В результате в ответах на предложение третьего типареспонденты повышают самоконтроль и стараются избегать предвзятыхсуждений.Можнопредположить,чтоивкоммуникацииприопределенных условиях это будет влиять на степень откровенности ввыражении своей позиции по данному вопросу.Действительно, существенная доля реакций указывают на то, чтореспонденты расценивают мусульман как группу, подвергающуюсястереотипизации и дискриминации (19,8 % от общего числа реакций).Muslims should be allowed to practice in a way meaningful to him/herself; beaccepted as a human being; have the same rights and respect as everyone else; beunderstood more properly by the rest of the world; be allowed to live their lives; beable to practice their beliefs without prejudice by those that do not; enjoy theirlives without hindrance; be better understood; be treated with the respect affordedto members of any religion; be able to practice their religion openly.Muslims should not be stereotyped as terrorists in America; be treated unjustly inIsrael; be secluded from the world; stay silent; be disturbed; have to fear theirfellow citizens; be so discriminated against by society; be persecuted; need to feeldefensive; be discriminated against because of their beliefs; be marginalizedbecause of some outliers; be persecuted for what a few extremists did; feel anydifferent because of their religion; be afraid to practice their religion; bediscriminated against; hide; have to suffer or be stereotyped for the violent actscommitted by a tiny percentage of those who identify with Islam as their religion.Usually Muslims get a bad name in America/the West; are misunderstood in theUS; are misunderstood; are discriminated unfairly; are discriminated against; facediscrimination; are extremely tolerant of prejudices against them; look the otherway with radicals, the good Muslims get overshadowed; are not terrorists; arecompletely inoffensive; are stereotyped; are wrongly accused and stereotyped; geta bad name because of radicals and things like jihad; are judged and unfairlylabeled as terrorists; have to defend themselves against people who are poorlyeducated and looking for a scapegoat; are misrepresented in mass pop media; areseen as terrorists.358Этот образ угнетенной группы особенно ярко создается активнымупотреблением пассивного залога в продолжениях предложений, чтонехарактерно для ответов респондентов в эксперименте такого типа напредыдущие роли, описанные в нашей работе.

Большая часть ответов, вотличие от приведенных выше, как правило, касается качеств людей,входящих в группу, заданную в эксперименте, а не отношения к ним состороны других групп. Однако, как мы увидим далее, ту же тенденцию,как и в случае с мусульманами, можно наблюдать и в отношении ролииммигранта.Вприведенныхпримерахответовтакжевидноширокоеупотребление лексики типа stereotyped, discriminated against, labeled, getbad names, marginalized, также свидетельствующей о том, что респондентыосознаютналичиеотрицательнойстереотипизациимусульманвамериканской лингвокультуре.

В какой-то степени создается образ слабойгруппы, которая нуждается в поддержке и защите.Интересно,чтореспондентымогуттакжедемонстрироватьследующий уровень метарепрезентации – осознание того, что группа,осознавшая наличие негативного стереотипа о мусульманах, может впастьв противоположную крайность: «Muslims should not get special treatment».В эксперименте со стимулом Christians лишь одна реакция из 166указывает на возможное наличие дискриминации группы:Christians should be free to express their religion, it is disgusting that 'they'are trying to take the reason for Cristian customs away.При сужении оцениваемой группы до стимула Catholics количествотаких реакций увеличивается, но весьма незначительно (4 реакции из 88,т.е.

4,5%), и в отличие от реакций на стимул Muslims они не содержатся впродолжениях предложений status quo:Catholics should be allowed to live their lives; be free to do as they please.Catholics should not be discriminated against because of their beliefs; have tofear their fellow citizens.359Характер этих реакций свидетельствует скорее об общем нежеланиинекоторых респондентов предвзято относиться к представителям какихлибо вероисповеданий, нежели об осознании наличия какой-либодискриминации данной конкретной группы.При этом ряд реакций, как на стимул Christians, так и Catholics,свидетельствуетопринципиальносветскойилидажеагрессивноатеистической позиции респондента:3,6% от общего числа реакций (166)Christians should be quiet please; convert to atheism; rethink their theology.Usually Christians live in their world of illusions - they 'believe' rather than'inquire'; have fuzzy logic; don't know why they follow the religion other than beingborn into it.9% от общего числа реакций (88)Catholics should die; get off their high horse, and open their eyes; get over it;continue to have such wonderful music in their masses.Catholics should not speak.Usually Catholics hold ridiculous superstitious beliefs (they actually alwaysdo); treat their faith like an ethnic heritage rather than a religious one; try toohard.Стимул Christians, как и стимул Muslims, получает существенноеколичество реакций, связанных с идеей нежелательного и агрессивногонавязывания своей религии другим (24% от общего числа реакций):Christians should practice their religion in a peaceful, non-intrusive way; notevangelize; respect all religions; learn and respect other faiths.Christians should not push their beliefs on others; push their religion on others;use their religion against others; be judgmental or sow fear; evangelize; try toindoctrinate other people; think their beliefs are superior and put their beliefs intoothers; judge people based on religion; make their religion law; discriminateagainst others; persecute; infringe on the freedoms of others; proselytize;disregard others just for their beliefs; judge others; be intolerant; push their viewson other; belittle others; be against other forms of religion; be blind of other beliefsand ideas; try to enforce their belief through wars.Usually Christians cannot resist the temptation to proselytize and judge others;evangelize; make their religion law; are too judgmental; are intolerant;proselytize; are judgmental of others; can be overbearing; push their views onother; look down on "sinners"; are too obnoxious; are prejudiced against otherreligions.360Сходную картину вызывает и стимул Catholics – 17 % от общего числареакций.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социокультурное знание в когнитивно-коммуникативной деятельности стратегии воздействия в американском общественно-политическом дискурсе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее