Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145099), страница 79

Файл №1145099 Диссертация (Эпистемические матрицы исследовательской деятельности в современной социологии) 79 страницаДиссертация (1145099) страница 792019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 79)

Merton / Lewis Coser,ed. – New York: Harcourt, Brace, Jovanovich, 1975. – P. 175-220.315.Collins, R. Is 1980s Sociology in the Doldrums? [Text] / R. Collins // American Journalof Sociology. – 1986. – Vol. 91. – P. 1336-1355.316.Collins, R. The Micro Contribution to Macro Sociology [Text] / R. Collins //Sociological Theory.

– 1988. – № 6. – P. 242-253.317.Colomy, P. Metatheorizing in a Postpositivist Frame [Text] / P. Colomy // SociologicalPerspectives. – 1991. – Vol. 34. – P. 269-286.318.Corti, L., Fielding, N. Opportunities From the Digital Revolution: Implications forResearching, Publishing, and Consuming Qualitative Research [Text] / L. Corti, N.Fielding //SAGEOpen.

– 2016. – October-December. P. 1–13.319.Cooper, H.M. Research Synthesis and Meta-Analysis: A Step-by-Step Approach 5th ed[Text] / H.M. Cooper. – Thousand Oaks, CA: Sage, 2016.320.Crane, D. Invisible colleges: diffusion of knowledge in scientific communities [Text] /D. Crane. – I Chicago. IL: University ofChicago Press, 1972.321.Crotty, M. The foundations of social research: Meaning and perspective in the researchprocess [Text] / M. Crotty. – Thousand Oaks, CA: Sage, 1998.322.Crouch A.

The Return of Shame [Text] / A. Crouch // Christianity Today. – 2015. –Vol. 59. – No. 2. – P. 32,299323.Davis, J.A. What’s wrong with sociology? [Text] / J.A. Davis // What’s wrong withsociology? / S. Cole. – New Brunswick: Transaction Publishers, 2001.324.DeLanda, M. War in the Age of Intelligent Machines. – New York: Zone Books, 1991325.Delanty, G. Challenging knowledge: the university in the knowledge society [Text] / G.Delanty.

– Buckingham: SRHE/ Open University Press, 2001.326.Denzin, N.K. Qualitative Inquiry Under Fire: Toward a New Paradigm DialogueWalnut Creek [Text] / N.K. Denzin. – Calif.: Left Coast Press, 2009.327.Denzin, N.K. The practices and politics of interpretation [Text] / N.K.

Denzin //Handbook of qualitative research / Ed. By N.K. Denzin and Y.S. Lincoln. – 2 nd edition. – ThousandOaks: Sage, 2000. – P. 897-922.328.Denzin, N.K. The research act: a theoretical introduction to research methods [Text] /N.K. Denzin. – New Jersey: Prentice-Hall, 1989.329.Denzin, N.K., Lincoln, I. Introduction: The discipline and practice of qualitativeresearch [Text] / N.K. Denzin // Handbook of qualitative research / Ed. by N.K.

Denzin, Y.S. Lincoln.-2 nd edition. – Thousand Oaks: Sage, 2000. – P. 1-29.330.Dirksmeier, P., Helbrecht, I. Time, non-representational theory and the "performativeturn" – Towards a new methodology in qualitative social research [Electronic resource] / P.Dirksmeier, I. Helbrecht // Forum: Qualitative Social Research. – 2008. – Vol.

9(2). – Art. 55. – StableURL: http: // www.qualitativeresearch.net/fqs-texte/2-08/08-2-55-e.htm.331.Doyle, A. Revisiting the synopticon: reconsidering Mathiesen’s ‘the viewer society’ inthe age of Web 2.0 [Text] / A. Doyle //Theoretical criminology. – 2011. – Vol. 15 (3). P. 283 – 299.332.Dubin, R. Theory Building [Text] / R. Dubin. – New York: The Free Press, 1969.333.Dudina, V., Judina, D., King, E.

Fears about antiretroviral therapy among users of theinternet forum for people living with HIV/AIDS in Russia [Text] / V. Dudina, D. Judina, E. King//AIDS Care. – 2017. – Vol. 29 (2). – Р. 268 – 270.334.Eckberg, D., Hill, L. The Paradigm Concept and Sociology: A Critical Review [Text] / D.Eckberg, L. Hill // American Sociological Review. – 1979. – Vol. 44. – P.

925-937.335. Effrat, A. Power to the Paradigms: An Editorial Introduction [Text] / A. Effrat //Sociological Inquiry. – 1972. – Vol. 42. – P. 3-33.336.Eisenstadt, S., Helle, H. (eds.). Macro-Sociological Theory: Perspectives on SociologicalTheory. Vol. 1 [Text] / S. Eisenstadt, H. Helle. – L.: Sage, 1985.337.Epple, M. Knot Invariants in Vienna and Princeton during the 1920s: EpistemicConfigurations of Mathematical Research [Text] / M.

Epple // Science in Context. – 2004. – Vol.17(1/2). – P. 131-164.300338.Epstein, S. Impure Science: AIDS, Activism, and the Politics of Knowledge [Text] / S.Epstein. – Berkeley: Univ. of California Press, 1996.339.Etzkowitz, H., Leydesdorff, L. The dynamics of innovation: from National Systems and“Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations [Text] / H. Etzkowitz, L.Leydesdorff // Research Policy. – 2000. – Vol.

29 (2). – P. 109-123.340.Etzkowitz, H., Leydesdorff, L. The endless transition: A “triple helix” of university–industry–government relations [Text] / H. Etzkowitz, L. Leydesdorff // Minerva. – 1998. – Vol. 36. –P. 203-208.341.Felson, R. Blame Analysis: Accounting for the Behavior of Protected Groups [Text] /American Sociologist. – 1991. – Vol. 22 (1). – P.

5-23.342.Fine, A. The Shaky Game: Einstein, Realism and the Quantum Theory [Text] / A. Fine.– Chicago: University of Chicago Press, 1986.343.Fine, G.A. A Second Chicago School? The Development of a Postwar AmericanSociology [Text] / G.A. Fine. – Chicago: The University of Chicago Press, 1995.344.Fiske, D., Schweder, R. Metatheory in Social Science: Pluralism and Subjectivities[Text] / D. Fiske, R.

Schweder. – Chicago: University of Chicago Press,1986.345.Flyvbjerg, B. Making Social Science Matter: Why Social Inquiry Fails and How It CanSucceed Again [Text] / B. Flyvbjerg. – Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2001.346.Foerster, H. Von. Cybernetics of cybernetics [Text] / H. Von Foerster // Communicationand control in society / Ed.

K. Krippendorff. – New York: Gordon and Breach, 1979. – P. 5-8.347.Foucault, M. Power/Knowledge: Selected Interviews and Other Writings, 1972 -1977.[Text] / M. Foucault. – New York: Pantheon, 1980.348.Friedrichs, R. A sociology of sociology [Text] / R. Friedrichs. – New York: The FreePress, 1970.349.Fuchs, S. Metatheory as Cognitive Style [Text] / S. Fuchs // Sociological Perspectives. –1991. – Vol. 34. – P. 287-301.350.Fuchs, S. The Professional quest for truth: a social theory of science and knowledge[Text] / S.

Fuchs. – New York: State Univ. New York, 1992351.Fuller, S. Social Epistemology [Text] / S. Fuller. – Bloomington: Indiana UniversityPress, 1988.352.Fuller, S. Will Sociology find some New Concepts before the US finds Osama binLaden? [Electronic resource] / S. Fuller // Sociological Research Online. – 2002. – Vol. 6. – № 4. –Stable URL: http://www.socresonline.org.uk/6/4/fuller.html.301353.Funtowicz, S., Ravetz, J. Science for the post-normal age [Text] / S. Funtowicz, J.Ravetz // Futures. – 1993. – Vol.

25. – P. 735–755.354.Furfey, P. The Scope and Method of Sociology: A Metasociological Treatise [Text] / P.Furfey. – New York: Cooper Square, 1965.355.Garfinkel, H., Sasks, H. On Formal Structures of Practical Actions [Text] / H.Garfinkel, H. Sasks // Theoretical Sociology: Perspectives and Developments / J.C. McKinney, E.A.Tiryakian (eds.). – N.

Y.: Appleton-Century-Crofts, 1970. – P. 337-366.356.Geertz, C. Local knowledge: further essays in interpretive anthropology [Text] / C.Geertz. – NY: Basic books, 1983.357.Geertz, C. The interpretation of cultures: selected essays [Text] / C. Geertz. – NY: Basicbooks, 1973.358.Geertz, C. Works and lives: the anthropologist as author [Text] / C. Geertz. – Stanford,CA: Stanford University Press, 1988.359.Gibbons, M., Limoges, C., Nowotny, H., Schwartzman, S., Scott, P., Trow, M. TheNew Production of Knowledge: The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies[Text] / M.

Gibbons [et al.]. – SAGE, London, 1994.360.Gibbs, J. Sociological Theory Construction [Text] / J. Gibbs. – Hinsdale, IL.: TheDryden Press, 1972.361.Giddens, A. Central Problems in Social Theory: Action, Structure and Contradiction inSocial Analysis [Text] / A. Giddens. – L.; Berkeley: Macmillan – University of California Press, 1979.362.Giddens, A. New rules of sociological method: A positive critique of interpretativesociologies [Text] / A.

Giddens. – Hutchinson, 1977.363.Giddens, A. The constitution of society: outline of the theory of structuration [Text] / A.Giddens. – Berkeley: University of California Press, 1984.364.Glaser, B. Theoretical sensitivity [Text] / B. Glaser. – Mill Valley, CA: SociologyPress, 1978.365.Glaser, B., Strauss, A.

Awareness Of Dying [Text] / B. Glaser, A. Strauss. – Chicago:Adline, 1965.366.Glaser, B., Strauss, A. The discovery of grounded theory: strategies for qualitativeresearch [Text] / B. Glaser, A. Strauss. – Chicago: Aldine, 1967.367.Glasersfeld, E. Radical Constructivism [Text] / E. Glasersfeld. – . London: FalmerPress, 1996.368.Goffman, I. Asylums: Essays on the Social Situation of Mental Patients and OtherInmates [Text] / I.

Goffman. – New York: Doubleday Anchor, 1961302369.Goffman, I. Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity [Text] / I. Goffman.– Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, 1963.370.Goldman, A. Epistemology and Cognition [Text] / A. Goldman. – Cambridge, 1986.371.Goldman, A. Epistemics: The Regulative Theory of Cognition [Text] / A. Goldman //The Journal of Philosophy.

– 1978. – Vol.75 (10). – P. 509-523.372.Goldman, A. Knowledge in a Social World [Text] / A. Goldman. – Oxford, 1999.373.Gouldner, A. The Coming Crisis of Western Sociology [Text] / A. Gouldner. – NewYork: Basic Books, 1970.374.Griffith, B., Mullins, N. Coherent Social Groups in Scientific Change [Text] / B.Griffith, N. Mullins // Science, New Series. – 1972. – Vol. 177.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,27 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее