Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145060), страница 82

Файл №1145060 Диссертация (Нарушения социального интеллекта у больных шизофренией) 82 страницаДиссертация (1145060) страница 822019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 82)

Penn D., Corrigan P.W., Bentall R.P., Racenstein J.M., Newman L.S., Socialcognition in schizophrenia. // Psychol. Bull. – 1997 – Vol.121. – P. 114-132.633. Pennington B.F., Ozonoff S. Executive functions and developmentalpsychopathology. // J. Child. Psychol. Psychi. Allied Disciplines. - 1996. –Vol.37(1). – P.51–87.634. Perivoliotis D., Cather C. Cognitive Behavioral Therapy of NegativeSymptoms // J. Clin. Psychol.

- 2009. - Vol. 65(8). – P. 815-830.635. Perner J. Understanding the Representational Mind. – Cambridge: MA MITPress, 1991.636. Peterson D., Bowler D.M. Counterfactual reasoning and false beliefunderstanding in children with autism. // Autism. - 2000. – Vol.4(4). – P.391–405.637.

Petrides K.V., Furnham A. On the criterion and incremental validity of traitemotional intelligence. // COGNITION AND EMOTION – 2007. –Vol.21(1). – P.26-55.638. Petrides K.V., Furnham A. Trait emotional intelligence: Psychometricinvestigation with reference to established trait taxonomies. // Eu. J.Personality. - 2001.

Vol.15. – P.425–448.639. Pickup G.J. Relationship between Theory of Mind and Executive Function inSchizophrenia: A Systematic Review // Psychopathology. – 2008. – Vol.41. –P.206–213.640. Pickup G.J., Frith C.D. Theory of mind impairments in schizophrenia:Symptomatology, severity and specificity. // Psychol. Med. – 2001.

–Vol.31. – P.207–220.431641. Pilling S., Bebbington P., Kuipers E., Garety P., et al. Psychologicaltreatments in schizophrenia, I: Meta-analysis of family interventions andcognitive-behaviour therapy. // Psychol. Med. – 2002. – Vol.32. - P. 763–782.642. PilowskyI., Bassett D. Schizophrenia and the response to facial emotions. //Compreh. Psychiatry. – 1980. – Vol.21.

– P. 236-244.643. Platman S.R. Family caretaking and expressed emotion: an evaluation. //Hosp. Com. Psychiatry. – 1983. – Vol.34(10). – P.921-925.644. Pomarol-Clotet E., Laws K.R., McKenna P.J. Semantic priming inschizophrenia: Systematic review and meta-analysis. // Br. J.

Psychiatry. –2008. – Vol.192. – P.92–97.645. Premack D., Woodruff G. Does the chimpanzee have a theory of mind? //Behav. Brain Sci. - 1978. – Vol.1. – P. 515–526.646. Prutting C.A., Kirchner D.M. A clinical appraisal of the pragmatic aspects oflanguage. // J. Speech. Hea.r Disord. – 1987. – Vol.52(2). – P.105-119647.

Qreen M.F., Nuechterlein K.H. Should Schizophrenia Be Treated as aNeurocognitive Disorder? // Sch. Bull. – 1999. – Vol.25(2). – P.309-318648. Rado S. Psychoanalysis of behavior: The collected papers of Sandor Rado(Vol. 2). New York: Grune and Stratton. 1962.649.

Rajendran G., Mitchell P. Cognitive theories of autism // Dev Review – 2007.– Vol.27. – P.224–260650. Raleigh M.J, Steklis H.D. Effect of orbitofrontal and temporal neocorticallesions on the affiliative behavior of vervet monkeys. // Exp. Neurol. - 1981.– Vol.73.

– P.378–389.651. Rankin K.P., Salazar A., Gorno-Tempini M.L., Sollberger M., et al. Detectingsarcasm from paralinguistic cues: anatomic and cognitive correlates inneurodegenerative disease. // Neuroimage. – 2009. – Vol.47(4). – P.20052015.652. Rector N.A., Beck A.T. Cognitive behavioral therapy for schizophrenia: anempirical review. // J. Nervous. Mental.

Dis. - 2001. – Vol.189. – P.278–287.432653. Reichenberg A., Weiser M.,Rabinowitz J., Caspi A., et al. A population-basedcohort study of premorbid intellectual language and behavioral functioning inpatients with schizophrenia schizoaffective disorder and nonpsychotic bipolardisorder. // Am. J. Psychiatry. – 2002. – Vol.159. – P.2027-2035.654. Rizzolatti G., Craighero L. The mirror-neuron system.

// Annu. Rev.Neurosci. - 2004. – Vol.27. – P.169–192.655. Rizzolatti G., Fadiga L., Fogassi L., Gallese V. Premotor cortex and therecognition of motor actions. // Brain. Res. Cogn. Brain. Res. - 1996. – Vol.3.– P.131–141.656. Rizzolatti G., Fogassi, L. Gallese V. Neurophysiological mechanismsunderlying the understanding and imitation of action. // Nat.

Rev. Neurosci. 2001. Vol.2(9). – P.661-670.657. Rochester S.R., Martin J.R. Crazy talk: A study of the discourse ofschizophrenic speakers. New York: Plenum. 1979. 229 p.658. Roder V., Medalia A. Neurocognition and social cognition in schizophreniapatients. Basic concepts and treatment / Karger Publishers. - 2010. - 178 p.659. Roder V., Mueller D.R., Mueser K.T., Brenner H.D.IntegratedPsychological Therapy (IPT) for Schizophrenia: Is It Effective? // Sch.Bull. – 2006 – Vol.32 (1) - P.

81-93.660. Rogers T.B., Kuiper N.A., Kirker W.S. Self-reference and the encoding ofpersonal information. // J. Pers. Soc.Psychol. – 1977. – Vol.35. – P.677-688.661. Romney D.M., Candido C.L. Anhedonia in depression and schizophrenia: areexamination // J. Nerv. Ment. Dis. - 2001. – Vol.189(11). – P.735-740.662. Roncone R., Falloon R.H., Mazza M., DeRisio A., et al.

Is theory of mind inschizophrenia more strongly associated with clinical and social functioningthan with neurocognitive deficits? // Psychopathology. - 2002. – Vol. 35. – P.280–288.663. Rosenthal D., Lawlor W.G., Zahn T.P., Shakow D. The relationship of someaspects of mental set to degree of schizophrenic disorganization. // J.Personality.

– 1960. – Vol.28. – P.26-38.433664. Rosenthal R., Hall J.A., DiMatteo M.R., Rogers P.L., Archer D. Sensitivity tononverbalcommunications:ThePONStest.Baltimore,MD:JohnsHopkinsUniversity Press. 1979.665. Rubio J.L., Ruiz-Veguilla M., Hernández L., Barrigón M.L., et al. Jumping toconclusions in psychosis: a faulty appraisal. // Sch. Res. – 2011. – Vol. 133(13).

– P.199-204.666. Rutherford A. Skinner boxes for psychotics: Operant conditioning atMetropolitanStateHospital. // Behav. Analyst. – 2003. – Vol. 26. – P.267-279.667. Rutter M., Brown G.W. The reliability and validity of measures of family lifeand relationships in families containing a psychiatric patient. // Soc.Psychiatry. – 1966. – Vol.1. – P.38-53.668. Ryan R.M., Deci E.L.

On happiness and human potentials: A review ofresearch on hedonic and eudaimonic well-being. / In S. Fiske (Ed), Annualreview of psychology, 2001. – Vol.52. – P.141-166.669. Sachs G., Steger-Wuchse D., Krypsin-Exner I., Gur R. C., Katschnig H.Facial recognition deficits and cognition in schizophrenia. // Sch.

Res. – 2004.– Vol.68. – P.27-35.670. Salem J.E., Kring A.M., Kerr S.L. More evidence for generalized poorperformance in facial emotion perception in schizophrenia. // J. Abn. Psychol.- 1996. – Vol.105. – P.480-483.671. Salovey P., Mayer J.D. Emotional intelligence. // Imagination, Cognition, andPersonality.

- 1990. – Vol.9. – P.185–211.672. Salzinger K., Portnoy S., Pisoni D.B., Feldman R.S. The immediacyhypothesis and response-produced stimuli in schizophrenic speech. // J. Abn.Psychol. – 1970. – Vol.76(2). – P.258-264.673. Saperstein A.M., Mann M.C., Blanchard J.J. Hedonic capacity inschizophrenia: Is social anhedonia related to trait dimensions of emotion andmotivation? Poster presented at the Annual Meeting of the InternationalSociety for Research in Emotion, New York City.

NY. 2004.434674. Sarfati Y., Hardy-Baylé M.C., Nadel J., Chevalier J.F., Widlöcher D.Attribution of mental states to others in schizophrenic patients. // Cogn.Neuropsych. – 1997. – Vol. 2. – P. 1–17.675. Saykin A.J., Gur R.C., Gur R.E., Mozley P.D., Mozley L.H., Resnick S.M.,Kester D.B., Stafiniak P.

Neuropsychological function in schizophrenia:selective impairment in memory and learning. // Arch Gen Psychiatry. –1991. – Vol.48. – P.618-624676. Saykin A.J., Shtasel D.L., Gur R.E., Kester D.B., et al. Neuropsychologicaldeficits in neuroleptic naive patients with first-episode schizophrenia. // Arch.Gen. Psychiatry.

– 1994. – Vol.51. – P.124–131.677. Schank R.C., Abelson R., Scripts, Plans, Goals, and Understanding. LawrenceErlbaum Associates, Hillsdale, NJ. 1977.678. Schenkel L.S., Spaulding W.D., Silverstein S.M. Poor premorbid socialfunctioning and theory of mind deficit in schizophrenia: evidence of reducedcontext processing? // J. Psychi. Res.

- 2005. - Vol.39. – P.499–508.679. SchizophreniaandtheFamily. Ed. byLidzT., Fleck S., Comelison A.R.NY:International Universities Press, 1965.680. Schneider F., Weiss U., Kessler C., Salloum J.B., Posse S., Grodd W.,Mueller-Gaertner H.W. Differential amygdala activation in schizophreniaduring sadness. // Sch.

Res. – 1998. – Vol. 34. – P. 133-142.681. Schneider, F., Gur, R. C., Koch, K., et al Impairment in the specificity ofemotion processing in schizophrenia. // Am. J. Psychiatry. – 2006. – Vol.163.– P.442 –447.682. Scholl B.J., Leslie A. Modularity, development and ‘theory of mind.’ // Mindand Language.

– 1999. – Vol. 14. – P. 131–153.683. Schuck J., Leventhal D., Rothstein H., Irizarry V. Physical anhedonia andschizophrenia. // J. Abn. Psychology. - 1984. – Vol.93. – P.342-344.684. Schultz W., Dayan P., Montague P.R. A neural substrate of prediction andreward. // Science. – 1997. – Vol.275. – P.1593-1599.435685. Schurhoff F., Szoke A., Turcas C., Villemur M., Tignol J. Anhedonia inschizophrenia: a distinct familial subtype? // Sch Res. – 2003. – Vol.61. –P.827–838.686. Schwarz N., Clore G.L. Mood, misattribution, and judgments of well-being:Informative and directive functions of affective states. // J.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,81 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Нарушения социального интеллекта у больных шизофренией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее