Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145048), страница 30

Файл №1145048 Диссертация (Психофизика перцептивных иллюзий) 30 страницаДиссертация (1145048) страница 302019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Полученные данные согласуются с выдвинутой ранее гипотезой:приработеправойрукойиспользуютсямеханизмыкодированияупорядоченной структуры, запоминаемой последовательности движений, адля левой руки, помимо них, используется и кодирование положений целейдвижения [Ляховецкий, Боброва, 2009; Боброва и др., 2010].4.1.2 Исследования сенсомоторной оценки иллюзий Понзо и МюллерЛайераЦелью данного эксперимента было сравнение сенсомоторных оценок призапоминании и воспроизведении зрительных иллюзий Понзо и МюллерЛайера правой и левой рукой.

Если в формировании этих иллюзий участвуютразные механизмы, например, высокоуровневые и низкоуровневые, то этодолжно проявиться в двух случаях: усиление / отсутствие усиления иллюзиипри воспроизведении ее по памяти; наличие / отсутствие иллюзорнойошибки в процессе сенсомоторного запоминания иллюзии; возможноеразличие при оценке иллюзорных объектов правой и левой рукой, посколькуправое и левое полушария связаны в разной степени с категориальной иметрической системами репрезентации [Боброва и др., 2010; Карпинская,Ляховецкий, 2012].164МетодВ эксперименте принимали участие две группы испытуемых правшей, по10 человек, без особенностей в моторной и сенсорной сфере, 16-35 лет.Доминирующую руку определяли по тесту [Oldfield, 1971].

Одна группаиспытуемых начинала тест с правой руки (группа R), а другая – с левой руки(группа L). Условия предъявления стимулов располагались для группы R вследующем порядке – правая рука, открытые глаза; правая рука, закрытыеглаза; левая рука, открытые глаза; левая рука, закрытые глаза. А для группыL в порядке – левая рука, открытые глаза; левая рука, закрытые глаза; праваярука, открытые глаза; правая рука, закрытые глаза. Пробы с открытыми изакрытыми глазами проводились с целью определения роли зрительногоконтроля при моторной оценке иллюзии Мюллер-Лайера и отрезков безиллюзии. Предъявление стимулов и фиксация результатов обеспечивалосьпрограммой PrjMuller.Проводилось исследование запоминания и последующего воспроизведениядвижений руки по горизонтальным линиям иллюзий Понзо и МюллерЛайера.

Использовалось несколько типов стимулов: отрезки, обрамленные«остриями» и «хвостовыми стрелками», вызывающие зрительную иллюзиюМюллер-Лайера, отрезки, обрамленные «засечками», без иллюзии игоризонтальные отрезки в иллюзии Понзо, без каких-либо ограничителей.Для изучения движений левой или правой руки предъявлялись 40 стимулов вслучайном порядке на экране монитора, расположенного на расстоянии 60 смперед испытуемым.

В равном количестве для каждого испытуемогодемонстрировались все четыре типа стимулов. Длина отрезков в разныхпредъявлениях составляла 5 см, 6,6 см, 8,3 см и 11,6 cм. При предъявлениикаждого стимула испытуемый вел пальцем руки по прозрачному сенсорномуэкрану, расположенному перед монитором, сначала по верхнему отрезку, азатем по нижнему. Если опыт проводился правой рукой, рука двигалась поотрезкам слева направо. Если опыт проводился левой рукой, рука двигаласьпо отрезкам справа налево. После этого изображение отрезков исчезало.165Испытуемый по памяти воспроизводил длину отрезков на сенсорном экране.Каждый испытуемый проходил две серии по 20 предъявлений в каждой (длялевой и для правой руки). В первой серии испытуемые воспроизводилидлину с открытыми глазами, во второй – с закрытыми.

Перед началом опытаиспытуемым давалась следующая инструкция: «Сейчас на экране перед вамибудут появляться пары отрезков разных размеров. Некоторые отрезки будутограниченывертикальнымилиниями, некоторые разнонаправленнымистрелками, некоторые расположены между двумя линиями. Ваша задача: какможно точнее провести указательным пальцем по отрезку на сенсорномэкране, отмечая начало и конец отрезка. Сначала ведите палец по верхнемуотрезку, затем по нижнему. Движения правой руки идут слева направо,движения левой руки – справа налево. Далее экспериментатор нажметклавишу.

Появится пустой экран. Вам нужно отметить отрезки на сенсорномэкране по памяти. Обратной связи до окончания опыта не будет».Фиксировали координаты касаний начальной и конечной точки центральныхотрезков зрительных стимулов. По этим координатам касаний вычисляли вевклидовойметрикедлинуотрезка,покоторомупроводилрукойиспытуемый. Оценивали по критерию Манна-Уитни на уровне значимостиp<0.05 достоверность отличия силы иллюзии от 0.РезультатыЭтап запоминания.

Сила иллюзии – разница между реальной длинойотрезка и тем, что изобразил на экране испытуемый. Сила иллюзии Понзо неотличается от нуля для всех четырех условий в обеих группах испытуемых(рисунки 12, 13). Напротив, вариант иллюзии Мюллер-Лайера, в которомверхний отрезок кажется большим, присутствует во всех четырех условиях вобеих группах испытуемых.

Вариант иллюзии Мюллер-Лайера, в которомнижняя стрелка кажется большей, присутствует во всех четырех условиях вгруппе R (рисунок 13) и в трех условиях предъявления в группе L («праваярука, открытые / закрытые глаза», «левая рука, закрытые глаза»)(рисунок 12). Для тестовых стимулов, не содержащих иллюзии, длины166верхнего и нижнего отрезка достоверно не отличаются для всех четырехусловий в обеих группах.

В группе L существуют отличия в разности длинцентральных отрезков между условиями «левая рука, открытые глаза» и«правая рука, открытые глаза» – в первом случае верхний отрезок несколькопереоценивается, а во втором – несколько недооценивается. Данные, наоснове которых сделаны рисунки, представлены в таблицах 13и 14приложения113422343312411 – условие, когда работает правая рука, глаза открыты;2 – условие, когда работает правая рука, глаза закрыты;3 - условие, когда работает левая рука, глаза открыты;4 - условие, когда работает левая рука, глаза закрыты;звездочка – достоверное отличие по критерию Манна-Уитни от 0Рисунок 12 - Результаты эксперимента.

Запоминание. Группа L.24167241313312434241 21– условие, когда работает правая рука, глаза открыты;2– условие, когда работает правая рука, глаза закрыты;3 - условие, когда работает левая рука, глаза открыты;4 - условие, когда работает левая рука, глаза закрыты;звездочка – достоверное отличие по критерию Манна-Уитни от 0Рисунок 13 – Результаты эксперимента. Запоминание. Группа R.168Этап воспроизведения.

Иллюзия Понзо присутствует для всех четырехусловий в группе R (рисунок 14) и для условий «левая рука, открытые глаза»,«правая рука, закрытые глаза» в группе L (рисунок 15). Рисунки основаны наданных из таблиц 13 и 14 приложенияВариант иллюзии Мюллер-Лайера, в котором верхний отрезок кажетсябольшим, присутствует во всех четырех условиях в группе R и в трехусловиях предъявления в группе L («левая рука, открытые / закрытые глаза»,«правая рука, открытые глаза»). Вариант иллюзии Мюллер-Лайера, вкотором нижняя стрелка кажется большей, присутствует в группе R приусловиях «открытые глаза, правая / левая рука» и в группе L при условиях«левая рука, открытые / закрытые глаза», «правая рука, открытые глаза».

Длятестовых стимулов, не содержащих иллюзии, в группе R испытуемыеначинают переоценивать верхний отрезок в условиях «правая / левая рука,закрытые глаза». Отметим, что в этих же условиях в этой группе силаварианта иллюзии Мюллер-Лайера, в котором нижняя стрелка кажетсябольшей, не отличается от нуля, р<0,05.Напротив, для тестовых стимулов, не содержащих иллюзии, в группе Lиспытуемые начинают переоценивать нижний отрезок в условиях «левая рука,закрытые глаза». Причем в этом условии в этой группе сила варианта иллюзииМюллер-Лайера, в котором нижняя стрелка кажется большей, отличается отнуля.16924244311413232311– условие, когда работает правая рука, глаза открыты;2– условие, когда работает правая рука, глаза закрыты;3 - условие, когда работает левая рука, глаза открыты;4 - условие, когда работает левая рука, глаза закрытызвездочка – достоверное отличие по критерию Манна-Уитни от 0Рисунок 14 - Воспроизведение.

Группа R.17024121334134212341– условие, когда работает правая рука, глаза открыты;2– условие, когда работает правая рука, глаза закрыты;3 - условие, когда работает левая рука, глаза открыты;4 - условие, когда работает левая рука, глаза закрытызвездочка – достоверное отличие по критерию Манна-Уитни от 0Рисунок 15 - Воспроизведение. Группа L.Обсуждение результатов.В результатах исследования обращает на себя внимание следующее:1.Наличие иллюзорной установки.Испытуемому предъявлялось 4×10 стимулов, верхний отрезок которых могказаться большим, 4×5 стимулов, нижний отрезок которых мог казатьсябольшим, и 4×5 стимулов, не содержащих иллюзии.

Такой подбор стимулов(половина стимулов содержат иллюзию, ведущую к переоценке верхнегоотрезка) мог привести к выработке «иллюзорной установки» – испытуемыйсчитает верхний отрезок большим для всех стимулов, в том числе и длястимулов, не содержащих иллюзии (ассимилятивная установка). В группе L171этот эффект выражен незначительно: лишь на этапе запоминания в первомусловии «левая рука, открытые глаза» по сравнению с условием «праваярука, открытые глаза» переоценивается верхний отрезок нейтральногостимула.

На этапе воспроизведения наблюдается обратная тенденция –переоценка нижнего отрезка для условия «левая рука, закрытые глаза». Приэтом эффект иллюзорной установки выражен в группе R. Для условий«правая / левая рука, закрытые глаза» на этапе воспроизведения, приотсутствии зрительной обратной связи, переоценивается верхний отрезокнейтрального стимула, но исчезает вариант иллюзии Мюллер-Лайера, вкотором нижняя стрелка кажется большей.Иллюзии Мюллер-Лайера и Понзо предполагают сравнение двуходинаковых отрезков линий и установление неверных соотношений размерамежду этими отрезками, за подобные операции с изображением отвечаютпреимущественно структуры левого полушария, которое более активнотогда, когда испытуемые начинают опыт с правой руки [Kosslyn et al., 2005;Карпинская, Ляховецкий, 2012]. В целом зависимость силы иллюзии от того,какой рукой производится ее оценка, может быть связана со степеньювовлеченности структур правого и левого полушарий в процесс оценкидлинылиний.Повсейвероятности,играютрольметрическаяикатегориальная системы репрезентации, которые по-разному представлены вправом и левом полушарии.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,99 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее