Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145039), страница 61

Файл №1145039 Диссертация (Глобальный регион как элемент мировой политической системы XXI века (на примере Евразийского Союза)) 61 страницаДиссертация (1145039) страница 612019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 61)

Вопервых, страны БРИКС, несомненно, объединены единой проблемной повесткой дня иразделяют интересы по многим важным вопросам развития. В частности, продвигают иотстаиваютпозициимногополярногомироустройства.Во-вторых,очевидентранснациональны компонент данного феномена. Взаимодействие стран, географическирасположенныхнеразныхконтинентахзатрудненобезразвитойсетитранснациональных взаимодействий в различных сферах.

Наконец, самое важное, нанаш взгляд, БРИКС демонстрирует новый тип многосторонней дипломатии, во многомсоответствующий принципам «новой многосторонности». В связи с этим БРИКСпредставляется нам перспективным глобальным регионом XXI века.http://www.project-syndicate.org/commentary/why-brics-will-not-work-by-joseph-s--nye?barrier=true; Frankel, J. DippingBRICS? [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.project-syndicate.org/blog/dipping-brics?barrier=true245ГЛАВА 4. ЕВРАЗИЙСКИЙ СОЮЗ: НОВЫЙ ТИП ГЛОБАЛЬНОГОРЕГИОНА4.1. Исторические предпосылки формирования глобального евразийскогорегионаПосле распада СССР до настоящего времени, когда интеграционные процессы напространстве бывшего СССР вышли на совершенно новый уровень (создание в 2015году Евразийского экономического союза), в научной литературе шел процессформирования нового исследовательского направления – постсоветские исследования.В рамках этого направления российские и зарубежные ученые предпринимали попытки,с одной стороны, выработать соответствующий терминологический аппарат иконцептуальные основы, а с другой стороны, проанализировать эмпирический материалразвития интеграционных процессов на пространстве бывшего СССР.

В данной главебудут представлены результаты данных исследований.От «постсоветского пространства» к «евразийскому пространству»В условиях первой четверти XXI века вновь обозначились системныетрансформационные процессы на пространстве евразийского континента. Основнымфактором, обусловившим эти процессы, на наш взгляд, стала смена дезинтеграционнойпарадигмы развития региона в конце ХХ века на интеграционную парадигму в началеXXI века.

Более того, содержательно данная парадигма определяется комплексомтеоретических и практических концепций и проектов, которые отличаются отклассических форм интеграции («открытый» регионализм, глобальная регионализация,трансрегиональные проекты и т.д.), а потому представляется возможным говорить о«новой интеграционной волне». В связи с этим для того, чтобы понять суть изменений,важно не только разработать новые концептуальные подходы к исследованиюинтеграционных процессов нового поколения, но, что более важно – разработать новыйпонятийно-категориальный аппарат, адекватный современным трансформациям.Данный тезис напрямую относится к процессам, происходящим на такназываемом«постсоветскомсовременнойситуации:ужепространстве».более20летВажнопонятьнесуществуетпарадоксальностьСССР,однакотерминологически научное сообщество постоянно к нему возвращается, употребляя дляопределениясовременногообществатакиепонятиякак«постсоветское»,«постсоциалистическое», «постимперское», «постколониальное», «бывшие советские246республики»и пр.

Фактически современность не получила своего понятийного образа,прячась за приставкой «пост-». На волне интеграционно-дезинтеграционных процессовв 1990-е года для характеристики данного понятия стали употребляться такие терминыкак: «страны СНГ», «новые независимые государства», «ближнее зарубежье». Далее сразвитием интеграционных процессов в 2000-е годы стали предприниматься попыткинайти новое место исследуемому пространству в системе мировых интеграционныхпроцессов и терминологически обозначить новое его содержание: в российской изарубежной научной литературе стали появляться такие определения как «евразийское»,«континентальное».

В связи с этим, исследуя интеграционные процессы «новой волны»на пространстве Евразии, крайне важно четко определиться с терминологией.Рассмотрим подробнее терминологическую эволюцию в подходах к определениюисследуемого пространства, которая отражает как процесс, так и новые формыинтеграционных взаимодействий в современной Евразии.Однойизпервыхпопытокконцептуализациифеноменановогопространственного образования, возникшего после распада СССР, можно считатьполемическую статью литовского профессора А. Празаускаса, который в 1992 годузаявил о том, что «на месте СССР образовалось постколониальное пространство схарактерными для подобных переходных состояний проблемами».589Данноеопределение носит ярко выраженный идеологический характер, где акцент делается натоталитарном режиме советской власти. По мнению автора, данный термин наиболееполно отражает суть причин и мотивов объединения народов, проживающих наобразовавшемся после распада СССР пространстве, которые сводятся к пониманиюнеобходимоститакогообъединениясцельюнедопущениясозданиязонынестабильности и конфликтов, что еще более бы усугубило социально-экономическоеположение народов в тот период.В свою очередь российские политологи (например, Я.Бутаков, Д.Фурман и др.)отмечали в своих работах, что правильнее было бы определять постсоветскоепространство как «постимперское пространство».

Тем самым подчеркиваетсяисторическая и территориальная преемственность Советского Союза от Российскойимперии, которая на протяжении столетий сплачивала вокруг себя внутреннююПразаускас, А. СНГ как постколониальное пространство. /А.Празаускас. // Независимая газета. – 1992. -7февраля.

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ualberta.ca/~khineiko/NG_92_93/1141438.htm589247Евразию: 590 «на самом деле, это не постсоветское, а постимперское пространство, оносоздано Российской империей, и все те элементы сохраняющегося единства, которыеесть на этом пространстве, порождены общей историей, порождены принадлежностьювсех стран СНГ и стран Балтии к Российской империи и ее преемнику — СССР». 591Крометого,данноеопределениеможет иметь иболееширокоезначение,подразумевающее центрально- и восточно-европейские страны «народной демократии»и Варшавского договора.

Определение российских авторов, таким образом, основано вбольшей степени на историческом, а не идеологическом контексте.Далее, как было отмечено выше, на волне интеграционно-дезинтеграционныхпроцессов 1990-х годов, а также постепенного усиления российского фактора в развитиипостсоветского пространства, в международно-политическом дискурсе появляютсяпонятия, отражающие постепенное восстановление Россией своего статуса центра силыи притяжения для постсоветских народов.

В частности, изначально в российскомвнешнеполитическом лексиконе, а затем и в научной литературе стали употреблятьсяпонятия «ближнее» и «дальнее зарубежье». Термин «ближнее зарубежье» означал местобывших советских республик в российской внешней политики и, по мнениюроссийскогоэкспертаГ.Гусейнова,имелскорееисторико-культурный,анегеографический смысл. 592 В свою очередь, западные эксперты рассматривали данныйтермин в негативном ключе, понимая данный концепт как отражение имперскихамбиций новой России в отношении своих ближайших соседей. 593В этот же период в международно-политическом дискурсе появляется понятие«новые независимые государства (ННГ)», который «подчеркивал политическуюсамостоятельность этих стран, которая реализуется в рамках новых региональныхорганизаций, независимых от структур СНГ».594Фактически подчеркиваетсянезависимость этих стран от России, что нашло отражение в частности в созданииструктуры ГУАМ (Грузия, Украина, Азербайджан и Молдавия).

Данный терминБутаков, Я. Загадка постимперского пространства. Может ли возникнуть новый геополитический центр впределах бывшего СССР? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.win.ru/school/6235.phtml591Фурман, Д. От Российской империи до распада СНГ. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.polit.ru/lectures/2005/10/05/furman_print.html592Гусейнов, Г. Карта нашей родины и «граница на замке»: превращение идеологемы. [Электронный ресурс] –Режим доступа: http://www.indepsocres.spb.ru/gusein_r.htm593Safire,W.TheNearBroad.[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://www.nytimes.com/1994/05/22/magazine/on-language-the-near-abroad.html594Ковальчук, А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Глобальный регион как элемент мировой политической системы XXI века (на примере Евразийского Союза)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее