Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145024), страница 79

Файл №1145024 Диссертация (Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)) 79 страницаДиссертация (1145024) страница 792019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 79)

Попытки ограничитьсвободноераспространениеинформацииоборачиваютсясерьезнымитехнологическими проблемами, прежде всего для той страны, котораяпытается ввести эти ограничения. Существенно возрастают техническиевозможности сбора, обработки, хранения, передачи и доступа к информации,в том числе политической. Усиливается воздействие информационныхтехнологий на все сферы человеческой деятельности, углубляются процессыдецентрализации общества356.В обозримом будущем мультимедийные возможности подключенногок Интернету компьютера позволят уместить и реализовать возможноститрадиционных СМИ, которые будут существовать и в общепринятыхформах: бумажные газеты и журналы, телевидение и радио.

Электронныепризнаки ежедневных традиционных СМИ (сенсационная оперативность,яркая иллюстративность, максимальные лаконичность и сжатость изложенияинформации) будут оказывать на социум большое влияние. В этих условиях355Barber B.

R. Three Scenarios for the Future of Technology and Strong Democracy //Political Science Quarterly. 1998. Vol. 113, No 4. P. 573.356Чугунов А. В. Политика и интернет: политическая коммуникация в условияхразвития современных информационных технологий: Автореф. дис. ... канд.

полит. наук.СПб.: СПбГУ, 2000. С. 17.420социальныеигосударственныеинститутыпоставленыпереднеобходимостью признать определяющую роль Интернета в отражении иформировании действительности и принять исчерпывающие меры потактической и стратегической включенности конкретной организации, ееруководства в процесс сетевого влияния на аудиторию. Выражаясьрыночным языком, происходит объединение Интернета с традиционнымиСМИ путем их слияния.Почти по такому же сценарию зарождалось регулярное радио- ителевещание. Никто не предполагал, что телевизионные и радиопрограммыстанут властителями дум подавляющей части населения, превратятся вмощныйресурсгосударственного,социальногорегулированияобщественных отношений. Потому что на начальных этапах в основномтранслировалисьПостепеннонаконцерты,первыйпреобладалопланвышлихудожественноеполитическая,вещание.идеологическая,пропагандистская, агитационная, организаторская функции как очевидноприсущие радио и телевидению ипостаси массового психологическоговоздействия на аудиторию.Интернетпозволяетдейственноинформационно-коммуникативныерешатьвопросыпрактическивзаимодействиявлюбыесферахгосударственной, экономической, социальной политики.

Увеличиваютсявозможностидоступакновостям,публицистической,научной,развлекательной и художественной информации. Современный Интернетстал системой сосредоточения субъектов информационного пространства(производитель,информации).отправитель,Субъектытранслятор,информационногополучатель,пространства,потребительнаходясьвопределенных отношениях друг с другом, «не могут не воздействовать сами421и не испытывать воздействия на себе»357.ВстаетвопросинформационныхразличныхкомплексноговозможностейPR-структур.применения,Интернета,ЖурналистикасовмещениятрадиционныхкакмощныйСМИиполитическийинструментарий регулирования общественных отношений активно включенав процесс развития Интернета, что проявляется в организации большогоколичества сетевых СМИ.

Практически все СМИ имеют сайты в Интернете,продвигаюттворческие,корпоративные,репутационныедостиженияредакций. Но недостаток такой работы состоит в том, что сайты Интернетавсе еще рассматриваются их инициаторами слишком узко: как прикладнойинструмент рекламы, связей с общественностью для внутренней и внешнейаудитории организации, а не как комплексный способ формированиясистемной концепции, миссии, идеологии, философии организации.В политической сфере наблюдается всплеск интереса к Интернету.Многими пользователями он воспринимается как способ свободнойиндивидуальнойимассовойкоммуникации.Всилуслиянияиндивидуальности и массовости как ключевых свойств в распространенииинформации, сетевой политический дискурс приобретает все признакипубличного социализированного общения.Исследователипришликвыводу,что«воздействиеСМИсущественным образом зависит от восприятия индивидом основногосубъекта этого воздействия (журналиста, владельца СМИ, органа власти и т.п.), а также от осознания, в чьих интересах (массовой аудитории, элитныхгрупп,самогоСМИ)этовоздействиеосуществляется»358.Эффектпсихологического влияния ресурсов Интернета (субъектов воздействия)зависит от его восприятия конкретными объектами воздействия: индивидом,357Задорин И., Бурова Ю., Сюткина А.

СМИ и массовое политическое сознание:взаимовлияние и взаимозависимость // Российское общество: становлениедемократических ценностей. М., 1999. С. 177.358Там же. С. 179.422группой лиц, руководством и коллективом организации.Существуют две кардинально противоположные точки зрения наИнтернет.Соднойстороны,онрассматриваетсякакпростейшийтехнологический механизм передачи информации: «Сеть — это мир концов.Вы находитесь на одном её конце, все остальные — на других. Интернетзнает только одно: вот эту горсть битов надо перекинуть из одного концаСети в другой»359.

С другой стороны, глобальная Сеть воспринимается какугроза национально-государственному устройству и как главное оружиекибервойны.В 1996 г. эксперт Пентагона Роберт Банкер представил доклад овоенной доктрине вооруженных сил США в XXI столетии — Концепции«Force XXI». В ее основу было положено разделение театра военныхдействийнадвесоставляющих—традиционноепространствоикиберпространство, причем последнее имеет большее значение.В. А. Акопов дает следующее определение понятию кибервойны — этоинформационноепротивоборствокоммуникационныхкомпьютерныхсиспользованиемсетейобщегоинформационнопользованиядлядостижения поставленных целей и задач. Исследователь отмечает, чтоинформационная направленность Интернета подменяется агитационным,популистским и агрессивным воздействием и называет основные целикибервойны:—размещение в Интернете заведомо ложной или провокационнойинформации для ее последующего распространения в СМИ и сетевомсообществе;—манипулирование общественным сознанием, навязывание необходимойидеологии (влияние на общественное мнение);—вербовка сторонников и рекрутирование единомышленников;359Сёрлз Д., Вайнбергер Д.

Мир концов: что такое Интернет и как перестать егопутатьсчем-тодругим.URL:http://www.membrana.ru/articles/internet/2003/06/17/174100.html.423—несанкционированныйдоступкинформационнымресурсамспоследующим их искажением или хищением;—подрыв международного авторитета государства;—влияние на принятие политически значимых решений;—создание атмосферы бездуховности и безнравственности, негативногоотношения к культурному наследию;—дестабилизация политических отношений в обществе;—распространение компромата и иных сведений, порочащих честь идостоинство политической элиты страны;—создание атмосферы напряженности между партиями, общественнымиобъединениями и движениями;—политический либо иной шантаж;—разжигание межнациональной розни и расовой нетерпимости;—воздействие на экономическую инфраструктуру государства;—инициирование массовых беспорядков и иных протестных акций360.В связи со сказанным отметим, что ведение кибернетических войнпринимает в современном мире обоюдный характер.

Развитые государствавключены в кибернетическое противостояние, в основе которого лежитприменение современных информационно-компьютерных технологий иподготовка соответствующего контента, в том числе в сфере массовоинформационной деятельности.С. Г. Туронок выдвинул основные футурологические проблемыИнтернета:1. Способны ли новые информационно-компьютерные технологиивнести вклад в формирование качественно новой общественно-политическоймодели? 2.

Способствует ли Сеть интеграции политических сообществ,утверждению более открытого, партиципаторного политического процесса,360См.: Акопов В. А. Кибервойна — угроза национальной безопасности. —planeta.rambler.ru/community/politprognoz/916464.html.424либо атомизации и фрагментации сообществ, упадку институциональной инормативной систем общества? 3. В какой мере феномен Интернета можнорассматривать как качественно новый фактор общественной и политическойжизни,анехарактеристикочереднуюступень(масштаба,скорости,коммуникативныхсистем?4.вКаковоколичественномдоступа)наращиванииинформационныхсоотношениеприоритетовивтреугольнике: «свобода доступа к информации — неприкосновенностьличности — общественная и государственная безопасность» в эпохуИнтернета? В частности, в какой мере кибертехнологии способствуютповышению уровня гражданского контроля над государством и в какой —государственного контроля над обществом и индивидом? 5.

Будет лиинформационное общество либертарным или тоталитарным? 361Вопрос разрушительной или созидательной роли Интернета в социумечасто предстает как повод бесконечной безрезультатной дискуссии,поскольку не приводит к конкретному ответу. Б. Барбер сделал попыткуразрешитьпротиворечиемеждустремительнымраспространением,огромными возможностями информационно-компьютерных технологий ифункционированием демократии, реализацией демократических прав исвобод граждан.По мнению Барбера, есть три варианта будущего для развитиятехнологии и демократии, три сценария их отношений, которые находятся вобласти технологической реальности:1.СценарийПанглосса(реалистичныйсценарий),которыйпредставляет собой проекцию текущих настроений и тенденций. 2. СценарийПандоры (пессимистический сценарий), который рассматривает наихудшийиз возможных вариантов в условиях неотъемлемой угрозы технологическогодетерминизма. 3. Сценарий Джеферсона (оптимистический сценарий),который ищет позитивную роль новых технологий в формировании361Туронок С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,51 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее