Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145024), страница 24

Файл №1145024 Диссертация (Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)) 24 страницаДиссертация (1145024) страница 242019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Однако в целомприходится констатировать, что отечественный кинематограф и театрзахваченыпроевропейскимиипроамериканскимиподходамикпроизведениям художественного творчества, а в настроениях городскойинтеллигенции мегаполисов значительное место занимают прозападныеценности. Массмедиадискурсы в сфере культуры возникают на почвесущественных разногласий между представителями разных социальныхгрупп о роли и задачах государства по обеспечению развития культуры.Соднойстороныутверждается,чтокультурануждаетсявгосударственном управлении, с другой стороны говорится, что такое124вмешательство поставит под угрозу творчество как базовую составляющуюкультурной деятельности. На практике происходит нечто среднее: культурафункционирует главным образом самостоятельно, а государственная властьвмешивается в содержание культурных событий только в том случае, еслинеобходимо обеспечить поддержку власти или провести экспертизу, т.

е. датьоценку эстетической ценности произведения культуры, хотя преобладающимявляется прозападно ориентированное отношение общества к культурнойтематике. При этом в России государственное финансирование культуры иискусства в большей или меньшей степени сохраняется.Функции в СМИ реализуются комплексно, каждая получает своевоплощение в разных по содержанию публикациях, передачах телевидения ирадио.

В одном и том же журналистском произведении можно найти разныефункции.С учетом того, что современные СМИ очень многочисленны иразнообразны, встречаются случаи дисфункциональных явлений.Дисфункции журналистики выражаются в противоположном эффекте ихизначальносозидательнойнаправленности.Например,интегративнаяфункция разъединяет, а не объединяет людей. Воспитательная не укрепляет, аразрушает личность и ее сознание.

Эстетическая функция обманом ихитростью навязывает человеку ложные представления о высоком искусстве,а низкое искусство возводит в ранг эталона. Развлекательная функция вместорелаксации насаждает пошлость, цинизм и мракобесие, убивая в человекечеловеческое.К сожалению, дисфункции стали яркой приметой деятельности многихсовременныхСМИ.общественноминевозможнымпрагматичноепсихологическогоДисфункциональныеполитическомкризисаиввкультурном,взаимодействииделаютпрактическимногостороннееобщение.диалоговойявлениякоммуникацииСитуацииприводяткдеструкции общественных отношений, создают существенные проблемы для125обеспеченияоптимальныхсоциальныхсвязеймеждусубъектамикоммуникации.

Причинами разрывов в понимании может быть несовпадениетранслируемыхредакциямиижурналистамиСМИстереотиповпредставлений о действительности со стереотипами мышления конкретного«обыденного» человека, имеющего свою собственную и устоявшуюсясистему ценностных координат.СМИ, априори замалчивающие насущную общественно-политическуюпроблематику и особенно – манипулирующие – «распространяют изакрепляют в общественном сознании выгодные тем или иным политическимсилам стереотипы мнений, суждений, оценок, которые в результатеоказывают влияние на формирование политического выбора», тем более, что«при формировании оценочных суждений большинство склонно доверять несебе, а посреднику»71.

Через указанные характеристики проявляетсяманипулятивный эффект массовой коммуникации.Случаи манипуляции общественным сознанием разрушают доверие кСМИ, приводят к дисбалансу доверительности в отношениях междумассмедиа и аудиторией. Использование манипуляционных практик опаснотем, что социальная коммуникация постепенно трансформируется из мягкойубеждающейиразъясняющейформывжесткоеинформационно-психологическое насилие над сознанием и подсознанием, ощутимымфактором которого является давление на реципиента с целью изменить егомысли и поведение в пользу манипулирующей стороны.

В подобныхпрактиках исключается сама возможность полноценных массмедийныхдискурсов как многосторонних коммуникативных моделей социальноговзаимодействия.В манипулятивном поле массмедиадискурсы играют обратную роль –используются не в целях структурирования, а в целях дезорганизации, часто71Козина Е.

С. СМИ и выборы: ресурс и угроза политического мифотворчества. М.:Изд-во ВК, 2005. С. 52.126и в целях радикализации (революционизации) общественной жизни. Вманипулятивном дискурсе радикальная мотивация имитирует и активизируетобщественный диалог в нужном манипуляторам направлении, конструируеттакиеобщественныенастроения,которыеразрушаютсистемноеипоследовательное развитие социума. Манипуляция вносит диссонанс вобщественные практики социальной коммуникации, а часто используется дляпроектирования ложных целей, направленных на ослабление или полноеуничтожение атакуемой системы.

При этом в социальной системе настолькоослабеваеткритическоесознание,чтоонабезпрямоговнешнеговмешательства запускает механизм самоликвидации путем совершенияошибок в принятии ключевых решений в системе управления кадровыми,оборонными, промышленными, финансовыми, сельскохозяйственными и др.ресурсами.В процессе манипуляции активно используются методы веденияинформационныхвойн,основукоторыхсоставляетспециальноеформирование и распространение по информационно-коммуникативнымканалам фальсифицированной или тенденциозно поданной информации дляспециального воздействия на оценки, намерения и ориентацию населения ируководителей, принимающих решения, а также на людей, влияющих напринятие решений руководителями.

В XXI в. информационные операции иинформационныевойныприобрелимасштабныйхарактерблагодаряширокому развитию информационных технологий.Постепенно на смену понятиям «холодная война», «информационнаявойна»пришлиновые:«информационно-психологическаявойна»,«гибридная война» и т.

п. Современное информационное противостояниеохватывает все сферы деятельности: экономику, политику, социальныеотношения, военный комплекс, духовную жизнь и, конечно, идеологическую(информационно-коммуникативную) сферу. Как бы ни называлось указанноеявление, противостояние в информационной сфере многократно описано127учеными72 и не требует углубленного изучения в рамках представленнойработы.Тем не менее, среди множества книг по манипуляции одним из наиболееценныхтрудоввтеоретическом,иособенноприкладномплане,представляется исследование С. Н. Гриняева. В своей работе он раскрылглавный механизм информационной борьбы, использованной спецслужбамиСША против общественной системы СССР, а именно – по ослаблению иликвидации интеллектуального потенциала страны. Схема действий понейтрализацииинтеллектуальногоресурсаполучилаобоснованиевдокументе под названием «Silver Key»73.Уточняя и развивая представленные в работе С. Н.

Гриняева положения,можно сформулировать основные направления современной психологическойборьбы,осуществляемой,втомчисле,спомощьюпримененияинформационно-коммуникативной деятельности массмедиа. В отношенииатакуемойстороныманипуляцияприобретаетсистемныйлатентныйхарактер, а ее последствия становятся практически необратимыми.Современные информационные войны и систему манипулированиячасто называют гибридными, поскольку они включают в себя совокупностькомплексноиспользуемыхметодов,нацеленныхнаодновременнуюдезорганизацию как можно больших сфер общественной жизни.

Такаядеструкция осуществляется атакующей стороной латентно и в определенныесроки. Процессы и результаты стратегической манипуляции просчитываются72Урсу Н. С. Политическое манипулирование в российских средствах массовойинформации: возможности и границы: Дис ... канд. полит.

наук. М.: Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, 2012; Пирущий О. Н. Телевидение и Интернет как средства политическойманипуляции: Дис. ... канд. полит. наук. Ставрополь: Ставропольск. гос. ун-т, 2009; КараМурза С. Г. Власть манипуляции. Изд. 3-е. М.: Академический Проект, 2015; ЗелинскийC. A. Информационно-психологическое воздействие на массовое сознание. СПб.: Скифия,2008; Лисичкин В.

А., Шелепин Л. А. Третья Мировая (информационно-психологическая)война. М.: Алгоритм, 2003; Шиллер Г. Манипуляторы сознанием / пер. с англ.; науч. ред.Я. Н. Засурский. – М.: Мысль, 1980.73Гриняев С. Н. Поле битвы – киберпространство: Теория, приемы, средства,методы и системы ведения информационных войн. Минск, 2004. С.

406 – 410.128и прогнозируются манипулирующей стороной.В концентрированном виде система современной стратегическойманипуляции, т. е. преследующая достижение долгосрочных (отдаленных)целей, включает следующие направления.1. Формирование для другой стороны ложных целей, т. е. навязываниеошибочных ориентиров в развитии. Например, идея о необходимостисущественного реформирования социально-бюджетных сфер, в реальностистабильно работающих и не нуждающихся в такой псевдомодернизации(среднее и высшее образование, здравоохранение, культура); или идеяконверсиивоенно-промышленногопроизводства,чтоавтоматическиприводит к ослаблению оборонного потенциала государства.2. Продвижение и постановка на ключевые должности своего лидера: воглаве организации, коллектива и других структур становится человек,ориентированный на американские и европейские ценности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,51 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее