Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144847), страница 5

Файл №1144847 Диссертация (Культурно-просветительная деятельность кооперации Европейского Севера в первой трети ХХ века) 5 страницаДиссертация (1144847) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Изменение исходных концептуальныхсхем и моделей в постановке наиболее актуальных и значимых проблемпривело к интенсивному поиску иных научных и методологических подходови методов их решения, в том числе на основе концепции гражданскогообщества или теории модернизации. Отход от односторонней схемы изученияисторических событий, процессов и явлений благотворно сказался накооперацииикооперативногодвиженияРоссии,позволилзначительно расширить их методологическую базу исследований.некоторыеисторикирассматриваютпроцессученымТак,институциональногостановления отечественной кооперации в начале XX века в России и в еерегионах, исходяиз «многообразия подходов к проблеме гражданскогообщества»22.21Культурно-досуговая деятельность...

– С. 74.23Методологической базой многих докторских диссертаций по историикооперативного движения является теория модернизации23. На ее основевыявляется роль кооперации в социально-экономическом развитии страны сучетом региональных и национальных особенностей модернизационныхпроцессов.Какизвестно,модернизационнаяпарадигмаобъясняеттрансформацию традиционного аграрного общества в индустриальноеобщество со всеми характерными для него социально-политическими исоциально-экономическимиинститутами,хозяйственнымиструктурами,общественными, в том числе кооперативными, организациями.Модернизация трактуется как «всеобъемлющий исторический процессинновационных мероприятий».

Данный процесс в свою очередь может бытьпредставлен как совокупность подпроцессов (субпроцессов): структурной ифункциональной дифференциации общества (перехода от комплексных,диффузных,малоэффективныхсоциальныхструктурифункцийкузкоспециализированным и эффективным), индустриализации, урбанизации,бюрократизации,профессионализации,рационализации,социальнойиполитической мобилизации, демократизации, становления новых ценностномотивационныхмеханизмов,образовательнойикоммуникативнойреволюций24. Модернизация в России и других странах осуществляласьразными путями, но «оптимальным является тот вариант модернизации,который опирается на национальные традиции»25.22Иванов В.

А. Российская кооперация первой четверти XX века (по материалам сибирского идальневосточного регионов): Автореферат дис. … доктора ист. наук: 07.00.02. – Москва, 2009. – С.4.23См.: Бурнашева Н. И. Роль кооперации в социально-экономическом развитии Якутии (70-е гг.XIX в. – 80-е гг. ХХ в.): Диссертация … доктора ист. наук: 07.00.02 (Москва, 2011); ЗапорожченкоГ. М. Городская потребительская кооперация Сибири в процессе модернизационного перехода.1890-е – февраль 1917 г.: Диссертация … доктора ист. наук: 07.00.02 (Новосибирск, 2016); ПетроваВ. П.

История сельскохозяйственной кооперации Урала (1917-1930 гг.): Диссертация … доктораист. наук: 07.00.02 (Тюмень, 2004); Чедурова Е. М. Западносибирская кооперация в период реформи революций начала ХХ в.: идеология, законотворчество, агротехнологии: Диссертация … доктораист. наук: 07.00.02 (Барнаул, 2011).24См.: Опыт российских модернизаций XVIII – XX века / Под ред. В. В. Алексеева. – Москва,2000; Побережников И. В.

Переход от традиционного к индустриальному обществу: теоретикометодологические проблемы модернизации. – Москва, 2006.25Алексеев В. В., Побережников И. В. Модернизационная парадигма российской истории //Информационно-аналитический бюллетень Научного Совета Российской Академии Наук по24Культурно-просветительную деятельность кооперации вполне можнорассматривать в рамках теории модернизации.

Модернизация предполагаетсоответствующие изменения в культуре и социокультурном пространстве, втом числе развитие системы общего и профессионального образования,расширение возможности доступа к достижениям культуры, что нередкобыло обусловлено появлением массовых видов искусства, связанных стехническим прогрессом (наример, кинематограф).Изучение культурно-просветительной работы кооперативов позволяетвыявить различные социокультурные аспекты модернизационных процессов,происходивших в традиционном обществе и связанных с проникновениемразличных технических изобретений и научных сведений в толщу народногобыта, например, распространение социально значимых знаний по кооперациии агрономии, способствовавших увеличению доходности крестьянскиххозяйств, их приспособлению к требованиям рыночной экономики.Кооперация была важным элементом социокультурного пространстваЕвропейского Севера.

Артели, общества и товарищества интегрировалиприродные условия и традиционные занятия (земледелие, животноводство ипромыслы) в единый кооперативный уклад жизнедеятельности населения.Кооперативные организации способствовали появлению новых социальныхотношений между мелкими товаропроизводителями и потребителями, чтотакже является одним из аспектов социокультурного пространства26.В свою очередь, каждое социокультурное пространство имеет своеинституциональноеизмерение,которое«можетбытьпредставленоисторически сложившимися областями социальных взаимодействий икоммуникаций».

К ним относятся «способы и механизмы объединения людейдля реализации групповых целей, решения социально значимых проблем». Впределах социокультурного пространства осуществляется «трансляциясоциально значимого опыта» в образовательной, массово-коммуникативной ипроблемам российской и мировой экономической истории. – 2006. – № 4. – С. 12.26Культурология / Под ред. Ю. Н. Солонина. – Москва: Издательство Юрайт, 2014. – С.

103.25просветительскойобластях.Сточкимодернизирующемся обществе рользренияЭ.этих областейБ.Орловой,всоциокультурногопространства становится очень важной, так как «от эффективности ихфункционирования зависит степень культурной адаптированности членовобщества к процессам модернизации»27.Вместе с тем, по мнению А. С.

Сенявского, «как бы ни была великаценность модернизационной парадигмы в качестве методологическогоинструмента в российской истории, она относительна, а применимость ееимеет ограничения», потому что «реальные исторические исследования немогут быть уложены в прокрустово ложе никаких заранее сконструированныхконцепций». Сейчас «необходим некий системный или синтетическийподход», который «учитывал бы и социокультурное своеобразие страны»28.Современная научная парадигма дает возможностьрассматриватькультурно-просветительную деятельность кооперации с точки зрениямеждисциплинарного познания исторических фактов, явлений и процессов,использования достижений других научных дисциплин. Методологическойосновой изучения культурно-просветительной деятельности кооперацииявляется междисциплинарный подход, который предложили основателишколы «Аналлов» Марк Блок и Люсьен Февр.

Они «придавали особоезначениепреодолениюперегородокмеждуразнымисферамиинтеллектуального труда и призывали каждого специалиста пользоватьсяопытомсмежныхдисциплин».М.БлокиЛ.Февр«виделивполидисциплинарном подходе к прошлому один из важнейших элементоввсей научной стратегии»29.Орлова Э. Б. Модернизация: теоретико-методологические основания изучения // Цивилизации. –Вып. 8. – Москва: Наука, 1992.

– С. 137, 141.28Сенявский А. С. Методологическая ценность и применимость модернизационных концепций визучении российской истории // Информационно-аналитический бюллетень Научного СоветаРоссийской Академии Наук по проблемам российской и мировой экономической истории. – 2006. –№ 4.

– С. 20.29Репина Л. П. Интердисциплинарная история вчера, сегодня, завтра … // Междисциплинарныеподходы к изучению прошлого / Под ред. Л. П. Репиной. – Москва: Аспект Пресс, 2003. – С. 8.2726Так, М. Блок установил, что «эволюция экономики влекла за собойнастоящую переоценку социальных ценностей» 30. В свою очередь Л.

Феврнаряду с исследованием социально-экономических отношений призывализучать такие «невидимые, но реальные силы», как «наши мысли, даже нашимечты, наши верования». Он был убежден, что «существует несомненнаясвязь между ними и экономической системой, способами производства,составляющими тот контекст, в котором протекает наша повседневнаяжизнь»31.На базе интегрального междисциплинарного подхода появилась «новаяисторическая наука».

Ее представитель Фернан Бродель, признанный лидершколы «Аналлов», доказал, что «экономическая история не сводится кизучению механизмов производства и обмена, абстрактных товарноденежных отношений, а выходит далеко за их пределы» 32.

Бродель отмечал,что «материальная цивилизация» зависит от многих факторов, связанных с«духовной жизнью и разумом» людей. В структуры повседневности входиткак материальная, так и духовная культура.В комплексных исследованиях применима идея Броделя о том, чтоповсеместно во всех обществах наблюдается «длительная временнаяпротяженность»33 некоторых исторических явлений, не зависящая от сменыполитического строя. Так, основные формы и направления культурнопросветительной деятельности дореволюционной кооперации сохранялисьпосле прихода к власти большевиков и оказались востребованы в 1920-е гг.Как утверждают современные исследователи, «в 1970–1980-е годыистория стала интердисциплинарной за счет конструирования самого объектаисследованиякакполи-/мультидисциплинарного,чтопривелокБлок М.

Апология истории или ремесло историка. – Москва: Наука, 1986. – С. 134.Февр Л. Бои за историю. – Москва: Наука, 1991. – С. 216.32Репина Л. П., Зверева В. В., Парамонова М. Ю. История исторического знания. – Москва: Дрофа,2006. – С. 229.33Бродель Ф. Структуры повседневности: возможное и невозможное. – Москва: Прогресс, 1986. –С. 595.303127расширению предмета истории, круга источников и методов исследования» 34.Внастоящеевремяширокоиспользуемаяинтеграциянаук,илимеждисциплинарность, часто «предстает как закономерный откат отдисциплинарной ограниченности, как исправление вредных последствийчрезмерной специализации научных дисциплин»35.Интердисциплинарный или междисциплинарный подход в познанииконкретного исторического явления, к которому относится непосредственнаяработа кооперативных организаций в области культуры и просвещения,позволяет решать научно-исследовательские задачи на стыке истории идругих научных дисциплин. В данном случае прошлое рассматривается какцелостная историческая реальность, за счет интеграции знаний предметногохарактера достигается его полное описание, объяснение и понимание.Среди российских историков также все большее признание получаетпредставление о том, что «все сферы общественной жизни (экономическая,социальная, политическая), социальные структуры и процессы имеюткультурно-историческую обусловленность».

В историко-антропологическихисследованиях «на первый план вышли социально-культурная практика исоциальная мотивация человеческого поведения»36, в том числе историяобщественных организаций и учреждений, обеспечивавших удовлетворениематериальных и духовных потребностей граждан.Сейчас вектор исторической антропологии направлен в сторонукультурологической истории, «новой культурной истории» 37. В рамках«новой культурной истории» многие социальные, экономические и дажеполитические процессы изучаются за пределами собственно историикультуры. Дело дошло до того, что западные историки «приучилисьТеория и методология исторической науки.

Характеристики

Список файлов диссертации

Культурно-просветительная деятельность кооперации Европейского Севера в первой трети ХХ века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее