Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144847), страница 20

Файл №1144847 Диссертация (Культурно-просветительная деятельность кооперации Европейского Севера в первой трети ХХ века) 20 страницаДиссертация (1144847) страница 202019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Кабанова «Кооператоры России: штрихи кпортретам». В статье упоминаются северные кооператоры, руководителиВологодского Общества сельского хозяйства – Дмитрий Иванович Деларов иАлександр Ильич Швецов290.В статье А. М. Никулина освещаются педагогические взгляды А. В.Чаянова291. Александр Васильевич Чаянов – агроном, педагог, литератор иобщественный деятель – был одним из основателей и председателемправления Центрального Товарищества льноводов (1915).

При Временномправительстве он принимал участие в Лиге аграрных реформ, затем былчленом Совета Всероссийских кооперативных съездов и председателемСовета объединенной сельскохозяйственной кооперации (1919–1920). А. В.ЧаяновпреподавалвПетровскойсельскохозяйственнойакадемии,университете им. А. Л. Шанявского, читал лекции на курсах для работниковучреждений мелкого кредита292, был одним из организаторов Кооперативногоинститута.Почти в каждый сборник «Кооперация.

Страницы истории» помимостатей включалось приложение. Так, в первом выпуске в приложение вошли«Гимн кооперации» и отрывки из «Записной книжки кооператора» 1919 г., гдеприведены высказывания кооперативных деятелей, например, слова Н.Нельсона: «Миссия кооперации – сделать нравственными людей иэкономические отношения», или слова В. А. Поссе: «Ни одно помещение1994. – С. 180–203.290Кабанов В.

В. Кооператоры России: штрихи к портретам // Кооперация. Страницы истории. –Вып. 4. – Москва, 1994. – С. 120, 121.291Никулин А. М. Педагогические воззрения А. В. Чаянова // Кооперация. Страницы истории. –Вып. 2. – Москва, 1993. – С. 137–157.292Чаянов А. В. Союзное строительство. Пособие для слушателей курсов по вопросамстроительства союзов учреждений мелкого кредита. – Москва, 1916.90капитала не дает такого высокого и верного процента, как помещение в делоумственного развития членов»293.В третьем выпуске имеется приложение «Кооперация и культура», кудавошли высказывания кооператоров о культурно-просветительной работекооперации, отрывки из статей А. А.

Николаева «Кооперация и культура», А.Зентовратского «О значении театра», Н. Чарова «Народный театр икооперация»; сведения о периодической кооперативной печати на начало1918 г.; Обращение Совета Всероссийских кооперативных съездов; проектПоложения о Комитете по охране культурных и художественных сокровищРоссии; выдержки из постановления второго Всероссийского съездакооперации о культурно-просветительной деятельности кооперативов (Киев,1913 г.); постановление Первого Всероссийского съезда по кооперативномупросвещению и культурно-просветительной деятельности кооперации (3–10февраля 1919 г.)294. В шестом выпуске в приложении представлены различныепрограммы губернских кооперативных курсов295.Кооперативные общества выступали как разновидность добровольныхобщественныхорганизацийиассоциаций,которыеспособствовалистановлению в России гражданского общества.

К ним относятся научные,просветительные, сельскохозяйственные, технические, благотворительные идругие общества. Институализация общественных объединений происходилав процессе самоорганизации российской общественности и формированияколлективнойидентичностипутемзаконодательногозакрепленияопределенных нормах в уставах, регулировавших отношения членовсообществ и определявших их права и обязанности.ОбщиеобщественныхвопросысозданияорганизацийвифункционированияРоссии,становлениядобровольныхроссийскойинтеллигенции показаны в коллективных монографиях «СамоорганизацияКооперация.

Страницы истории. Приложение. – Вып. 1. – Москва, 1993. – С. 4, 12.Кооперация. Страницы истории. Приложение. – Вып. 3. – Москва, 1993. – С. 1–32.295Кооперация. Страницы истории. Приложение. – Вып. 6. – Москва, 1997. – С. 261–311.29329491российской общественности в последней трети XVIII – начале XX в.» 296 и«Гражданская идентичность российской интеллигенции в конце XIX – началеXX вв.»297.Характерные черты общественных организаций, существовавших вРоссии в конце XIX – начале XX в., их влияние на социально-культурнуюсреду и самосознание населения выявлены в монографии А. С. Тумановой 298.Деятельность общественных организаций России в 1920-е годы рассмотренав монографии И. Н. Ильиной299. Историческим аспектам деятельностипросветительных организаций посвящена монография Т.

А. Ивениной 300.К организациям кооперативного типа относились общества сельскогохозяйства. В разработку данной темы большой вклад внесли М. И. Дударев 301,И. Т. Довженко302, О. Ю. Елина303, А. А. Куренышев304, В. Г. Чернуха305.Кооперативы, занимавшиеся культурно-просветительной работой,былиблизкикразличнымпросветительнымиблаготворительнымобществам: «Кооператоры были серьезно озабочены постановкой народногообразования и предпринимали решительные шаги в этом направлении.Кооперативные организации наряду с земствами стали немногочисленнымипроводниками культуры дореволюционной России». В. В.

Кабанов, указываяСамоорганизация российской общественности в последней трети XVIII – начале XX в. / А. С.Туманова (отв. ред.). – Москва: РОССПЭН, 2011.297Гражданская идентичность российской интеллигенции в конце XIX – начале XX вв.: сборникстатей / отв. ред. Н. А. Проскурякова. – Москва: Новый хронограф, 2013.298Туманова А.

С. Общественные организации и русская публика в начале XX века. – Москва:Новый хронограф, 2008.299Ильина И. Н. Общественные организации России в 1920-е годы. – Москва: ИРИ РАН, 2000.300Ивенина Т. А. Культурно-просветительные организации и учреждения частной инициативы вдореволюционной России (1900–1916 гг.). – Москва: «Франтэра», 2003.301Дударев М. И.

Московское Общество сельского хозяйства и его участие в общественном икооперативном движении, 1895–1908 гг.: Диссерация … канд. ист. наук: 00.07.02. –Москва, 1997.302Довженко И. Т. Сельскохозяйственные общества дореволюционной России, их особенности иразмещение // Историческая география России. XII – начало XX в. – Москва, 1975. – С. 207–216.303Елина О.

Ю. Сельскохозяйственные общества России, 1765–1920-е годы: вклад в развитиеагрономии // Российская история. – 2011. – № 2. – С. 27–45.304Куренышев А. А. Сельскохозяйственная столица России: очерки истории Московского обществасельского хозяйства (1818-1929 гг.). – Москва: АИРО-XXI, 2012.305Чернуха В. Г. Сельскохозяйственные общества в России в 60–70-е г.

XIX в. // Проблемысоциально-экономической истории России. – Санкт-Петербург, 1991. – С. 188–196.29692на культурно-просветительную функцию кооперации, говорил, что «это ещеодна грань, требующая специального рассмотрения»306.С разработкой идейно-теоретической базы появилась возможность дляразработки специальных исследований и по данной проблеме. В первуюочередь ученые стали обращать внимание на культурно-просветительныемероприятия кооперации до революции 1917 г. Так, к примеру, статья О. А.Безгиной раскрывает специфику и основные направления дореволюционнойкультурно-просветительнойработыкооперативов,показывая«еепостепенную трансформацию в область политической борьбы» 307.

В работахдругих авторов освещаются проблемы правового регулирования культурнопросветительной деятельности кооперации в 1900–1917 гг.308, основныедостижения кооперативов в области кооперативного просвещения итрудности, имевшиеся в просветительной работе. Речь идет о непростыхотношениях земства и кооперации в деле внешкольного образования дореволюции 1917 г.309Организационная, пропагандистская, общественная и культурнаядеятельностьМосковскогосоюзапотребительныхобществ(МСПО)рассмотрена в монографии Е.

Ю. Болотовой. Автор отмечает, что дажеединичные, порой незначительные культурные начинания кооперативовотражали «общественную суть кооперации, стремление обществ играть ворганизации местной общественной жизни»310. В целом, пропагандистская икультурно-просветительская306работакооперациибыланаправленанаКабанов В. В. Кооперация, революция, социализм. – С. 11.Безгина О. А.

Культурно-просветительная деятельность отечественной кооперации вдосоветский период // Исторические, философские, политические и юридические науки,культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2011. – № 3(9): в 3-х ч. – Ч. II. – C. 17–19.308Дианова Е.

В., Рубин В. А. Правовое регулирование культурно-просветительной деятельностисельской кооперации (1900–1917 гг.) // Известия Оренбургского государственного аграрногоуниверситета. – 2014. – № 3(47). – С. 239–242.309Дианова Е. В. Культурно-просветительная деятельность кооперации и земство: сотрудничествоили конкуренция? // Исторические, философские, политические и юридические науки,культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики.

– Тамбов: Грамота, 2014. – № 7(45): в 2-х ч. – Ч. I. – C. 54–57.310Болотова Е. Ю. «В единении – сила». Потребительская кооперация в России в конце XIX –начале XX в.: Монография. – Волгоград: «Перемена», 2003. – С. 288.30793придание кооперативному движению социальной направленности, навоспитание цивилизованных кооператоров и развитие кооперативногосознаниянаселения.Вкнигеподробноизложенаразносторонняядеятельность инструкторского отдела МСПО, в том числе по изданиюжурнала «Объединение», справочной и художественной литературы окооперации, по согласованию работы союза с другими просветительнымиорганизациями Москвы, в организации кооперативных курсов и становлениикооперативного образования в стране.В монографии А.

П. Корелина «Кооперация и кооперативное движениев России. 1860–1917» описывается внеэкономическая деятельность Комитетао сельских ссудо-сберегательных и промышленных товариществах МОСХ иего Петербургского отделения, в том числе консультационно-инструкторская,методическая,организационно-пропагандистскаяработа.Вглаву«Кооперация в годы войны и революции» включен параграф «Культурнопросветительная деятельность кооперативов».

Характеристики

Список файлов диссертации

Культурно-просветительная деятельность кооперации Европейского Севера в первой трети ХХ века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее