Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144826), страница 34

Файл №1144826 Диссертация (Движущаяся волна ЭЭГ человека) 34 страницаДиссертация (1144826) страница 342019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Приоткрывании глаз визуально бросаются в глаза несколько сцепленных междусобой эффектов: Резкое увеличение скорости видимого «обегания» коры волной ЭЭГ,причём по любым траекториям - сравните длину векторов на нижних и194195верхних рядах картинок рисунка 35); Этот эффект является практическиуниверсальным и надёжно диагностируется у большинства людей (p<0.001для обследованных 25-и человек). Единое обследуемое поле всегда распадается на несколько локальныхрегионов, в пределах которых ЭЭГ-волны распространяются независимо отсоседних областей. Растёт степень разнообразия наблюдающихся траекторий движения ЭЭГволн, вследствие чего доминирующее направление бывает выражено менеерезко по сравнению с покоем, или вовсе не выражено; Увеличивается лабильность и переменчивость наблюдаемых траекторий.Интервалы относительной устойчивости векторных структур (сериипоследовательных ЭЭГ-волн) резко укорачиваются, т.е.

траекториисменяют друг друга чаще; Появляютсяэпицентры,изкоторых«бегущаяволна»ЭЭГраспространяется концентрически. Векторы при этом направлены вееромот эпицентра.На последнем пункте имеет смысл остановиться подробнее. Намёки наэпицентры могут быть видны и при закрытых глазах, искажая собой единуюкартину волны (см. кадры №№2, 25 на рисунке 35).

При открытых глазах онистановятся обычными. Эпицентров может быть один (кадры 16,18,27,28) илинесколько (кадры 10,20,29,30). Они бывают круглые (16,28, а также рисунок36.А) или вытянутые в продольном (8,18,30) или поперечном (19,20,27)направлении; иногда они объединяются в фигуры сложной формы. Иногданаличие эпицентра угадывается на краю квадрата или за его пределами (19 –слева; 2,20 – «снизу»; 25,26 –«сверху» идентично).

Эпицентры возникают неравновероятно в любом месте, а тяготеют к определённым пунктам. Вчастности, эпицентры практически никогда не располагаются над центральнойсаггитальной линией, а смещены влево или вправо. Частота появления разных«меченых» эпицентров и их устойчивость неодинакова – одни явно устойчивеедругих. Часто скорость волны в эпицентре максимальна, а с удалением от него195196уменьшается – это наблюдается, если единичный эпицентр расположен посредицелостной структуры (2,16,25, см. также рисунок 36.А,Б).В теоретическом плане представляется соблазнительным объяснитьнаблюдающуюся динамику отражением возросшего таламического притока илиактивации.

При закрытых глазах движущаяся волна едина, т.к. низкий уровеньвосходящей импульсации не нарушает внутрикортикальных потоков и онипрослеживаются на больших расстояниях (площадях). При открывании глазчастыеидвижущуюсяинтенсивныеволнунаталамические«посылки»разбиваютединуюмножествофрагментов.Особеннохорошосоответствуют такой интерпретации свойства описанных эпицентров сконцентрическим распространением потенциала (места наибольшей плотноститаламо-кортикальных проекций - ?). Напрашивается визуальная аналогия скипящей ключом водой. Однако такое предположение можно принять только вкачестве рабочей гипотезы.Для анализа коркового взаимодействия, отражающегося в синхронизацииритмов ЭЭГ, А.Р.Николаевым, Г.А.Иваницким и А.М. Иваницким былразработан метод корреляции вейвлет-кривых, позволяющий оценивать моментытакой синхронизации на коротких временных интервалах, сопоставимых соскоростью отдельных умственных операций (до 100 мс).

Этим методом былоустановлено, что простой симметричный рисунок связей, характерный для покоя,при умственной работе изменялся. Связи начинали сходиться к определеннымобластям коры, образуя узлы или центры связей, названные фокусамивзаимодействия.При этом топография фокусов взаимодействия оказалась специфичной длямыслительных операций разного знака (вербальных и образных). Так приобразном мышлении фокусы локализовались преимущественно в теменновисочной области, а при абстрактно-вербальном мышлении - в лобных отделахкоры.

При мысленном представлении зрительного образа было показано, что улиц с преобладанием первой сигнальной системы по И.П.Павлову фокусывзаимодействия локализовались преимущественно в правом, а у лиц с196197преобладанием второй, речевой системы - в левом полушарии. При этом наразных этапах решения фокусы специфическим образом смещались [57, 94].Похожие эпицентры были продемонстрированы при помощи анимации наописанных в разделе 1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ (с.41) модельных исследованиях,серьёзно обоснованных анатомически и физиологически [253].

В этой моделикольцеобразные волны активности (импульсные потоки) распространялись покоре в разные стороны, как от брошенного камня, причём первоначальныеточки распространения были привязаны к анатомии белого вещества таламокортикальным трактам. Аналогичные кольцеобразные волны активностибыли показаны также в реальных экспериментах с помощью метода оптикалимаджинга [411].Альтернативное объясние распадения единой движущейся волны ЭЭГ –самоорганизацияритмическойактивностикоры,приводящаякфрагментированию без участия таламуса. В разделе 1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ(с.30-31)ужеупоминалисьотносительнонезависимые(новнутреннецелостные) кортикальные домены, - фазовые «конусы», - ответственные заобъединение сенсорной информации в контексте основной задачи в процессевосприятия.

Они были выделены на основе анализа фазовых соотношений волнгамма-ритма. Авторы сочли, что они образуются не из-за объёмнойпроводимости от одного глубинного генерирующего диполя, и не навязаныталамическим пейсмекером, а являются самоорганизованными [224].3.2.2.3 Результаты статистического анализаПри открывании глаз и активации (предположительной) зрительной сферыу части людей растёт число ЭЭГ-волн с фазовым лидерством в этой областикоры, т.е. она начинает чаще выступать в роли эпицентра, откуда«разбегаются» кортикальные потенциалы. Этот эффект открывания глазпроявляется главным образом на лепестковых диаграммах (см.

рисунок37.А,В,Г). На рисунке 37.Г отмечены звёздочками значимые отличия двух197198диаграмм, т.е. направления, вдоль которых ЭЭГ-волна при открывании глазначинает распространяться у этой группы людей значимо чаще (или реже).Аналогичные данные приводятся и в литературе [64, 137].Следует также отметить асимметричную форму диаграмм на рисунке37.Г,Д. Во всех случаях они вытянуты вдоль диагонали от левых переднихобластей к правым задним, в том числе и при открытых глазах (красные линии)– p<0.05 для всех испытуемых. Это дополняет результаты предыдущей серии,касающиесямежполушарнойасимметриизакрытых глазах (см.

3.1).198движущейсяволныЭЭГпри199Электроды расположены по всей поверхности головы, но более редко, чем в случае,показанном на рисунке 35. А,Б – целостные структуры; В,Г – распадение на «зоны генерации».Везде имеются локальные «эпицентры» (см. текст)Рисунок 36 – Примеры кадров мультипликации визуализированной ЭЭГ прирасположении электродов по системе «10-20» (21 точка)199200Н-на40830282040304018206302ЗГ103071202010107С-коА-ов а1073ОГ346644555АБВ"Парасимпатотоники" (n=14)20.001815.00210.005.00ЗГ0.00736ОГ45ГДУсреднены данные по всему электродному полю; число измерений соответствует числуэпох анализа или кадров мультипликации, т.е.

около 1500. А, Б, В – индивидуальныедиаграммы испытуемых Н-ной, А-вой и С-ко, представленных на рисунке.35; Г, Д –диаграммы, построенные по средним данным двух групп испытуемых – «симпатотоников»(Г) и «парасимпатотоников» (Д); ЗГ – состояние «глаза закрыты», ОГ – состояние «глазаоткрыты»; * - p<0.05; ** - p< 0.01 – значимые отличия ЗГ от ОГРисунок 37 – Лепестковые диаграммы распределения векторов подоминирующим направлениям из 8-и направлений, показанных на рисунке.31-В200201Как отмечалось выше, при открывании глаз увеличивается скоростьраспространения движущейся волны ЭЭГ по всем траекториям (p<0.001 длявсех испытуемых по t-критерию).

Однако этот прирост скорости у разныхлюдей неодинаков. Мы поделили всех испытуемых по величине этого приростана две примерно равные группы, и по одной из групп как раз и обнаружилизначимые изменения лепестковой диаграммы, описанные в предыдущем абзаце(рисунок 37.Г); по другой группе изменений не было (рисунок 37.Д). Иначеговоря, перераспределение фазового лидерства ЭЭГ-волн в пользу затылочнойобласти статистически сцеплено с увеличением скорости «обегания» головыЭЭГ-волной – чем выше прирост скорости, тем отчётливее изменение фазовоголидерства.В отношении межуровневых взаимосвязей обнаружилось следующее. Телица, для которых отмечалась наиболее резкая динамика траектории и скоростиЭЭГ-волны при открывании глаз (рисунок 37.Г), характеризовались высокойэмоциональностью психомоторики по опроснику ОСТ В.М.Русалова, т.е.склонностью к выразительным мимическим движениям и жестикуляции.

Этиже люди отличались низким парасимпатическим тонусом по показателямвариативности R-R-интервалов, т.е. являлись симпатотониками – см. [6, 121].Для людей, обнаруживших при нагрузке низкую динамику ЭЭГ-показателей(рисунок 37.Д), отмечался противоположный комплекс – неритмичный пульс,т.е.высокийпарасимпатическийтонус,инизкаяэмоциональностьпсихомоторики. Эти люди отличались также и внешне. Для первого типа в егопредельном выражении характерно следующее: румянец, громкий звонкийголос, широко открытые глаза, резкость в движениях, мышечный типтелосложения,решительность.Испытуемыевтороготипавпределеобнаруживают противоположный симптомокомплекс: бледность, худоба,прикрытые глаза, тихая речь, плавные медленные движения, осторожность.ОбеописанныекорреляцииЭЭГ-данных–сэмоциональностьюпсихомоторики и с вариативностью R-R-интервалов статистически значимы,как и корреляция двух последних показателей между собой (p<0.05).

Следует201202однако оговориться, что корреляции получены по 10-и испытуемым из 25-и,т.к. не все проходили полное обследование, включающее тест ОСТ игемодинамику. Поэтому на рисунке.37 названия групп, обнаруживших(рисунок 37.Г) и не обнаруживших (рисунок 37.Д) отчётливую динамику приоткрывании глаз, следует считать условными.

Однако, по нашему мнению,изложенныеданныепозволяютпредположить,чтосимпато-ипарасимпатотоники отличаются друг от друга по реактивности движущейсяволны ЭЭГ. Это новые данные обиндивидуальных чертах адаптации ивегетативного реагирования на уровне головного мозга.3.2.4 РезюмеУ 25-и здоровых испытуемых при закрытых и открытых глазах в покоеосуществлялось измерение текущей фазовой структуры ЭЭГ, т.е. траектории искорости распространения колебаний по поверхности головы в теменнозатылочной области. Показано, что при открывании глаз характер движущейсяволны ЭЭГ резко меняется.

Среди прочего отмечен рост доли траекторий сфазовым лидерством в затылочной области при параллельном увеличениискорости распространения волны ЭЭГ по всем траекториям. Оба эффектаколичественно сцеплены друг с другом, причём более резкая динамикасвойственна лицам, характеризовавшимся как симпатотоники по сравнению спарасимпатотониками. Происходит также распадение единого поля нанезависимые зоны генерации.В соответствии с рабочей гипотезой, наблюдаемые у симпатотоников ипарасимпатотоников неодинаковый прирост скорости волны и неодинаковаяперестройка траекторий при открывании глаз происходит вследствие неравногоизменения кортикального тонуса и активирующей восходящей импульсации.Симпатотоники представляются более реактивными в этом отношении.2022033.3ИндивидуальныефазовыесоотношенияЭЭГлобныхобластей при умственной деятельности3.3.1. Особенности методикиВ следующей 3-й серии экспериментов мы решили исследовать другуюобласть мозга, а именно – лобные доли.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9,76 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6501
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее