Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144826), страница 29

Файл №1144826 Диссертация (Движущаяся волна ЭЭГ человека) 29 страницаДиссертация (1144826) страница 292019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

рисунок 31.В). За счёт этогоотносительная доля векторов, параллельных осям (направления №1,3,5,7 нарисунке31.В)оказываласьнепропорциональнобольшойвущербдиагональным направлениям №2,4,6,8. Для минимизации данного артефактапри подсчёте статистики использовалась пороговая длина вектора, т.е. векторы,вычисленные по двум слишком малым сдвигам, автоматически исключались из167168анализа - причём не только типа «0, 1» или «1, 0»…, но и для равновесия «1,1»,«1, -1» …Следует ещё раз отметить, что описываемая динамика очень разнообразна,т.е. число наблюдаемых вариантов «поведения» векторных структур и степеньих многообразия гораздо выше, чем можно было себе представить политературным данным [3, 23, 82, 93, 110, 136, 137, 196, 248, 281, 347, 405 и др.].Подчас наблюдаемая картина лишь с трудом поддаётся формальномусловесному описанию.

Каждую секунду возникает другой узор, и в то же времяв общем характере переливов можно заметить характерные особенности,отличающие именно этого испытуемого или данное состояние. На формальноевыделение таких инвариантов и был направлен последующий анализ – каквизуальный, так и статистический.Прежде всего, практически у каждого испытуемого в исследованномсостоянии(покой,глазазакрыты)обнаружилосьпредпочтительноенаправление движущейся волны ЭЭГ- в этом направлении большинствовекторов выстраивались наиболее часто и были так расположены наибольшийпроцент времени.

В аналогии с пламенем свечей – это направление, куда чащедует сквозняк. Предпочтительное направление было выражено не в равнойстепени – у одних испытуемых оно едва чувствовалось (испытуемые №17,18 нарисунке 33), у других резко преобладало, т.е.

векторы почти всегда былинаправлены в эту сторону (испытуемые №6, 11 на рисунке 33). Визуальноопределяемая средняя длина векторов тоже варьировала от человека кчеловеку, т.е. для одних было характерно более медленное распространениеЭЭГ-волны, для других – более быстрое. Однако если по предпочтительномунаправлению и по его выраженности различия между испытуемыми былиотчётливы и даже резки, то по скорости волнылишь единицы заметноуклонялись в ту или другую сторону от среднего по группе.Если говорить о конкретных испытуемых и конкретных направлениях, тоиз визуальных наблюдений очевидно, что для одних испытуемых болеехарактерно и чаще наблюдается распространение ЭЭГ волны в поперечном168169направлении (слева направо или справа налево – как на рисунке 32.В), длядругих - в продольном направлении (вперёд или назад – как на рисунке 32.А,Б).При этом выделяются несколько групп испытуемых (рисунок 33, I-III).Напомним, что для объективного контроля определяемых визуальнозакономерностей велась статистика векторов по выделенным направлениям доля векторов каждого направления (рисунок 23, рисунок 31.В) в процентах отобщего числа векторов (эпох анализа), как описано в разделе 2 МЕТОДИКА.Эти статистические данные по каждому человеку накапливались как дляотдельных треугольных сегментов электродного поля, так и общие – т.е.

длявсего квадратного поля в целом. Общие статистические данные приведены втаблице 3. По даннымтаблицы 3 строились лепестковые диаграммы,приведённые на рисунке 33. Следует подчеркнуть, что в основе приводимойниже классификации лежит объективный критерий - вычисленный процентвстречаемости того или иного направления векторов; до некоторой степенисубъективны границы между группами испытуемых.Вначале были исключены 2 испытуемых с почти симметричнымидиаграммами, т.е.

с наименее выраженным предпочитаемым направлением«перелива ЭЭГ» (по терминологии М.Н.Ливанова) (рисунок 33.III). Оставшиеся16 человек разделились на две группы по частоте встречаемости поперечныхнаправлений(направления1и5нарисунке31.В).Отметим,чтообразовавшиеся по этому формальному признаку две равные группы спреобладанием продольного или поперечного переливов (рисунок 33.I,II)отличаются довольно резко, промежуточные варианты редки – см. столбец(1+5) в таблице 3.169170I – преобладание диагонального перелива ЭЭГ; II – преобладание поперечногоперелива; III – испытуемые с симметричными структурами; А – преобладаниевекторов в верхней полуплоскости условного поля направлений; Б – преобладаниевекторов в нижней полуплоскости условного поля направлений.

В скобках посленомера испытуемого приведён показатель экстраверсииРисунок 33 – Лепестковые диаграммы долей векторов каждого из 8-инаправлений в % от общего числа эпох(направления - см. рисунок 31.В)170171Каждая из этих двух групп в свою очередь делится на две подгруппы – А иБ на рисунке 33. В подгруппах А векторы очень редко направлены назад, - чащевперёд или ещё как-то иначе, т.е. волна в пределах исследуемого квадратногоокна распространяется преимущественно от затылка к темени.

В подгруппе Бнаблюдается обратное соотношение в пользу направления от темени к затылку.Подчеркнём, что деление на указанные подгруппы выполняется и для лиц спреобладанием собственно не продольного, а поперечного перелива (рисунок33.II), хотя и не так отчётливо.Интересно, что в пределах электродного поля имеют место свои локальныеособенности, которые легко объясняются, если вспомнить, что голова – сфера,а не плоскость. В случае распространения от затылка вперёд волна набегаетснизу вверх на затылок (концы векторов направлены друг к другу – см.

рисунок32.Б) и далее распространяется в сторону темени, смещаясь при этом подиагонали справа налево. Фронт волны слегка разворачивается в сторонулевого полушария. Последнее обстоятельство представляется нам оченьважным. В случае обратного распространения назад к затылку волна сбегает стемени вниз и в стороны (концы векторов направлены веером – рисунок 32.А),при этом она смещается по диагонали слева направо; фронт волны развёрнут всторону правого полушария. Таким образом, описываемое продольноераспространение волны ЭЭГ является на самом деле не вполне продольным, адиагональным – от левых передних электродов к правым задним, либо вобратную сторону.Лепестковые диаграммы с очевидностью подтверждают сказанное: еслипреобладаютвекторывверхнейполуплоскости,топреимуществоунаправления 6 (рисунок 31.В), т.е.

диаграммы “скошены” влево - подгруппы Акак в группе I, так и в группе II на рисунке 33 (без единого исключения). Инаоборот – если преобладают векторы в нижней полуплоскости, топреимущество у направления 2 (рисунок 31.В), т.е. диаграммы “скошены”вправо – см. подгруппы Б на рисунке 33 (6 случаев из 8). Данная диагональ отпередних левых областей к правым задним, видимо, является проявлением171172межполушарной асимметрии (“когнитивная ось” по терминологии Н.Е.Свидерской) и соответствует многочисленным литературным данным, [16, 101,113] - см.

3.1.3..Интересно, что для поперечного перелива, в отличие от диагонального, нехарактерно преобладание только какого-либо одного направления из двухвозможных вариантов – например, слева направо. Как правило, наблюдаетсяпериодическое чередование обоих направлений векторов с примернымпаритетом того и другого (см. рисунок 33.II).При сопоставлении предпочтительного направления движущейся волныЭЭГ у данного человека с результатами его психологического тестирования вряду испытуемых обнаружилась значимая корреляция с уровнем экстраверсии,измеренным при помощи теста Айзенка.

В пределах исследованногоквадратного поля для экстравертов более характерно распространение волны отзадних областей к передним, а для интровертов – от передних областей кзадним – преимущественно вдоль выделенной диагонали. Математически этовыразилось в отрицательных корреляциях между экстраверсией и долейвекторов направлений 3 и 2 (рисунок 31.В), которые в свою очередь теснокоррелируют между собой.

Это означает, что у интравертов этих векторовзначимо больше, чем у экстравертов, т.е. экстраверсия сильнее влияет нанижнюю полуплоскость поля направлений. Эта зависимость лучше всеговыражена для собственно продольного направления 3, а для направления 2 – вменьшей степени, хотя именно оно является основным для диагональногоперелива (наряду с направлением 6). Коэффициент ранговой корреляции сэкстраверсией для направления 3 составил –0.69, p<0.01, для направления 2 –0.44, для 2 и 3 вместе –0.56, p<0.05; между направлениями 2 и 3 корреляция0.73, p<0.01.

Описанная корреляция направления движущейся волны сэкстраверсией получена по всей группе из 18 испытуемых, включая лиц спреобладанием не диагонального, а поперечного перелива и с симметричнымиструктурами.172173Таким образом, эта зависимость не жёсткая, т.е. статистически значимопроявляется на большой группе людей. Ближайшая аналогия для пояснения –рост мужчин и женщин: мужчины в среднем выше женщин, но не обязательнолюбой мужчина выше любой женщины. На рисунке 33 испытуемые вподгруппах А и Б приведены в порядке возрастания экстраверсии (приведена вскобках после номера испытуемого). Обратите внимание, что относительноболее экстравертированный испытуемый оказался всегда расположенным надменее экстравертированным, т.е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9,76 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее