Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144826), страница 36

Файл №1144826 Диссертация (Движущаяся волна ЭЭГ человека) 36 страницаДиссертация (1144826) страница 362019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Та же асимметрия предпочтительных направлений волныповторяется у всех испытуемых – см. форму диаграмм на рисунке 43.Б, ирисунке 44 (например, сравните направление 2 и 8 на всех диаграммах). Этотрезультат аналогичен предыдущим разделам по исследованию затылочных зон.Высокая скорость волны и соответствующие низкие в целом абсолютныевеличины сдвигов проявляются в том, что диаграммы имеют звездообразнуюформу. Снижена доля диагональных направлений (чётных) как таковых посравнению с движением параллельно осям (нечётным). Чтобы попасть вдиагональный сектор оба сдвига должны быть ненулевыми. Если хоть один изних меньше порога чувствительности, то изменится как 0, и ошибочно попадётв нечётный сектор.

Тем более замечательна высокая доля направления 8.211212А– данные испытуемой В.С. (отдельные диаграммы для 10-и заданий, разныекарточки); Б – индивидуальные диаграммы 5-и испытуемых в состоянии покояРисунок 43 – Лепестковые диаграммы предпочтительных направленийвекторов (в % от общего числа векторов)212213Рисунок 44 – Лепестковая диаграмма направлений векторов поусреднённым данным всей группы испытуемыхКоэффициент имеет размерность от -4 до +4 (см. МЕТОДИКУ), вычисляется сточностью до тысячных и преобразуется в диапазон: от -4000 до +4000Рисунок 45 – Пример таблицы «7 на 5» коэффициентов выраженностифокуса (КФ) для 35-и пунктов обследуемого поля у испытуемой М.А213214Возвращаясь к описанию конкретных результатов серии, отметим, чтопосле проведения пяти экспериментов нами были обнаружены закономерныеразличия между полушариями и между испытуемыми.При исследовании коэффициента выраженности фокуса были составленыпять усредненных таблиц, которые являются, исходя из описанной вышеиндивидуальной устойчивости паттернов, как-бы числовыми портретамикаждого человека (рисунок 45, таблица 5).

Расположение ячеек таблицы 5соответствует физическому расположению на голове 28-и пунктов оценки КФв верхней части электродного поля на рисунке 38. и рисунке 41.Таблица 5 характеризует среднее положение концентрических фокусов,характерное для каждого данного человека во время умственной деятельности,т.е. пункты первоначального возникновения колебаний ЭЭГ, и «воронок», илипунктов «стока потенциала». Условно за определение фокуса был принят КФ,больший, чем 1,00 (в таблице.5 даны результаты с учётом масштабирующегокоэффициента), а для определения «воронки» был принят КФ, меньший (-1,00).Таким образом, для каждого человека были получены индивидуальныемозаичные структуры (см. рисунок 42).Как уже отмечалось, фазовые структуры весьма индивидуальны (рисунок42).

При визуальном анализе и при усреднении данных всего опытаобнаружилось, что у испытуемых наблюдается различное количество фокусов и«воронок». При этом фокусов меньше, чем «воронок» (таблица 4).Таблица 4 – Статистика фокусов и «воронок» у разных испытуемыхИспытуемыйЧисло фокусовЧисло «воронок»Г.Д.109В.С.613И.Г.1414Г.А.812М.А.1013214215Следует уточнить, что ориентация рисунков и таблиц в этом разделе«навстречу»испытуемому.Векторарассчитывалисьианимировалисьаналогично разделам 3.1 и 3.2, но электродное поле ориентировано обратнымобразом на голове (сравни рисунок 31,А в разделе 3.1 и рисунок 38 в настоящемразделе). Поэтому на рисунках 39,41,42,44,45 и таблице 5 левое полушариеиспытуемого приходится на правую сторону рисунка.Фокусы имеют разное расположение по полушариям. Например, уиспытуемогоГ.Д.

фокусы обнаруживаются только в левом полушарии. Уостальных испытуемых фокусы располагаются как в левом, так и в правомполушариях, а также занимают и центральное положение. При этомрасположение как фокусов, так и «воронок» достаточно хаотично (таблица 5).Кроме того, фокусы у разных людей имеют разную выраженность. Кпримеру, у испытуемой В.С. наблюдаются фокусы с высоким КФ – (1.23),(1.33). При этом выраженность «воронок» эквивалентна выраженности фокусов– (-1.26), (-1.43). Примерно то же самое происходит у испытуемой И.Г.:максимальное и минимальное значения КФ у неё составляют(-1.37) и (1.56).Вместе с тем у испытуемого М.А. разброс значений КФ от точки к точкегораздо меньше – от (-0.59) до (0.56).Мы ожидали получить данные, подтверждающие наличие межполушарнойасимметрии.

Асимметрия была выявлена (см. рисунок 43), но на самом деле онабыла скорее мозаичной. Мозаичность состоит в том, что в одном регионе корынаходится много разных центров с разными знаками КФЛ. У всех пятерыхиспытуемых имеются большие различия в значениях КФ близлежащих точек.Кроме самого факта мозаичности асимметрии, это хорошо характеризуетразрешающуюспособностьнашейметодикипопространственнымкоординатам. При всех описанных различиях между разными людьми, можновыявить несколько общих моментов.

У всех испытуемых присутствуетповторение одного элемента – это «воронка» в пункте №24 (таблица 5). Понашей гипотезе, это может быть проявление общих черт в строении головногомозга разных людей.215216У четверых человек из пяти на третьей строке в таблице 5 многоотрицательных значений КФ.

У двоих испытуемых (Г.Д., В.С.) при этом этиотрицательные значения коррелируют с успешностью выполнения тестов.Следует пояснить, что мы объединили все показания КФ по многимзадачам разных типов в один ряд, т.к. от задачи к задаче у испытуемыхвоспроизводится одна и та же фазовая структура, как описано выше. Хотямежиндивидуальныйразбросвесьмавелик(см.таблицу5),этииндивидуальные портреты оказываются весьма устойчивыми.Единой мерой успешности решения всех задач является одинаковыйпоказатель - затраченное время, то есть секунды. Количественный «порядок»результатов в тестах 3-х разных типов из 4-х был примерно одинаковым.Выделялись результаты только теста «Анаграммы» - либо испытуемые решалиих очень быстро, либо не решали совсем (инсайтная задача). Поэтому данныеэтого теста были исключены из дальнейшей общей статистики.

Результатыостальных 30-и тестов из 40-ка были объединены в один последовательный рядизмерений (одну выборку), который и сопоставлялся с ЭЭГ. Следует признать,что так объединять результаты 3-х разных тестов в один вариационный ряд,конечно не вполне статистически корректно. Помиморезультатов,сходства «порядка»на эту идею нас натолкнул факт, что показанные скоростивыполнения во всех 3-х тестах были значимо различны у разных испытуемых,то есть одни испытуемые справлялись в целом быстрее других по парномукритерию Вилкоксона. Вероятно, это объясняется тем, что во всех трёх тестахсильно задействован некий общий фактор – например, уровень внимания, т.е.все они в значительной степени являются тестами на внимание. В любомслучае, внеся шум в данные тестирования описанным объединением, мы моглилишь потерять возможную корреляцию.

Если же корреляция обнаружится и взашумлённых условиях, она, как нам кажется, не будет артефактной.216217Таблица 5 – Усредненные данные испытуемых по всему опыту(«портреты», или средние значения локальных коэффициентов фокуса (КФ)А.Испытуемый Г. Д.1238910151622232930-0.10-0.330.3045-0.2011120.111317-0.501819-0.572024-0.6925260.6427-0.79631320.53331.1334-0.225-1.4312-0.680.117-0.70140.13210.8128350.74671.23-1.2613141.3319-0.412021-0.54260.31271.04Б. Испытуемая В. С.1234891011171815-0.171622232930-0.14-0.38-0.3224-0.602531-0.7632-0.22330.4834-0.66280.66350.69Б. Испытуемая В.

С.1-1.3720.4831.5640.8950.12678-1.1490.18100.2911-0.11120.511314-0.1815-0.1716-0.6917-0.9918-0.39190.332021-0.24220.172324-0.5325260.1427291.203031-0.703233-0.37340.57-0.41217-0.18280.63351.17218Продолжение таблицы 5Г. Испытуемая Г.А.12891516222329-0.11300.203-0.20100.12-0.204-0.51115-0.54126-0.5513-0.2214170.11180.461924-0.2525-0.242631-0.3032-0.15330.16340.64350.5630.244-0.595-0.466-0.1170.19100.301112-0.2813140.122021280.442070.31272128Д.

Испытуемый М. А.1-0.2228-0.15915-0.25162229-0.130.18230.73300.49171824-0.222531-0.51320.56-0.151926-0.272733-0.13340.29350.40ПримечанияКрасные числа - фокусы, синие – «воронки». В пустых клетках показатель близок кнулю.Выделены цветом ячейки, показатели которых значимо связаны с успешностьюрешения тестов. Бежевым цветом выделены положительные корреляции с тестами,голубым – отрицательные корреляции218219Действительно, при вычислении ранговых корреляций между тестами иКФ различных точек у трех испытуемых из пяти были обнаружены значимыекорреляции,-причёмкакположительные,такиотрицательные.Соответствующие клетки в таблице 5 выделены цветом.

Отрицательнаякорреляция означает, что более успешному решению тестов (меньше время нарешение)соответствуетналичиевданномпунктекоры«воронки».Положительная корреляция, наоборот, означает, что более быстрому решениюсоответствует наличие в данном пункте фокуса.Всего у 3-х испытуемых (из 5-и) было обнаружено 17 корреляций. Из них14 были отрицательными и 3 положительными – таблица 5. Таким образом,главная зависимость состоит в том, что успешность деятельности определяетсяв основном выраженностью «воронок», а не фокусов (14 из 17 - p<0.05 покритерию знаков).ДанныеиспытуемогоГ.Д.наиболееинтересны.Отрицательныекорреляции выявлены для точек, в которых наблюдались «воронки» - клетки №6,7,16,17,18,19 (p<0.01).

Единственная положительная корреляция наблюдаетсядля фокуса в точке № 21 (p<0.01). Можно сказать, что структура корреляцийсовпадала с характерной для Г.Д. фазовой структурой ЭЭГ, т.е. узором фокусови «воронок». Знаки корреляций означают, что чем контрастнее в данныймомент индивидуальная фазовая структура, тем быстрее решается задание.У Испытуемой В.С. имеет место примерно та же закономерность, но связьиндивидуальной фазовой структуры с картиной корреляций менее чёткая.Отрицательные корреляции выявлены не только для «воронок» (клетки№5,12,18,19 – p<0.05), но и для нейтральной точки №2.

Кроме того, для одной«воронки» и ещё одной нейтральной точки выявлены положительныекорреляции - № 21,25 (p<0.05).У Испытуемой И.Г. наблюдались отрицательные корреляции в точках№6,7,11 (p<0.05). Эти пункты не являются ярко выраженными элементамифазовой структуры данного человека, а поочерёдно выступают то в качестве«воронок», то фокусов. При этом следует отметить, что фазовая структура у219220И.Г.

изначально более контрастна, чем у Г.Д. и В.С., т.е. фокусов и «воронок»численно больше (таблица 4) и они более выражены (таблица 5). Можнопредположить, что в этом случае та же самая зависимость ЭЭГ и тестовобразуется иначе. У Г.Д. наиболее вариабельны от измерения к измерениюфокусы и «воронки» - поэтому они и образуют корреляцию с тестами. У И.Г.,наоборот, более переменчивы значения КФ в промежуточных точках междуфокусами и «воронками», в то время как сами эти характерные элементыфазовой структуры весьма устойчивы. Поэтому корреляция и образуется за счётдругих точек.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9,76 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее