Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144823), страница 25

Файл №1144823 Диссертация (Генетический контроль ранних этапов биосинтеза хлорофилла у зелёной водоросли Chlamydomonas reinhardtii) 25 страницаДиссертация (1144823) страница 252019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Бояджиев использовал для мутагенеза N-метил-N-нитро-N-нитрозогуанидин(МННГ) и УФ-излучение [Бояджиев, 1974]. Среди 169 отобранных им мутантовбыло обнаружено несколько ―оранжевых‖ штаммов, у которых признак―оранжевости‖ наследовался моногенно. На основе результатов спектро- имикроспектрофотометрии клеток этих мутантов предположили, что красныйпигмент в их клетках может быть предшественником хлорофиллов (ХЛ) протопорфирином IX (ПП). Обрабатывая клетки зеленых диплоидов МННГ,Eлена Чумакова также получала оранжевые формы [Чумакова, 1976].

Оранжевыемутанты С. reinhardtii были изолированы и в США [Wang et al., 1974, 1978].Исследователиописалидванеаллельных,накапливающихвтемнотепротопорфирин IX мутанта: brs-1 и brc-1. Фенотипические различия между нимибыли заметны в условиях освещения – клетки мутанта brs-1 погибали, а культурыштамма brc-1 зеленели, накапливая ХЛ. Мутации brs-1 и brc-1 оказалисьядерными, рецессивными, наследовались моногенно и не демонстрировалигенетическогосцепления.Объясняяфенотипэтихмутантов,авторыпредположили, что превращение ПП в Mg-ПП осуществляется отдельно на светуи в темноте.

Локус brs кодирует фактор, существенный для обеих – темновой исветовой реакций, а мутация brc-1 блокирует светонезависимую (темновую)реакцию [Wang et al., 1974, 1978]. К началу 80-х годов в лаборатории былнакопленобширныйгенетическийматериал, ивозникланеобходимость135системных исследований групп фенотипически сходных мутантов. Предметомнастоящегоисследования(таблицы:3.1,3.2)сталибесхлорофильные,накапливающие красный пигмент (предположительно протопорфирин), мутантыC. reinhardtii из Петергофской Генетической Коллекции и из коллекции ЦентраГенетики Хламидомонады (CGC, Chlamydomonas Genetic Center). Описаниерекомбинантов,гаплоидныхидиплоидныхштаммов,полученныхииспользованных в работе, будут даны в ходе изложения экспериментальногоматериала.Таблица 3.1.

Гаплоидные мутанты C. reinhardtii, использованные в работеМутантУсловия получения*ГенотипСсылкаN-19НЭМmt-, chl1Cтолбова, 1971N-122НЭМmt-, lts3Столбова, 1971НГ-2НГmt-, lts7Бояджиев, 1974sr-2-60/13НГmt-, or13Бояджиев, 1974494/3НГmt-, or3Бояджиев, 1974494/69МННГmt-, or69Бояджиев, 1974Brs-1УФmt+, brs-1Wang et al., 1974Brc-1УФmt+, brc-1Wang et al., 1974 * -- мутации индуцированы: НЭМ – нитрозоэтилмочевиной; МННГ - N-метил-N-нитро-N-нитрозогуанидином; УФ - ультрафиолетовым излучением.3.1.1.2.

Спектрофотометрия мутантовДля всех штаммов из группы изучаемых мутантов характерно отсутствие ХЛ испособность клеток в условиях гетеротрофного роста накапливать бурый пигментпорфириновой природы,который придаетжелто-оранжевую окраску ихколониям. На этом основании мутанты были объединены общим названием –хлорофильные оранжевые мутанты (ХОМ).136Фенотипическое описание ХОМ начали с получения их спектральныххарактеристик. Спектры поглощения нативных культур (рисунок 3.1А, Б)демонстрировали, что для всех изучаемых мутантов характерно уменьшениепоглощения в специфических для ХЛ полосах: 650 нм и 670-680 нм.

Поглощениев области 540 нм характерно для протопорфиринов (Wettstein, 1971). В синейобласти (490 нм) поглощают каротиноиды, но они имеются в клетках всехАБРисунок 3.1. Спектры поглощения суспензий гетеротрофно-выращенныхкультур дикого типа (wt) и хлорофильных оранжевых мутантов C. reinhardtii137штаммов, и не служат отличительными признаками. По содержанию ХЛнаблюдаются межштаммовые различия. Для клеток генотипа: chl1-19, or2/5 и or3характерно полное отсутствие хлорофиллов, тогда как формы с мутациями or13 иlts3-122 содержат некоторое его количество.3.1.2. Гибридологический анализ хлорофильных оранжевых мутантов3.1.2.1. Оптимизация условий проведения скрещиванийГибридологический анализ хлорофильных оранжевых мутантов (ХОМ) долгоевремя был затруднен из-за крайне низкой фертильности мутантных клеток[Бояджиев,1974].Егоосуществлениесталовозможнымтолькопослепредварительной работы, направленной на повышение их фертильности.

Этазадача была решена с применением нескольких подходов:а) выяснением оптимальных условий культивирования ХОМ;б) получением фертильных рекомбинантов исходных мутантных штаммов;б) получением диплоидных форм для проведения анализа на полиплоидномуровне.Оптимальной средой для выращивания культур ХОМ оказалась среда TAP свысоким содержанием буферных растворов и ионов магния. Добавление в средутиамина (1 мг/л), благоприятно влияло на состояние культур, поскольку их клеткичувствительны к антиметаболиту тиамина – окситиамину.Проведение тетрадного анализа возможно только при наличии фертильных(обладающих высокой жизнеспособностью мейотического потомства) гибридовзигот (Инге-Вечтомов, 1971).

У С.reinhardtii использование рекомбинантов,прошедшихнесколькотуровскрещиваний,увеличиваетвыживаемостьмейотических спор, повышая эффективность гибридологического анализа[Александрова и др., 1979]. Коллекцию фертильных рекомбинантов получали,проводя исходные мутанты через серии внутритетрадных и возвратныхскрещиваний(таблица3.3).Типичнаясхемаполученияфертильного138рекомбинанта представлена на рисунке 3.2. Так, штамм H-19 из ПГК помимомутантной аллели chl1-19, несет модификаторную мутацию, усиливающуюнакопление пигмента порфириновой природы.Рисунок 3.2. Получение фертильного штамма 1482-2е –рекомбинанта штамма Н-19 из ПГКВ потомстве скрещиваний с участием Н-19 и его рекомбинантов последовательноотбиралимейотическиесегрегантымутантногофенотипапопризнакамповышенной фертильности и гомогенной окраски.

Гибридологический анализзигот от скрещивания оранжевых мутантов между собой подтвердил отсутствиемодификатора в их генотипах, и в ходе дополнительных туров скрещиваний былполучен фертильный сегрегант 1482-2е, генотипа:chl1-19.У С. reinhardtii вероятность образования зигот повышается при увеличенииплоидностиродительскихформ,участвующихвскрещивании,ажизнеспособность зооспор в мейотическом потомстве тетраплоидных зиготмноговыше,чемдиплоидных(Чемерилова,1979).Дляповышения139эффективности гибридологического анализа получали оранжевые диплоиды,используя имеющиеся в ПГК гетерозиготные по мутациям ―оранжевости‖ формы(таблица 3.2).

Плоидность исходных и полученных в работе штаммов определялипо нескольким критериям: средний объем клеток, суммарное количество ДНК наклетку, и характер расщепления в потомстве гибридов.Таблица 3.2. Штаммы, использованные для получения полиплоидных формШтаммФенотипГенотипПроисхождение11-32fArg7Д-2Т-5-52гД-13/1sr10Д19/2-20зеленый, аргининзависимыйзеленый, аргининзависимыйзеленый, прототрофзеленый, аргининзависимыйзеленый, прототрофmt+,arg7mt-,arg7-8mt+/-,arg7/arg7-8mt+/-,arg7-8/arg7-8, or2/5/+mt+/-, or13/+CGCCGCПолучен в работеЧумакова, 1979Чумакова, 1979зеленый, прототрофmt+/-, arg7-8/+, chl1/+Чумакова, 1979Так, диплоид Д-19-14 был отобран из потомства скрещивания двух диплоидов:гетерозиготного по мутации chl1-19 штамма Д-19/2-20и штамма Т-5-52г.Последний был описан как рекомбинант из тетраплоидного расщепления(Чумакова, 1976).

В семейном анализе зигот от скрещивания Т-5-52г и зеленогодиплоида Д-2, гетерозиготного по комплементирующим аллелям гена Arg7(arg7/arg7-8), среди 1760 проанализированных зеленых колоний было отобранодва оранжевых клона: Д-2/5-16 и Д-2/5-18, которые по критерию среднего объемаклеток (99 мкм3) были отнесены к гаплоидам. Вероятно, спонтанно возникшаямутация, названная or2/5, рецессивна и локализована рядом с центромерой.Итогом работы по повышению эффективности гибридологического анализастала коллекция фертильных штаммов (таблица 3.3), включающая гаплоидныерекомбинанты исходных мутантов, где каждый генотип представлен формамиобоих типов спаривания, и диплоид Д-19-14.

Штамм со спонтанно возникшеймутацией or2/5 также пополнил коллекцию оранжевых гаплоидов. Проверка140характера наследования изучаемых мутаций (таблица 3.4) показала, что онинаследуются моногенно (2+ : 2-) без реципроктных различий, и, следовательно,локализованы в ядерном геноме хламидомонады.3.1.2.2. Анализ комплементации мутаций у ХОМ C. reinhardtiiГенетическиеисследованияфенотипически-сходныхмутантовпредполагают выявление их аллельных взаимоотношений.

Аллельность в группехлорофильных оранжевых мутантов изучали, используя два традиционных теста:комплементационный и рекомбинационный.В жизненном цикле C. reinhardtii диплоидная стадия представленапокоящейся зиготой, которая в благоприятных условиях претерпевает мейоз.Часть зигот (1-5%) не приступает к мейотической редукции, и дает началоколониям вегетативно размножающихся диплоидов [Harris, 1989]. Методполучения вегетативных диплоидов состоит в скрещивании двух ауксотрофныхмутантов и отборе на селективной минимальной среде диплоидных клонов,способных к прототрофному росту [Ebersold, 1967].

Диплоиды характеризуютсяувеличенным вдвое объемом клеток и изменением характера расщепления прискрещивании их с гаплоидами [Ebersold, 1967]. После обнаружения межаллельнойкомплементации в гене Arg7 [Loppes et al., 1972], для получения диплоидов сталииспользовать ауксотрофы, мутантные по комплементирующим аллелям arg7 иarg7-8 этого гена:, что практически предотвращало появление гаплоидныхпрототрофных рекомбинантов.Вышеописанныйметодполучениявегетативных диплоидов предусматривает предварительное конструированиедвойныхмутантов,сочетающиханализируемыемутацииимутацииаргининзависимости.

Характеристики

Список файлов диссертации

Генетический контроль ранних этапов биосинтеза хлорофилла у зелёной водоросли Chlamydomonas reinhardtii
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее