Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144724), страница 32

Файл №1144724 Диссертация (Молекулярно–генетические и клеточные механизмы дифференцировки симбиотического клубенька) 32 страницаДиссертация (1144724) страница 322019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Анализ развития примордиев клубенькаАнализ последовательных стадий развития симбиотического клубенькау Nod− мутантов проводился на 15-й, 23-й и 28-й ДПИ. На каждом из сроковбыло проанализировано по 5 растений. С помощью вибрационногомикротома VT 1000S (Leica Microsystems, Германия) были получены 70 мкмсрезы главных корней. Срезы были окрашены в растворе, позволяющемвизуализировать присутствие фермента β-глюкуронидазы (см.

раздел 2.4.5.),в течение 1 ч. Затем срезы были фиксированы в течение 1 ч в 1,25%-номрастворе глутаральдегида, приготовленного на основе 0,1 M Na-фосфатногобуфера. Тщательно промытые дистиллированной водой срезы былипомещены на предметные стекла и проанализированы с помощью световогомикроскопа Olympus BX50 (Olympus, Германия). Сравнение распределенийпо количеству клубеньковых примордиев, наблюдаемых у растенийразличных линий, проводили с помощью критерия χ2.2.4.6. Анализ экспрессии бактериальных геновАнализ экспрессии бактериальных генов в клубеньках Fix− мутантов идикого типа проводился на 28-й день после инокуляции.

С цельюинактивации β-галактозидазы растений, клубеньки, образованные штаммамиR. leguminosarum bv. viciae, несущими слияния с репортерным геном lacZ,были помещены в 0,1 M Na-фосфатный буфер, а затем в 1,25%-ный растворглутаральдегида и выдержаны под вакуумом, в течение 30 и 45 мин,соответственно.Материалы и методики187Срезы клубеньков были получены, как описано выше. Окраска срезовклубеньков, образованных штаммами, несущими репортерные слияния сгеном lacZ проводилась в растворе, содержащим 0,02% 5-бромо-4-хлоро-3индолил-β-D-галактопиранозида (X-gаl) вместо 0,02% 5-бромо-4-хлоро-3индолил-β-D-глюкуроновой кислоты (X-glc).Окраска срезов клубеньков, образованных штаммами VF39 nodA-lacZ,VF39 dctA-lacZ и VF39 dctA-gusA, проводилась в течение 1 ч; штаммамиVF39 fnrN-gusA, VF39 nifA-gusA и VF39 fixN-gusA — в течение 18 ч.2.4.7.

Световая микроскопияИсследования проводили с помощью микроскопов: Opton Axiovert-35(Carl Zeiss, Германия), Olympus BX50 и камеры Olympus Om-4 (Olympus,Германия), AxioImagerZ1 (Carl Zeiss, Германия) и цифровых камерColorViewII (Olympus, Германия) и AxioCam506 (Carl Zeiss, Германия).2.4.8. Лазерная конфокальная сканирующая микроскопияИсследованияпроводилиспомощьюлазерныхсканирующихконфокальных микроскопов LSM510 META и LSM780 (Carl Zeiss,Германия). 3D реконструкции и проекции максимальной интенсивностиоптических срезов были получены с использованием программногообеспечения ZEN2009 и ZEN2012 (Carl Zeiss, Германия).2.4.9. Электронная микроскопияТкани клубеньков были исследованы и сфотографированы напросвечивающем электронном микроскопе JEM-1200 EM и JEM-1400 STEM(Jeol, Япония) с цифровой камерой Olympus-SIS Veleta (Olympus, Япония)при ускоряющем напряжении 80 кВ.Материалы и методики1882.5.

Молекулярно-биологические методики2.5.1. Выделение растительной ДНКВыделение ДНК проводили с использованием DNeasy 96 Plant Kitсогласно протоколу фирмы-производителя (Qiagen, Германия).2.5.2. Выделение геномной ДНК бактерийВ микроцентрифужную пробирку вносили 20 мкл лизирующего раствора(25 мМ NaOH, 0,25% SDS), добавляли 2 мкл бактериальной культуры ивыдерживали смесь 5 мин при 95 °С.

Затем в пробирку добавляли 180 мклстерильной деионизированной воды и замораживали пробы (-80 °С, 10 мин).После разморозки при комнатной температуре пробы центрифугировали(2 мин, 13000 g). Полученные лизаты хранили при температуре −20 °С.2.5.3. Выделение плазмидной ДНККультуру бактерий, выращенную на твердой среде LB с добавлениемсоответствующего антибиотика, помещали в жидкую среду LB и в течение30 мин суспензию клеток перемешивали на микроцентрифуге-вортексVortex-Genie 2(ScientificIndustries,США).Затемклеткиосаждалицентрифугированием (1 мин, 13000 g), осадок ресуспендировали в 100 мклTE буфера (10 мМ Tрис-HCI, 5 мМ ЭДТА, рН 8,0) и, добавив 5 мкл РНКазы(20 мкг/мкл) и 200 мкл свежеприготовленного лизирующего раствора (0,2 НNaOH, 1% SDS), осторожно перемешивали полученную суспезию ивыдерживали 5 мин при комнатной температуре. После чего в каждую пробудобавляли 150 мкл 3 М раствора ацетата калия (рН 4,8) и интенсивноперемешивалидопоявлениябелоготворожистогоосадка.Пробыцентрифугировали (10 мин, 14000 g) и прозрачный супернатант переносили вновые микроцентрифужные пробирки.

Затем проводили очистку ДНК отбелковых примесей однократной экстракцией смесью фенол-хлороформ(1 : 1) (добавляли 350 мкл смеси; центрифугировали 10 мин, 14000 g;Материалы и методики189верхнюю водную фазу отбирали в новую пробирку)и однократнойэкстракцией смесью хлороформ/изоамиловый спирт (24 : 1) (добавляли350 мкл смеси; центрифугировали 10 мин, 14000 g; верхнюю водную фазуотбирали в новую пробирку). После чего ДНК осаждали из водной смесидвумяобъемами96%этанола5 минприкомнатнойтемпературе,центрифугировали пробы (5 мин, 14000 g) и удаляли супернатант.

Осадокпромывали 250 мкл 70% этанола, снова центрифугировали (5 мин, 14000 g) иполностью удаляли супернатант. Затем осадок подсушивали до испаренияэтанола и растворяли в стерильной деионизированной воде. Растворы ДНКхранили при −20 °С.2.5.4. Рестрикция ДНК с помощью эндонуклеазРестрикцию ДНК проводили в 20-30 мкл инкубационной смеси, в составкоторой входили: 50-300 нг выделенной ДНК, 10 единиц активностифермента рестрикции и соответствующий буфер для работы фермента.Реакциюпроводилипритемпературе37 °Свтечение12-16ч.Рестрицированную ДНК хранили при −20 °С.2.5.5.

Лигирование ДНКВ работе проводили три типа лигирования: (1) лигирование двухфрагментов ДНК по тупым концам в течение 12-20 ч при 18 °С; (2)лигирование фрагмента ДНК и линеаризованного вектора по липким концамв течение 12-20 ч при 18 °С; (3) лигирование фрагмента ДНК и вектора pALTA- А/Т клонирование, в течение 1-4 ч при комнатной температуре.Лигирование ДНК проводили в 20 мкл лигазной смеси, содержащей 5 единицВейса лигазы фага T4 (5 ед/мкл, MBI Fermentas, Литва), АТФ-содержащийбуфер для работы лигазы (MBI Fermentas, Литва) и соответствующиефрагменты ДНК (20-100 нг) и векторы (10-50 нг). Лигированные фрагментыДНК хранили при −20 °С.Материалы и методики1902.5.6.

Векторы для клонирования.Был использован вектор pAL-TA (Евроген, Россия). Вектор создан наоснове pUC плазмиды и позволяет напрямую (без предварительнойобработкиферментамирестрикции)клонироватьфрагментыДНК,амплифицированные с помощью Taq-полимеразы. В свою очередь, Т-векторпредставляет собой линейную молекулу плазмидной ДНК, обработаннуюрестриктазой, дающей «тупые» концы, и содержащей дидезокситимидин(ddT) на 3'-конце обеих цепей. При последующем лигировании с Т-векторомПЦР-фрагментвключаетсявсоставплазмидыпопринципукомплементарности. Трансформированные белые колонии отбирались насреде LB с ампициллином (100 мг/л) и X-Gal.

Проверка наличияинтересующей вставки определялась методом ПЦР.Так же был использован вектор pCAMBIA 0390 (Cambia, Австралия)(Рисунок 33). Вектор содержит полилинкер плазмиды pUC9, что позволяетвстраивать в него интересующие фрагменты ДНК по сайтам рестрикции, атакже несет ген устойчивости к канамицину.

Трансформированные колонииотбирались на среде LB с канамицином (100 мг/л). Проверка наличияинтересующей вставки определялась методом ПЦР.Материалы и методики191Рисунок 33. — Карта рестрикции вектора pCAMBIA 03902.5.7. Трансформация и конъюгация бактерий.Приготовление компетентных клеток E. coli проводили по методу,описанному Иноу с соват. (Inoue et al., 1990). 100 мкл размороженныхкомпетентныхклетоквносиливохлажденныемикроцентрифужныепробирки, добавляли 1-50 нг плазмидной ДНК или лигазной смеси ивыдерживали на льду 30 мин. Затем проводили тепловой шок притемпературе 42 °С в течение 30 сек и охлаждали 5 мин на льду.

После чегодобавляли 1 мл среды SOB и подращивали клетки при температуре 37 °С втечение 45-60 мин. Затем клетки высевали на среду LB, содержащуюантибиотик, соответствующий плазмидному маркеру. Для выявлениятрансформантов Lac− штаммов E. coli, содержащих векторные плазмиды совставкой, в среду добавляли X-Gal (20 мг/л) и IPTG (10 мг/л).СуспензияклетокE.coliштаммаS17,предварительнотрансформированных плазмидой pCAMBIA, несущей интересующий ген,Материалы и методики192смешивали с суспензией клеток R. leguminosarum bv. viceae 3841 всоотношении 1 : 5. Смесь клеток высевали каплями на твердую среду TY безантибиотика. Клетки культивировали в течение 4-х суток при температуре28 °С и рассевали смесь клеток ризобий и E.

coli истончающимся штрихом насреду TY со стрептомицином 500 мг/л (маркер реципиента) и канамицином100 мг/л (маркер плазмиды). Через 4-6 дней после посева появившиесяколонии R. leguminosarum анализировали на наличие интересующей вставкиметодом стандартной ПЦР.2.5.8. ПЦРПЦР проводилась с использованием амплификатора PTC-200 ThermoCycler (MJ Research, США). Реакционная смесь содержала 2,5 мМ MgCl2,0,125 мМ каждого из дезоксирибонуклеотидов, 1 единицу Taq-полимеразы(Invitrogen, США) и 0,5 мкМ прямого и обратного праймеров. Объемреакционнойсмесисоставлял20 мкл.УсловияпроведенияПЦР(оптимизировались для каждой пары используемых праймеров): начальнаяденатурация ДНК (94 °С — 5 мин), 30 циклов амплификации: денатурация(94 °С — 30 сек), отжиг праймеров (температура отжига праймеровподбиралась на основе свойств пары конкретных олигонуклеотидов впрограмме Primer Select и варьировала в пределах 54-60 °С — 30 сек), синтезДНК (72 °С — 40 сек), окончание синтеза ДНК (72 °С — 10 мин).Фрагментыамплификацииипродуктырестрикцииразделялиэлектрофоретически в 1,5% агарозном геле в 0,5-кратном трис-ацетатномбуфере и регистрировали с помощью системы Gell Doc ХR System (BioRad,США).2.5.9.

Характеристики

Список файлов диссертации

Молекулярно–генетические и клеточные механизмы дифференцировки симбиотического клубенька
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее