Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144724), страница 30

Файл №1144724 Диссертация (Молекулярно–генетические и клеточные механизмы дифференцировки симбиотического клубенька) 30 страницаДиссертация (1144724) страница 302019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

1987) и VF39 dctA–lacZ(Ronson et al., 1987) были любезно предоставлены Х. Санхуаном(Экспериментальная станция Дель Заидин, Гранада, Испания).б) штаммы VF39 fnrN–gusA (T. Patschkowski, неопубликованныерезультаты), VF39 nifA–gusA (Patschkowski et al., 1996) и fixNc–gusA (Schlüteret al., 1997) были любезно предоставлены У.Б.

Приефер.В опытах по анализу организации тубулиновых микротрубочек,проявлениязащитныхреакций,локализациипероксидаводорода,арабиногалактанпротеин-экстензинов в симбиотических клубеньках гороха, атакже анализу ультраструктурной организации клубеньков, растения былиинокулированы штаммом R. leguminosarum bv.

viceae 3841 (Wang et al., 1982).Материалы и методикиДляанализа174организациитубулиновыхмикротрубочеквсимбиотических клубеньках M. truncatula семена были инокулированыSinorhizobiummelilotiштамм490,сконститутивнымсинтезомфлуоресцентного белка mCherry (производный плазмиды pHC60 (tetR)(Cheng, Walker, 1998), в которой последовательность, кодирующая GFPзамещена последовательностью, кодирующей mCherry (J.

Fournier, LIPM,Тулуза, Франция, неопубликованные результаты).Для приготовления инокулюма бактерии выращивались на твердой TYсреде (Beringer, 1974) при температуре 28 °C с добавлением необходимыхантибиотиков: стрептомицина (Sm) 600–800 мкг/л; гентамицина (Gm) 40мкг/л; канамицина (Km) 200 мкг/л; тетрациклина (Tc) 10 мкг/л. Инокуляциюпроводили водной суспензией бактерий при разведении 107–108 клеток на 1растение.2.2. Условия выращивания и сбор материала для анализаДлягенетическихэкспериментовиразмножениярастениявыращивались в условиях, описанных ранее (Борисов et al., 1994). Дляпроведенияостальныхэкспериментоврастениявыращивалисьвклиматических камерах: HPS2000 (Heraeus Vötch, Германия), VB1514 (Vötch,Германия) в режиме день/ночь 16/8 ч, 21 °C, относительной влажности 75%,освещенности 490 мкМ фотонов м−2 с−1, MLR-352H (Sanyo Electric Co., Ltd.,Япония) в режиме день/ночь 16/8 ч, 21 °C, относительной влажности 75%,освещенности280мкМфотоновм−2 с−1.Семенастерилизовалиськонцентрированной серной кислотой в течение 10-30 мин (в зависимости отгенотипа) и промывались стерильной водой.Растения выращивались в стерильном вермикулите, кварцевом пескеили гидропонном растворе в сосудах различного объема в зависимости отэксперимента.

Использовались безазотные питательные растворы (Fåhraeus,1957; Borisov et al., 1997).Материалы и методикиДляоценкивлияния175хлоридакадмиянафункционированиесимбиотических клубеньков мутанта SGECdt и линии дикого типа SGEрастения были выращены в условиях жидкой гидропонной культуры.Стерилизованные семена располагали на плотиках из полистирола, которыеплавали в сосуде с гидропонной культурой, таким образом, чтобы главныйкорень проходил через отверстие в плотике, и вся корневая системапостоянно находилась в контакте с гидропоникой, а семядоля и наземнаячасть оставались на поверхности. Смену раствора гидропоник проводиликаждые 3-4 дня путем слива старого раствора через штуцер, соединенный свентилем, у основания сосуда и залива свежего раствора.

Гидропоннаякультура имела следующий состав: KH2PO4 — 110 мМ; Ca(NO3)2 — 50 мМ;MgSO4 — 400 мМ; KCl — 300 мМ; CaCl2 — 70 мМ; H3BO3 — 1 мМ; MnSO4— 1 мМ; ZnSO4 — 1 мМ; Na2MoO4 — 0,03 мМ; Fe2+ — 2,5 мМ. Гидропоннуюкультуруподвергалипостоянномуперемешиванию(аэрированию)спомощью компрессора и пористой насадки-распылителя газов. На 24-й деньпосле инокуляции растения подвергли воздействию 100 мкМ и 1000 мкМCdCl2 в течение 24 ч. После этого материал был зафиксирован сиспользованиемметодикипробоподготовкиматериаладлярутиннойэлектронной микроскопии (см. раздел 2.4.2.1).Для оценки влияние хлорида кадмия на развитие симбиотическихклубеньков гороха растения гороха мутанта SGECdt и линии дикого типаSGE выращивались при постоянной повышенной концентрации CdCl2 вгидропонной среде (в пределах от 0,5 до 2 мкМ CdCl2) в течение 4 недель.После этого материал был зафиксирован с использованием методикипробоподготовки материала для рутинной электронной микроскопии (см.раздел 2.4.2.1).При исследовании влияния экзогенных нитратов на формированиеклубеньков у гороха и L.

japonicus нитратный стресс создавали добавлениемв среду KNO3 до концентрации 5 мМ. В контроле ионную силуМатериалы и методики176поддерживали добавлением в среду KCl до концентрации 5 мМ. Также дляобеспеченияростарастенийвконтрольныйвариантдобавляласьминимальная доза азота в виде 0,5 мМ KNO3. Постоянство ионного составасубстрата поддерживали внесением 100 мл среды один раз в неделю. Двараза в неделю для полива использовалась стерильная дистиллированная вода.2.3.

Методика получения мутантов и генетический анализ2.3.1. Методика проведения мутагенеза и отбора мутантовВ качестве мутагена был использован этилметансульфонат. Методикапроведения мутагенной обработки была описана нами ранее (Борисов et al.,1994).Для проведения скрининга мутантов семена поколения M2 быливысажены в сосуды с кварцевым песком (8 кг/сосуд) с минеральнымпитанием без азота (Борисов et al., 1994). Поиск мутантов с нарушениями вразвитии азотфиксирующих клубеньков проводился на стадии 4-х недельныхрастений по признакам азотного голодания (остановка растений в росте,пожелтение нижних листьев) и при визуальном осмотре корневых системрастений. Отобранные потенциальные мутанты были высажены обратно всубстрат с минеральным питательным раствором, содержащим азот (Борисовet al., 1994) для получения семян М3.

Также были посажены все родственныерастения из семьи, где наблюдалось растение с потенциальной мутацией дляполучения от них семян М3. В дальнейшем эти семена были использованы вкачестве материала для повторного поиска мутаций в случаях, если неудавалась получить семена с потенциального мутанта, отобранного прискрининге растений М2.2.3.2. Гибридологический анализСкрещивания между линиями гороха проводили на стадии бутонизации—началацветения.Материнскиецветки(всостояниибутонов)Материалы и методики177препарировали с помощью пинцета и удаляли из них незрелые тычинки.Пыльцу отцовских цветков с помощью пинцета наносили на рыльце пестика.Чистоту опыления, когда это было возможно, контролировали по признакам,которыми различались родительские линии.Фенотипический анализ проводили как для растений поколения F1,полученных путем гибридизации, так и для растений поколения F2,полученных путем самоопыления растений F1.Соответствие реальных расщеплений в поколении F2 с теоретическимрассчитывали с помощью критерия χ2.2.3.3.

Комплементационный анализПри проведении комплементационного анализа Nod− и Fix− мутантов вкачестве тестерных линий были использованы Nod− и Fix− мутанты изколлекцииФБГНУ(http://www.arriam.spb.ru/rus/lab9/collections.html),ВНИИСХМпредставляющиевсеидентифицированные к настоящему времени гены, контролирующие ранниеи поздние стадии развития клубеньков, соответственно (Таблица 1) (см.раздел 2.1.).

Для проведения тестов на аллелизм каждый выявленный мутант,вовлеченный в комплементационный анализ, был реципрокно скрещен совсеми тестерными линиями. Результаты тестов на аллелизм получали прианализе растений поколения F1.2.3.4. Анализ совместного наследованияАнализ совместного наследования локуса интереса, морфологических(Хангильдин, 1990) и молекулярных маркеров (Таблица 3, Таблица 4,Таблица 5, Таблица 6) был проведен с использованием компьютернойпрограммы PLANT (С.М. Розов, Институт цитологии и генетики СО РАН).Построение генетических карт районов локализации локусов интересаМатериалы и методики178проводили с помощью программы AntMap (Iwata, Ninomiya, 2006) илипрограммы JOINMAP (Stam, 1993).2.4.

Методики пробоподготовки и микроскопии2.4.1. Методикапробоподготовкидлясветовойилазернойсканирующей конфокальной микроскопии2.4.1.1. Методика фиксации материала для световой и лазернойсканирующей конфокальной микроскопииНами была использована модифицированная методика фиксациикорней кукурузы (Baluška et al., 1992), после которой срезы заключали в воскСтидмана (Vitha et al., 1997), и предложена новая методика фиксацииазотфиксирующих клубеньков (Kitaeva et al., 2016). Клубеньки горохаинкубировали в фиксирующем растворе (3% формальдегида, 0,25%глутаральдегида, 0,3% Tween-20, 0,3% Triton X-100 в 1/3 концентрациибуфера MTSB (50 мМ пиперазин-N,N’-бис(2-этансульфоновая кислота),5 мM MgSO4 и 5 мM этиленгликоль-бис(2-аминоэтиловый эфир)-N,N,N’,N’тетрауксусная кислота, pH 6,9) 7 мин под вакуумом и 15 мин без вакуума,процедуру повторяли 6-7 раз.

После этого клубеньки оставляли на ночь при4 °C.2.4.1.2. Методика заключения материала для световой и лазернойсканирующей конфокальной микроскопииПосле фиксации клубеньки промывали в 1/3 концентрации MTSB трираза по 20 мин. Далее клубеньки заключали в воск Стидмана помодифицированной методике (Stumpe et al., 2006). Для дегидратированияматериал проводили через серию различных концентраций этанола (10, 20,30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 96%), в течение 10, 20, 30 и 40 мин для первыхчетырех концентраций, соответственно, и 50 мин для последующихконцентраций. Затем клубеньки были окрашены 0,1% толуидинового синегоМатериалы и методики179в этаноле в течение ночи. После двукратной отмывки в течение 1 ч 96%этанолом клубеньки заключали в смеси воска Стидмана и этанолавозрастающих концентраций (10, 20, 35, 50, 80%) при 40 °С, времяинкубации на каждом этапе составило 2 ч.

Далее материал был погружен наночь в 100% воск Стидмана при 40 °С. После этого материал был переведен вновый 100% воск Стидмана, после 2 ч инкубации, клубеньки былиразложены в формы, залиты 100% воском Стидмана, после чего блоки склубеньками держали при 4 °C в течение 30 мин.2.4.1.3. Методика приготовления срезов без заключения материаладля световой и лазерной сканирующей конфокальной микроскопииВместо заключения клубеньков в воск Стидмана использовали толстые(50 мкм) срезы без заливки в среду. Для этого клубеньки после фиксациипромывали в 1/3 концентрации MTSB и заключали в блоки 3% агарозы.Срезы получали с использованием микротома с вибрирующим лезвиемHM650V (Microm, Германия), после чего их промывали в 1/3 концентрацииMTSB.

Данная методика позволила избежать использования длительныхпроводок в этаноле и этапов заключения в воск Стидмана.2.4.2. Методика пробоподготовки для электронной микроскопии2.4.2.1. Методикапробоподготовкиматериаладлярутиннойэлектронной микроскопииКлубеньки после сбора были перенесены непосредственно в 2,5%водный раствор (v/v) глутаральдегида (Sigma-Aldrich, США) на 0,01 Мфосфатном буфере (рН 7,2).

После 16 ч фиксации при температуре 4 °Склубеньки были проведены по серии спиртов возрастающей концентрации(по 20 мин в 30, 50, 70, 90 и 100% этаноле при комнатной температуре), затемпомещались на 10 мин в смесь из 100% этанола и ацетона в соотношении1 : 1, после этого выдерживались дважды по 20 мин в чистом ацетоне. ДалееМатериалы и методики180материал пропитывался по 1 ч в трех смесях эпоксидной смолы EMbed-812(Honeywell Fluka, Thermo Fisher Scientific Inc., США) и ацетона (всоотношении 1 : 1, 2 : 1 и 3 : 1 соответственно), затем в свежеприготовленнойсмеси чистой смолы в течение ночи при комнатной температуре.Полимеризация проводилась в термостате INB 400 (Memert, Германия) при60 °С в течение 48 ч.2.4.2.2.

Методикапробоподготовкиматериаласнизкотемпературной заливкой для электронной микроскопииКлубеньки после сбора переносили в 2,5%-ный водный растворглутаральдегида (Sigma-Aldrich, США) на 0,5 М какодилатном буфере (рН7,2) с последующим вакуумированием и сменой фиксатора. Через 16 чфиксации при комнатной температуре клубеньки обезвоживали в серииспиртов возрастающей концентрации (30% — на льду в течение 1 ч, 50% —при −20 °С в течение 1 ч, 70, 95% и 100% при −35 °С по 1 ч), пропитывали всмеси спирта и акриловой смолы London Resin White (Sigma-Aldrich, США) всоотношении 1 : 1, 1 : 2 и 1 : 3 по 1 ч, затем в чистой смоле в течение 1 ч идвух сменах чистой смолы по 8 ч. Далее образцы переносили впредварительнозаполненныехолоднойсмолойсиспользованиембензоинметилэфира в качестве катализатора BEEM-капсулы при −20 °С ипомещали в отделение для УФ-полимеризации при −20 °С в течение 24 ч ипри комнатной температуре в течение 16 ч в Tissue-Tek Vacuum InfiltrationProcessor (Sakura Finetek, Великобритания).2.4.3 Методика иммунолокализации2.4.3.1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Молекулярно–генетические и клеточные механизмы дифференцировки симбиотического клубенька
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее