Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1143492), страница 22

Файл №1143492 Диссертация (Линейное уравнение Больцмана приближение, методы численного решения прямых задач и задач оптимизации, обобщение) 22 страницаДиссертация (1143492) страница 222019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Умножим уравнение переноса (4.17) на интенсивность * ≡ * (, ) и проинтегрируем полученное соотношение по области и единичной сфере S2 :∫︁ ∫︁( · ∇ + ) * d d = 0.109После интегрирования по частям, получим соотношение∫︁ ∫︁** (− · ∇ + ) d d +∫︁ ∫︁n * d d = 0,где = h ∪ d ∪ f — граница области . Если интенсивность * удовлетворяет сопряженному уравнению переноса излучения− · ∇ * + * = 0,то выполняется равенство∫︁ ∫︁(4.19)n * d d = 0.Представим интеграл по поверхности в виде суммы интегралов по поверхностямh , d , f .Введем поток∫︁ *,out () =n′ <0|n′ | * (, ′ ) d ′и поставим граничное условие для интенсивности * на поверхности f : * (, ) = (1 − f ) *,out (), ∈ f ,n > 0.(4.20)Учитывая граничное условие (4.18c), получим, что интеграл по свободной от оптимизации поверхности f равен нулю.

Действительно, если ∈ f , то∫︁*n d =∫︁*∫︁n * d =n >0n <0∫︁∫︁*n d |n >0 − |n <0|n | * d =n >0n <0(︂)︂inc *,outinc **,outinc* |n >0 − (1 − f )= |n >0 − (1 − f )= 0.n d +Следовательно∫︁ ∫︁fn * d d = 0.На поверхностях h и d поставим граничные условия * (, ) = (1 − h )и * (, ) = *,out (), ∈ h ,]︀1 [︀(1 − d ) *,out () + d ̃︀d () ,n > 0, ∈ d ,n > 0.(4.21)(4.22)110Учитывая граничные условия (4.18a), (4.18b), получим соотношение0=∫︁h ∪d∫︁∫︁h[︀(n ) * d d =inc * |n >0 − |n <0 *,out]︀d +∫︁[︀]︀ inc * |n >0 − |n <0 *,out d =d]︂[︂[︀]︀ *,out1incinc *d+(1 − h ) + h h |n >0 −h]︂∫︁ [︂ inc *,outinc * |n >0 − (1 − d )d =d(︃∫︁)︃∫︁]︀11 [︀ ′( h , ̃︀d )d − (h , h *,out )h .′ h ̃︀d d −h h *,out d =dh∫︁В результате мы получили, что оператор (′ )* задается равенством(′ )* ̃︀d = h* ,где потокh* () = h *,out (),(4.23) ∈ h ,находится в результате решения сопряженной задачи (4.19), (4.20), (4.21), (4.22).В дальнейшем удобно поменять направление в сопряженном уравнении (4.19)и граничных условиях (4.20), (4.21), (4.22) на противоположное −, не меняя обозначение для интенсивности * .

Тогда получим, что потокh* () = h *,inc (), ∈ h ,(4.24)находится в результате решения задачи, которую мы также называем сопряженной.Эта сопряженная задача состоит из уравнения · ∇ * + * = 0,(4.25)и граничных условий * (, ) = (1 − h ) *,inc (), ∈ h , n < 0,]︀1 [︀(1 − d ) *,inc () + d ̃︀d () , ∈ d , n < 0, *,inc () * (, ) = (1 − f ), ∈ f , n < 0, * (, ) =(4.26a)(4.26b)(4.26c)111где*,inc() =∫︁n′ >0n′ * (, ′ ) d ′— поток излучения, падающий на границу.РезюмеГрадиент целевого функционала вычисляется по формуле (4.15), при этом сопряженный оператор (′ )* , определяемый формулами (4.23), (4.24), вычисляется в результате решения сопряженной задачи (4.25), (4.26).Замечание. Все рассуждения этого параграфа без труда обобщаются на случайрадиационного теплопереноса с рассеянием.

В этом случае уравнение переноса излучения принимает вид [32, 196] · ∇(, ) + ( + )(, ) =4∫︁(, ′ )(, ′ ) d ′ + b (),где — коэффициент рассеяния, (, ′ ) — фазовая функция рассеяния (если рассеяние изотропно, то ≡ 1). Кроме того вместо уравнения (4.17) должно быть уравнение · ∇(, ) + ( + )(, ) =4∫︁(, ′ )(, ′ ) d ′ ,вместо уравнения (4.19) — уравнение− · ∇ (, ) + ( + ) (, ) =4**∫︁( ′ , ) * (, ′ ) d ′ ,и вместо уравнения (4.25) — уравнение · ∇ (, ) + ( + ) (, ) =4*4.1.4*∫︁(− ′ , −) * (, ′ ) d ′ .Градиент функционала ^^ который используется приВ этом параграфе выводится градиент функционала ,решении задачи минимизации (4.10).Градиент функционала ^ имеет вид [2, 44][︁]︁* [︁]︁^^′ () = 2 ^′ ()()− d ,(4.27)где линейный оператор ^′ () это производная Фреше оператора ^ в точке , [^′ ()]* —оператор, сопряженный к ^′ ().

Заметим, что оператор ^′ () действует из пространстваR в пространство 2 (d ), а сопряженный оператор [^′ ()]* действует из 2 (d ) в R .112Сначала требуется определить оператор ^′ (). Поскольку имеет место соотноше^ние (4.14), производная оператора ()(4.12) равна производной оператора ^1 () =′ (оператор ′ линейный, но оператор ^1 , вообще говоря, нелинейный, если функция зависит от параметров нелинейно). При помощи стандартных рассуждений [2]легко получается, что[︁]︁∑︁′^′ , () ==1где = (1 , . . . , ).Сопряженный оператор [^′ ()]* определяется равенством([^′ ()] , ̃︀d )d = · [^′ ()]* ̃︀dдля всех ∈ R and ̃︀d ∈ 2 (d ).

Из соотношений(︁[︁]︁)︁^′ () , ̃︀dd=(︃ ∑︁=1′ , ̃︀d)︃=d∑︁=1)︂(︂′ , ̃︀= d d∑︁=1учитывая формулу (4.23), получим, что[︁⎛(︂ *,1 h...(︂, (′ )* ̃︀d)︂,h)︂ ⎞⎟⎜h ⎟⎜]︁*⎟⎜⎟,^′ () ̃︀d = ⎜⎟⎜)︂ ⎟⎜(︂⎠⎝ *, h(4.28)hгде поток h* определяется по формуле (4.24).В случае, если искомое решение является кусочно-постоянной функцией (4.13),имеем= (), = 1, . .

. , ,и= ( − +1 )( − ), = 1, . . . , − 1,(4.29)где (·) — дельта-функция Дирака. Производные (4.29) получаются непосредственноиз представления (4.13). Дельта-функция Дирака не принадлежит пространству 2 ,поэтому соответствующие скалярные произведения в формуле (4.28) формально неопределены. В этом случае можно предположить, что функции h* достаточно гладкие,и рассматривать скалярное произведение как билинейную форму, которая для таких113функций определена. В результате формула (4.28) принимает вид⎛∫︁1h* () d⎞⎟⎜0⎟⎜.⎟⎜..⎟⎜ ∫︁⎟⎜⎟⎜[︁]︁**h () d ⎟⎜′^ () ̃︀d = ⎜⎟.−1⎟⎜⎟⎜⎜ (1 − 2 )h* (1 ) ⎟⎟⎜..⎟⎜.⎠⎝*(−1 − )h (−1 )(4.30)РезюмеГрадиентфункционала^ вычисляется по формуле (4.27), при этом сопряженный[︁]︁*оператор ^′ () вычисляется по формуле (4.28) в результате решения сопряженнойзадачи (4.25), (4.26). Если искомое решение является кусочно-постоянной функцией(4.13), то сопряженный оператор вычисляется по формуле (4.30).4.1.5Ограничения на искомое решениеЧтобы получить физичное решение, в задачах минимизации необходимо наложитьограничения на множество допустимых решений.

Во-первых, решение должно бытьнеотрицательно:h () > 0.(4.31)Во-вторых, результирующий поток излучения на поверхности нагревателя также должен быть неотрицателен (поскольку нагреватель должен отдавать, а не получать энергию):[︀]︀hnet () = h h () − hinc () > 0,(4.32)гдеhinc () = inc (), ∈ h ,— поток теплового излучения, падающий на поверхность нагревателя.В операторной форме ограничение (4.32) имеет видh () − (h )() > 0,где оператор задается соотношением(h ) = hinc(4.33)114и находится в результате решения прямой задачи (4.1), (4.2). Оператор — аффинный,поскольку он имеет вид(h ) = ′ h + (0),где поток (0) не зависит от потока h , оператор ′ — линейный, он находится в результате решения инфинитезимальной задачи (4.17), (4.18). Следовательно ограничение(4.33) линейное.Таким образом регуляризация Тихонова и итерационная сводятся к решению задачи минимизации(h ) + (h ) → minh >0h −(h )>0(в итерационной регуляризации = 0), здесь оба ограничения линейные.Аналогично, параметрическая регуляризация сводится к решению задачи минимизации^()→ min ,∈, >0 −( )>0где ограничения > 0 и − ( ) > 0 в общем случае нелинейные.

Если искомое решение является кусочно-постоянной функцией (4.13), то ограничение > 0 заменяетсялинейным ограничением > 0.4.1.6Численная реализацияВ этом параграфе численная реализация описанных выше методов регуляризацииописывается для «двухмерного» случая, когда область бесконечна по оси . В этомслучае поверхность — это кривая на плоскости , .Предполагается, что поверхность описывается параметром так, что h = [h , h ]и d = [d , d ]. Функции h () и d () задаются своими значениями в точках {h }=1 и{d }=1 , соответственно, гдеh 6 h1 < . . . < h 6 hи d 6 d1 < . .

. < d 6 d .То есть функции h и d представляются векторами⎛ ⎞h⎜ .1 ⎟.⎟h = ⎜⎝.⎠h⎛ ⎞d⎜ .1 ⎟.⎟и d = ⎜⎝ . ⎠,dсоответственно, где h = h (h ) и d = d (d ). Для простоты предположим, что узлы —115равноотстоящие:h = ( − 0.5)h ,и = 1, . . . , ,h = h − h,d − d.В этом случае обратная задача (4.3) сводится к обратной задачеd = ( − 0.5)d , = 1, . . . , ,d =( h ) = d ,(4.34)где — оператор из R в R . Оператор аффинный:( h ) = ′ h + (0),(4.35)где ′ = { } — матрица размера × , 0 — нулевой вектор. Матрица плохо обусловлена ′ , поскольку она дискретизует компактный оператор (4.16).Определим следующие скалярные произведения (и соответствующие нормы) в R(для h ) и R (для d ):(︀ 1h , 2h)︀h= h 1h · 2h ,(︀ 1 2 )︀ d , d = d 1d · 2d ,dгде 1h , 2h ∈ h , 1d , 2d ∈ d , точка “·” обозначает обычное скалярное произведение векторов.

Эти скалярные произведения согласуются со скалярными произведениями пространствах 2 (h ) и 2 (d ), соответственно.Для любых h и d имеем[︀]︀h h · [(′ )* d ] = ( h , (′ )* d ) = (′ h , d ) = d [′ h ] · d = d h · (′ )T dhdи, следовательно, сопряженный оператор равен(′ )* =d ′ T( ) ,h(4.36)где символ T означает транспонирование.При дискретизации целевой функционал заменяется функционалом ( h ) = ‖( h ) − d ‖2 ≡ d |( h ) − d |2 .d(4.37)116Градиент функционала равен ′ ( h ) = 2(′ )* [( h ) − d ] ≡ 2d ′ T( ) [( h ) − d ] .h(4.38)Оператор может быть вычислен по формулам (4.3), (4.4) в результате решенияпрямой задачи (4.1), (4.2). Сопряженный оператор (′ )* в свою очередь может бытьвычислен по формулам (4.23), (4.24) в результате решения сопряженной задачи (4.25),(4.26).

Характеристики

Список файлов диссертации

Линейное уравнение Больцмана приближение, методы численного решения прямых задач и задач оптимизации, обобщение
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее