Развитие методологии управления человеческим капиталом в инновационной экономике (1142220), страница 41

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Индекс времени обработки документов:Т = ;Т−1гдеТ – время, затраченное на обработку документа в базовомпериоде,Т−1 – время, затраченное на обработку документа впредыдущем периоде.При ≥0,5 начисляется 2 балла; ≥ 0,25 начисляется 1 балл; ≥0,1 – 0,5 балла; ≤ 0,1 – 0 баллов.Работник обладает высокими практическими навыками -2балла;Имеет хорошие, твердые знания и практические навыки – 1балл;Имеет удовлетворительные практические навыки – 0,5 баллов;Практическиенавыкисоответствуютминимальнымтребованиям - 0 баллов.Работник обладает уникальными способностями и умениями –2 балла;Имеет хорошие способности и практические умения -1 балл;Имеет удовлетворительные способности и умения -0,5 балла;Способности и умения практически отсутствуют – 0 баллов.Работник обладает высоким уровнем организаторскихспособностей, целеустремлен и настойчив в выполнениипоставленной задачи – 2 балла;Имеет хорошие организаторские способности, но недостаточноцелеустремлен – 1балл;Имеет удовлетворительные способности организовать работу,не всегда проявляет настойчивость в выполнении поставленнойзадачи – 0,5 балла;Работник обладает низким уровнем организаторскихспособностей, не добивается выполнения поставленных задач,работа выполняется с нарушением сроков – 0 баллов.Работник отличается исключительным стремлением повышатьсвою компетентность в практической деятельности -2 балла;Стремление работника к повышению умений и навыковхорошее -1балл;Работник недостаточно стремиться повышать умения и навыкив работе – 0,5 балла;Стремление к повышению навыков и умений отсутствует - 0баллов.248Продолжение таблицы 28Инициативностьнаходчивость,новаторствоСтремлениекповышениюэффективностиИИДпомеренакопления опытаЯсностьиграмотностьввыражении мысли,культура речиРаботник обладает исключительной инициативностью инаходчивостью, стремиться к новаторству – 2 балла;Регулярно проявляет инициативу и находчивость в решениипроблем, обладает инновационным мышлением – 1 балл;Инициативность и находчивость проявляются не всегда – 0,5балла;Отсутствуетстремлениекноваторству,проявлениюинициативы – 0 баллов.Работник постоянно стремиться повышать эффективностьИИД, используя накопленный опыт – 2 балла;Обладает хорошим стремлением к повышению эффективностиИИД – 1балл;Не всегда стремиться использовать опыт для повышенияэффективности ИИД – 0,5 балла;Отсутствует стремление к повышению эффективности ИИД – 0баллов.Работник отличается способностью четко и ясно выражать своимысли – 2 балла;Обладает хорошей способностью сформулировать и выразитьчетко и ясно свои мысли – 1 балл;Не всегда удается четко выразить свои мысли – 0,5 балла;Работнику не удается грамотно и ясно выразить свои мысли – 0баллов.Источник: составлено автором.Полученные при оценке профессионального уровнячеловеческогокапитала работника баллы по каждому показателю с помощью разработаннойшкалы интервалов переводятся в качественные аналоги и соответствующие имколичественные значения. 0-19 баллов: «крайне низкий профессиональный уровень» - 1 20-39 баллов: «низкий профессиональный уровень» – 2 40-59 баллов: «средний профессиональный уровень» – 3 60-79 баллов: «хороший профессиональный уровень» – 4 80-100 баллов: «высокий профессиональный уровень» – 5.В результате проведенной оценки по показателям, характеризующимпрофессиональныйуровеньработниковНИОКР,сучетомвесовыхкоэффициентов были получены следующие результаты, представленные втаблице 29.249Таблица 29 - Профессиональный уровень человеческого капитала работниковподразделения НИОКРРаботникР1Р2Р3Р4Р5Р6Р7Р8Р9Р10х11,431,431,430,861,140,860,570,861,140,57х20,680,900,450,901,130,900,680,901,130,90х30,620,470,310,310,620,780,620,780,620,78х40,070,100,050,100,120,100,120,070,100,10х50,140,140,070,180,110,180,180,140,110,07х60,430,320,320,430,210,640,430,540,320,32х70,670,500,500,500,671,170,670,500,670,67P уров.4,043,863,133,274,004,623,263,794,093,41Источник: составлено автором.Таким образом, четыре сотрудника из 10, участвующих в оценке, имеютхорошийпрофессиональныйуровень,6сотрудников–среднийпрофессиональный уровень.Анализируяполученныерезультаты,быливыделеныосновныенаправления формирования и развития человеческого капитала конкретногосотрудника.

Полученные данные по показателям профессионального уровнясотрудников использованы в практической деятельности фармацевтическойорганизации ООО «АЗТ Фарма К.Б.» при решении задач кадровогоменеджментасцельюповышенияэффективностиинновационнойдеятельности, а также при определении ценности сотрудника для организации,стоимостной оценке его человеческого капитала.Оценка интеллектуального уровня человеческого капитала работников сиспользованием экспертного методаВсе эксперты независимо друг от друга дают оценку значимостиотдельныхсоставляющих(интеллекта)интеллектуальногоуровня250человеческого капитала сотрудника, после чего все выставленные оценкисводятся в единую таблицу. Сводная матрица рангов представлена втаблице 30.Таблица 30 - Сводная матрица ранговПоказатели интеллектуального уровня1526143Интеллект восприятия (х1)Логический (системный) интеллект (х2)Эмоциональный интеллект (х3)Креативный интеллект (х4)Социально-культурный интеллект (х5)Экономический интеллект (х6)Эксперты235413652132414524163Источник: составлено автором.Пример анкеты и инструкция по заполнению к экспертной оценкезначимости показателей интеллектуального уровня работников организациипредставлены в Приложении Ж.Для оценки значимости показателей используются ранги.

Показатель,которому эксперт дает наивысшую оценку присваивается номер 1, низшуюоценку-номер6.Экспертможетпризнатьнесколькопоказателейравнозначными, тогда им присваивается одинаковый ранговый номер. Опросчетырех экспертов по 6 показателям, характеризующим интеллектуальныйуровеньчеловеческогокапиталасотрудника,проводитсяспомощьюанкетирования.

На основании данных анкетирования экспертов составляетсясводная матрица рангов.В нашем случае, в полученной матрице есть связанные ранги (одинаковыйранговый номер) в оценках 3-го эксперта, поэтому необходимо провести ихпереформирование. При переформировании рангов мнения экспертов неменяются. Переформирование рангов представлено в таблице 31.251Таблица 31 - Переформирование ранговНомера мест вупорядоченном ряду123456Расположение факторов пооценке эксперта112345Новые ранги1,51,53456Источник: составлено автором.На основании полученных переформированных рангов строится новаяматрица рангов, представленная в таблице 32.Таблица 32 - Матрица рангов с учетом переформированных ранговЭксперты→Показатели↓Х1Х2Х3Х4Х5Х612345261435162345461.531.5524163Источник: составлено автором.На основании переформированных рангов построена матрица рангов,которая представлена в таблице 33.Таблица 33 - Матрица ранговЭксперты →Показатели↓Х1Х2Х3Х4Х5Х612552166124334∑2121Источник: составлено автором.34Сумма ранговdd²5461,531,52152416321209225,51611,5846-58-8,52-2,536256472,2546,25207,5252Анализ значимости исследуемых показателей интеллектуального уровня.В нашем случае распределение показателей интеллекта по значимостипредставлено в таблице 34.Таблица 34 - Расположение показателей интеллекта по значимостиПоказатели интеллектаx4x2x6x1x5x3Источник: составлено автором.ОценкасогласованностиСумма рангов5,5911,5162022мненийвсехэкспертовспомощьюкоэффициента конкордации для случая, когда имеются связанные ранги поформулам (14), (15) представленным в научной публикации [77, с.32].SW= 12 312m (n -n)-m ∑Ti(14)S – квадрат суммы рангов; n - количество оцениваемых показателейинтеллектуального уровня; m – количество экспертов1Ti = 12∑(tl3-tl)(15)Li - число связок (видов повторяющихся элементов) в оценках i-го эксперта,tl - количество элементов в l-й связке для i-го эксперта (количествоповторяющихся элементов).T3 = [(23-2)]/12 = 0,5∑Ti = 0,5=207,512 (63 − 6) − 4 ∗ 0,512 ∗ 4= 0,75253Полученное значение коэффициента конкордации (W = 0,75) говорит оналичии высокой степени согласованности мнений экспертов.Для оценки значимости коэффициента конкордации рассчитаем критерийсогласования Пирсона по формуле (16), представленной в научной публикации[77, с.34]:2 =207,52 =1124∗6 (6+1) +1∗ 0,56−1(16)11+∗∑ 12∗ (+1) −1= 14,93Полученное значение χ2 сравним с табличным для числа степеней свободыK = n-1 = 6-1 = 5 и при заданном уровне значимости α = 0,05 Полученноезначение χ2 расчетное (14,93) > χ2 табличного значения (11,07050), значит W =0,75 - величина не случайная, полученные результаты имеют смысл и могутиспользоваться в нашем и дальнейших исследованиях.На основе полученной суммы рангов, представленной в таблице 34,вычислим весовые коэффициенты, определяющие значимость рассмотренныхпоказателей.Матрицуопросаэкспертовпреобразуемвматрицупреобразованных рангов по формуле (17), представленной в научнойпубликации [77, с.38].Матрица преобразованных рангов представлена втаблице 35.Sij =Xmax -Xij(17)где Xmax = 6.Таблица 35 - Матрица преобразованных ранговВид интеллекта / ЭкспертыИнтеллект восприятия (х1)Логический (системный)интеллект (х2)114215323414∑516Ki0,07690,246254Продолжение таблицы 35Эмоциональный интеллект(х3)Креативный интеллект (х4)Социально-культурныйинтеллект (х5)Экономический интеллект (х6)Итого001230,0462524354501990,2920,1383-2-5-3-13650,21Источник: составлено автором.Проводитсятестированиесотрудников,используютсяготовыепсихологические тесты для определения составляющих интеллектуальногоуровняработника,эмоциональный,интеллект.оцениваютсякреативный,Полученныеинтеллектвосприятия,социально-культурныйколичественныелогический,иэкономическийзначениясоставляющихинтеллектуального уровня переводятся в качественные, исходя из имеющихсяградаций в используемой методике тестирования с помощью введения шкалыинтервалов и соответствующих им качественных аналогов. 0-19 баллов: «крайне низкий интеллектуальный уровень» - 1 20-39 баллов: «низкий интеллектуальный уровень» – 2 40-59 баллов: «средний интеллектуальный уровень» – 3 60-79 баллов: «хороший интеллектуальный уровень» – 4 80-100 баллов: «высокий интеллектуальный уровень» – 5.Для оценки интеллекта восприятия был использован тест Г.Мюнстербергана восприятие и внимание.

Характеристики

Список файлов диссертации