Главная » Просмотр файлов » Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития

Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (1142158), страница 36

Файл №1142158 Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития) 36 страницаСистемные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (1142158) страница 362019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

4]. Полную неадекватность сложившейся в мировом хозяйствекризисной ситуации проявили бреттон-вудские организации, до последнего временипродвигавшие по миру институциональные основы «финансовой революции»,ставшей одним из основных каналов межрегиональной передачи дестабилизирующихфакторов.Безсомнения,свидетельствомнеобходимостисменыпринциповрегулирования глобальной экономики стал также эгоизм эмитента мировой резервнойвалюты - США, злоупотребивших во время кризиса особым статусом и запустивших161программу «количественного смягчения», по сути переложив часть внутреннихэкономических проблем на страны, в той или иной мере привязанные к доллару.Нобелевский лауреат М.

Алле отмечает: «Реальность состоит в том, чтоэкономика неотделима от институциональных рамок, в которых она работает»(цит. по: [174, с. 4]). По этой причине возникновение любого вида ограничений,формирующихакселерационныйпорог,потребуетсменыиликоррекциисуществующего институционального каркаса.Основоположник институционализма Т. Веблен понимал институт, преждевсего, как образ мышления, порождающий определенные системы ценностей,социальные нормы и стандарты поведения (цит. по: [174, с.

4]). Д. Норт рассматривалих как созданные человеком «правила игры» (ограничительные рамки), которыерегулируют взаимоотношения в обществе [168, с. 17]. Указанные подходы классиковинституционализма указывают на важное обстоятельство. В первом и втором случаевозникновения акселерационного порога (ресурсно-сырьевые и экологическиеограничения) имеются в виду негативные изменения в природно-естественныхсистемах, где человек выступает лишь как активная составляющая этих систем.В третьем случае (технологический порог) речь идет о материально-искусственныхсистемах, где человек выступает как создатель данных систем, но физически онипредставляютсобойсамостоятельныеобъекты.Вчетвертомслучае(институциональный порог) подразумеваются сбои в социокультурных системах,созданных человеком и существующих не в рамках объективной реальности,а в качестве когнитивных конструкций, закрепляющих баланс общественных сили интересов, существующих в данный период.

Д. Норт пишет по этому поводу: «Еслиэкономический рост представляет собой просто функцию роста объемов знаний итехнологий,тобудущееблагосостояниечеловеческойрасыпредставляетсяобеспеченным». Однако, если принять «во внимание сложные и до сих пор неслишком понятные взаимоотношения между сознанием и развитием культуры», тоцепочка «представления и убеждения → институты → организации → государства,с вытекающими из этого процесса результатами, может вести как к беспрецедентномуэкономическому процветанию, так и к бесконечным катастрофам и несчастьям»[169, с. 223].В любой из вышеуказанных ситуаций преодоление акселерационного порогатребует качественной перенастройки внутреннисистемных связей элементов самойэкономической системы, а также коренного изменения ее системного профиля.162Перефразируя А. Эйнштейна, утверждавшего, что проблему невозможно решить,пребывая на том уровне ее восприятия, на котором указанная проблема появилась[433], можно считать, что системные проблемы не могут быть устранены на томуровне развития экономической системы, на котором они возникли.

В результатерешениясистемныхпроблемосуществляетсянетолькомодернизациятехнологической основы, но также коррекция или полномасштабная сменаорганизационных принципов и управляющих структур, обеспечивающих сохранениекачественных показателей системы.К вышеизложенному необходимо добавить, что в случае непреодоления«акселерационного порога» закрепляется инерционная модель развития экономики,ведущаякхозяйственнойстагнациивформатеустаревшего,утратившегорезультативность вида общественного воспроизводства. Подтверждением данномутезису может стать локальный кризис советского (российского) народного хозяйстваконца 1980-х – 1990-х годов, вызванный совпадением во времени комплексавзаимосвязанных негативных обстоятельств: критического снижения в 1986 г.нефтяных цен и последовавшего ухудшения показателей советского экспорта,нарушения устойчивых хозяйственных связей в 1991 г.

после распада СССРи роспуска СЭВ, резкого разворота экономического курса России от плановогопатернализмакнеобоснованномулиберализму,проведениярадикальныхэкономических реформ в начале 1990-х годов («шоковой терапии») и пр. При этомсистемный кризис отечественной экономики происходил на фоне мощнейшегоэкономического роста передовых государств экономической системы на восходящейстадии долгосрочного цикла.Источник: составлено автором.Таблица 4.1.3 – Акселерационный порог (виды, источники, характеристики, проявления) 1631644.1.5 Системные (кумулятивно-преобразовательные)экономические кризисы как проявление глубокого кризисадействующей экономической доктриныВозникновениекаждогосистемного(кумулятивно-преобразовательного)экономического кризиса связано с глубоким кризисом доминирующей парадигмыэкономического развития, в теоретическом плане обоснованной определеннымнаправлением экономической науки.

В этой связи преодоление системного кризиса,как правило, требует также и выхода экономической теории на новый уровень [93].«Кризисинтенсифицируетнаучнуюмысль,вынуждаетпересматриватьпреобладающий арсенал теоретических взглядов, выдвигать сонм гипотез, «безумныхидей», из которых со временем формируется новая картина мира, утверждаетсянаучная парадигма, отвечающая изменившейся реальности и служащая основой дляуспешных практических действий и управленческих решений» [284, с.

6]. Так,системный экономический кризис 1836-1842 гг. перевел дискуссии экономистовклассиков в практическое русло, превратив классические постулаты в концептуальнуюосновуизмененийвхозяйственнойжизниведущихгосударств.Политика«фритредерства», демонтаж протекционистских барьеров, рост международнойторговли, свобода предпринимательства стали на десятилетия ориентирами мировойхозяйственной системы.

Последовавшие процессы концентрации и централизациикапитала на основе развития железнодорожного транспорта и тяжелой индустрии,постепенный переход от свободной конкуренции к монополистическому рынкув период, предшествовавший системному экономическому кризису 1873-1886 гг.,обозначили кризис классической доктрины, который выразился в нараставшемнесоответствии последней новым условиям экономической практики. Системныйкризис 1929-1938 гг. продемонстрировал окончательную исчерпанность классическихи неоклассических моделей «стихийного рынка» и закрепил ставку на кейнсианскуюдоктрину регулирования экономики. Кейнсианство, постулировавшее необходимостьактивного вмешательства государства в экономические процессы в сложные периодысоциально-экономического развития, когда общество подавлено, а деловое сообществослабо, дало теоретические основания практическим действиям государственныхвластей по преодолению Великой депрессии и восстановлению разрушенных мировойвойной национальных экономик.

Практически до 1970-х гг. оно во взаимодействиис направлениями неоклассической школы (по большей части, монетаризмом)оставалось доминирующим учением. Во время системного экономического кризиса1651971-1982 гг. авторитетные школы экономической теории (в т. ч. неоклассическая инеокейнсианская)убедительнуювновьтрактовкупродемонстрировалипричиндолгосрочнойнеспособностьдепрессиипредставитьтогопериода.Развивающийся с 2008 г. по настоящее время системный экономический кризисс момента возникновения в очередной раз стал откровением для экономической науки,проявив неадекватность доминирующей теории вызовам текущего периода развитиямировой экономики.Современный период также содержит серьезный исторический вызов иневозможность общества развиваться в экономической парадигме предшествовавшегоэтапа общественного развития.

«Необходима замена моделей экономическойполитики, инструментов регулирования ведущих рынков» (финансовый, фондовыйи др.) [451]. Требуются новые подходы в экономической теории, где нередкоотсутствует базовый элемент хозяйственного процесса - «человеческий» фактор,выступающий естественным «резонатором» многоцелевых рефлексий по отношению ксобытиям, происходящим в экономике. Поиск путей оживления экономической теориитребует создания нового направления, сконцентрированного на исследовании причиннеравномерности долгосрочного хозяйственного развития. В противоположностьдоминирующим в настоящее время научным постулатам указанное направлениеэкономической теории должно строиться на понимании экономического развития какнеравномерного, неравновесного и в целом неопределенного процесса со сложнойвнутренней структурой, включающей комплекс экономических, технологических,политических, социально-психологических элементов, взаимодействие которыхобуславливает волнообразное движение рыночного хозяйства [72, с.

7]. В фокусенаучных исследований должны оставаться среднесрочные и меньшей длительностиэкономические циклы, отвечающие за количественный баланс действующегохозяйственного механизма. Вместе с тем, основное внимание должна быть отведенодинамике долгосрочных (кондратьевских) циклов, волны которых в длительнойперспективеобеспечиваютэкономической системы.протеканиепроцессовкачественногообновления1664.2 Периодизация системных (кумулятивно-преобразовательных)экономических кризисовРетроспективное исследование мирового хозяйства и анализ событий,происходивших в указанном процессе, позволяет говорить о периодическомизменении хозяйственной конъюнктуры, выражающемся в чередовании периодовспадаиоживленияэкономическойактивности.Указанноеобстоятельствохарактеризует экономические кризисы и подъемы как явления, неотъемлемосвойственные рыночному хозяйству, как минимум, на протяжении последних двухс половиной столетий.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее