Диссертация (1142076), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Обычно о профессии судят по количеству профессионалов иобщественной результативности их деятельности.Третье направление. Оно связано с использованием психологическихмеханизмовформирования«психологическийпрестижа.механизм»Виспользуетсяпсихологиишироко,понятиеоднакоегоопределение не дано ни в одном справочном или энциклопедическомиздании по психологии. В то же время понимание сущности понятия«психологическиймеханизм»психологическимсложилосьмеханизмомвпонимается,целомсходное.образноПодговоря,«психологическое то, что приводит к целенаправленному изменениюпсихических свойств или характеристик». Таким образом, под понятиепсихологический механизм попадает широкий класс психических свойств,психологическихизменениям.явлений,Например,условийпотребностьивфакторов,приводящихдостиженияхприводитккформированию мотивации достижений, усиливает целенаправленнуюактивность, стимулирует личностно-профессиональный рост и пр.Следовательно,вданномслучаепсихологическиммеханизмомповышения результативности деятельности является потребность вдостижениях.42Проведенныйанализсоциологическихипсихологическихисследований, связанных с проблемой престижа, позволил выявитьнекоторые общие психологические механизмы формирования престижа.Отметим их.1.
Формирование престижа с опорой на социальные представления,которые задают диспозиции интерпретаций и ожиданий, воспринимаемыхситуацийвзаимодействия(МосковичиС.идр.).Социальныепредставления являются основой для построения образа социального мираи определения места в ней разных общностей людей и конкретныхличностей. В проведенных исследованиях была показана устойчивая связьмеждусоциальнымипредставлениямиисоциальнымповедениемчеловека. Социальные представления отличаются важной особенностью –для многих людей их можно целенаправленно формировать.С психологической точки зрения социальные представления являютсяне чем иным, как репродуктивными вторичными психическими образамипредставления. Психологическая сущность престижа, как отмечалось,являетсяименнообразомпредставления.Таким образом,междупрестижем и социальными представлениями должна существовать теснаясвязь.Особым видом социальных представлений являются преставления,основанные на восприятии социальных объектов (социальных групп,общностей, организаций, конкретных людей).
Отсюда, социальныепредставления формируются в результате социального восприятия, илисоциальной перцепции (Бодалев А.А., Брунер Д. и др.). Процессы иособенности восприятия социальных объектов хорошо изучены впсихологии, из этого следует, что в настоящее время имеются все научныепредпосылкидляцеленаправленногоформированиясоциальныхпредставлений или активного влияния на них. Таким образом, престижможно формировать на основе создаваемых социальных представлений.432.Формированиепрестижасиспользованиемсоциальныхстереотипов.
Процессы восприятия социальных объектов в большинствеслучаев тесно связаны со стереотипизацией. Механизмы стереотипизациипредставляют собой восприятие, классификацию и оценку социальныхобъектов на основе упрощенного, часто обыденного эмоциональноокрашенного представления об объектах и явлениях.
Стереотипизацияспособствует приписыванию сходных характеристик другим социальнымобъектам без понимания различий между ними. В результате стереотипыпомогают быстро ориентироваться в сложных ситуациях, осуществлятьклассификацию и оценивание, от этого «реальность и люди становятсяпонятными». Стереотипы играют для человека как негативную, так ипозитивную роль (Липпман У.).Психологические возможности стереотипов широко используются напрактике. В частности, при формировании эффективного имиджа иделовой репутации как специальных видов вторичных психическихобразов22.Очевидно,чтоихтакжеможноиспользоватьприформировании престижа, так как на основе механизма стереотипизациипроисходит наделение объекта престижной оценкой (престижирование),допускающей возможность иллюзорных представлений о достоинствахсоциального объекта.В свете решаемых в диссертационном исследовании задач механизмстереотипизации может действовать следующим образом:- в профессиональной группе (профессии) выделяются хорошоизвестные профессионалы, деятельность и личностно-профессиональныекачества оцениваются высоко;- информация с очень высокой оценкой об их личности идеятельности,профессиональныхииныхдостиженияхраспространяется;22Зазыкин В.Г., Мельников А.П.
Психология «паблик рилейшнз». М.: Элит, 2008.44активно-формируетсяобразэлитарностиихпрофессиональнойпринадлежности и деятельности, особом месте в профессиональномсообществе;- формируется образ их больших личностных и профессиональныхвозможностей, в том числе, образы их самореализации, особогоположения;- всячески подчеркивается высокая общественная значимость иценность их профессиональной деятельности;- достоинства профессионалов приписываются всем субъектамданного вида деятельности;- каждого представителя данной профессии позиционируют какпрофессионала, в результате сам факт принадлежности к профессиипреподносится как проявление высокого профессионализма.Использование данного психологического механизма, хотя он имеетопределенный аскриптивный характер, может существенно поднятьпрестиж профессии.3.Формированиепрестижасиспользованиемалгоритмовипсихологических технологий формирования имиджа и деловой репутации.Престиж, имидж и деловая репутация являются репродуктивнымипсихическими образами представления, связанными с оценочнымисуждениями, поэтому они имеют близкое психологическое содержание.Позитивный имидж, как отмечалось, является важной составной частьюпрестижа.
Деловая репутация является сложившимся общим оценочныммнением о достоинствах или недостатках кого или чего-либо, связанных свыполнением значимой деятельности.Отсюдаформированиеиспользованиемалгоритмовпрестижаиможноосуществлятьпсихологическихстехнологийформирования позитивного имиджа и деловой репутации. Возможна также опора на созданные психологические модели имиджа и деловойрепутации. Они подробно и аргументировано представлены в работах45Белоусовой И.Э., Богданова Е.Н., Берда П., Блэка С., Вейла П., ЗазыкинаВ.Г., Захаровой С.Е., Костенко Е.П., Мельникова А.П., Панасюка А.Ю.,Перелыгиной Е.Б., Почепцова Г.Г., Сеина С.В., Сучкова С.В., Хейвуда Р.,Цветкова Н.А., Чумикова А.Н.
и др.Таковыосновныепутиформированияпрестижа.Ихможноиспользовать при формировании престижа профессии психолога.1.2. Психологические основания престижа профессииВпсихологическихпрофессииоснованпрофессиональноеисследованияхнабылопрофессиональномсамоопределениеипоказано,чтовыборсамоопределении.профессиональныйСамовыбор,отношение к профессии и к субъектам профессиональной деятельности вомногом определяются престижем профессиональной деятельности илипрестижем профессии.Рассмотрим психологические основания престижа профессии с этойточки зрения, но сначала представим самые общие сведения о категории«профессия».Профессия рассматривается как довольно широкий вид трудовойдеятельности,являющийсяисточникомдохода,предусматривающийвладение определенной совокупностью знаний, трудовых навыков иумений,наличиеопыта,определяемыйразделениемтрудаиегосодержанием. Профессию нередко связывают с большой группой людей(профессиональное сообщество), объединенных общим родом занятий,трудовой деятельностью23.
Еще профессией называют род трудовойдеятельности,требующийспециальныхтеоретическихзнанийипрактических навыков, специальность. Таковы наиболее распространенныеопределения профессии.Считается,23чтопонятие«профессия»вСоциологическая энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов. М., 2003. С. 815.46самомобщемвидехарактеризуется следующим:- это ограниченный в объектной и предметной сфере вид трудовойдеятельности;- трудовая деятельность, требующая специального образования;- трудовая деятельность, осуществляемая за вознаграждение, размеркоторого характеризует общественную значимость этого труда;- трудовая деятельность, требующая повышения квалификации,расширения своих профессиональных возможностей;- трудовая деятельность, дающая определенный статус и положение вобществе24.Сразу отметим, что с точки зрения данных характеристик-требованийпрофессия психолога отличается следующим:- связана с необходимостью получения только высшего образования;- связана с осознанием в обществе важности психологическихпроблем и необходимостью их профессионального решения;- нечетким преставлением в обществе о возможных результатахдеятельности психологов, их трудозатратах;- необходимостью совместной деятельности психолога или тесныхпрофессиональныхвзаимодействийспредставителямидругихпрофессиональных групп.Это ее важные отличительные особенности, непохожесть на другиепрофессии.Отмечалось, что любая распространенная профессия формируетсобственную культуру, статус и этику деятельности, поведения иотношений ее субъектов, даже наделяет их определенными гласными инегласными привилегиями, особым отношением.
Профессия способствуетформированию профессионального типа личности: в профессиональнойсфереотмеченыфеноменыпрофессиональной24идентичности,Введение в профессию «психолог» / Под ред. И.Б.Гриншпуна. М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЕК»,2004.47профессионального восприятия и мышления, профессиональных ценностейи мировоззрения, особенностей личностно-профессионального развития,даже особых профессиональных деформаций личности (Голубев Г.Г.,Платонов К.К.).По мнению М.Вебера в основе понимания сущности профессии с точкизренияеепрестижностилежаттакжехарактеристикичленовпрофессионального сообщества, члены которого занимают определенныйстатус в обществе, имеют определенный властный, экономический икультурный ресурс. Экономический ресурс определяется уровнем доходовчленов сообщества, тем, насколько ценится их труд, уровнем осознания егонеобходимости и значимости.Престиж профессии как сложное социальное явление издавна сталобъектом исследования разных наук, входящих в комплекс человекознания,атакженаук,изучающихтрудовуюдеятельностьчеловекаипрофессиональных групп.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
