Диссертация (1142074), страница 19
Текст из файла (страница 19)
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕОСОБЕННОСТЕЙ СТРУКТУРЫ Я-КОНЦЕПЦИИЛИЧНОСТИ С ШИЗОИДНОЙ АКЦЕНТУАЦИЕЙ3.1 Программа и методики эмпирического исследованияНа основе теоретического анализа научной литературы, посвященнойпроблемам Я-концепции личности, а также выявлению специфическихособенностейличностисшизоиднойакцентуациейбылопроведеноэмпирическое исследование.Дляучастиявисследованиибылиотобранытривыборки.Репрезентативность выборки была обеспечена за счет возрастных, половых,образовательныхразличий.набравшиешкалепоисследованияПервуювыборку«Шизоидность»личности»более70(n=48)«МетодикиТ-баллов[29],составилилица,многостороннегонеимеющиедиагностированных медицинскими специалистами психических расстройств.Во вторую выборку (n=65) вошли пациенты стационарных отделенийКемеровской областной клинической психиатрической больницы, имеющиедиагноз шизофрения, выставленный специалистами медицинского профиля.Условием отбора пациентов для участия в исследовании было состояниеотносительнойремиссиизаболевания,исключающееналичиеостройпсихотической симптоматики.В третью выборку (n=60) вошли лица, не имеющие диагностированныхпсихических расстройств, со степенью выраженности личностных черт поосновным шкалам «Методики многостороннего исследования личности» впределах от 30 до 70 Т-баллов, а именно: ипохондрия, депрессия,истероидность,психопатия,маскулинность-феминность, паранояльность,психастения, шизоидность, гипомания, социотимия.103Былавыделенасистема показателейЯ-концепцииличностисшизоидной акцентуацией (см.
табл. 6)2.3.КогнитивныйЭмоциональный1.ВолевойПоказательУсловныеобозн.№п/пКомпонентыТаблица 6 – Система показателей Я-концепции личности с шизоиднойакцентуациейИнтеллектВРефлексивностьRТворческий потенциалMМетодики исследования16-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор ВТест – опросник рефлексивности(Карпов А.И., Пономарева В.В.)16-факторный личностный опросникР.
Кеттелла. Фактор М16-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор Q116-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор NТест–опросник самоотношения(В.В. Столин, С.Р. Пантилеев)16-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор F16-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор I16-факторный личностный опросникР.
Кеттелла. Фактор ОАналитичность мышленияQ1ДипломатичностьNСамопонимание7ЭкспрессивностьFСензитивностьiТревожностьОНапряженностьQ416-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор Q4СамооценкаМD16-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор MDИнтегральная оценка собственного«Я»SТест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р. Пантилеев)СамоуважениеIТест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р. Пантилеев)АутосимпатияIIТест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р. Пантилеев)СамоинтересIVТест–опросник самоотношения (В.В.
Столин,С.Р. Пантилеев)Самопринятие3Тест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р. Пантилеев)Самоинтерес6Тест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р. Пантилеев)Сила ЯCСамостоятельностьQ2СамоконтрольQ3Саморуководство,самопоследовательность416-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор С16-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор Q216-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор Q3.Тест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р. Пантилеев)4.Поведенческий104Методика диагностики межличностныхотношений Т.
ЛириМетодика диагностики межличностныхотношений Т. ЛириМетодика диагностики межличностныхотношений Т. ЛириМетодика диагностики межличностныхотношений Т. ЛириМетодика диагностики межличностныхотношений Т. ЛириМетодика диагностики межличностныхотношений Т. ЛириМетодика диагностики межличностныхотношений Т. ЛириМетодика диагностики межличностныхотношений Т. Лири16-факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор А16-факторный личностный опросникР.
Кеттелла. Фактор Е16факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор Н16факторный личностный опросникР. Кеттелла. Фактор LТест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р. Пантилеев)Тест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р. Пантилеев)АвторитарностьAuАгрессивностьAgДружелюбиеFrАльтруистичностьAlЗависимостьDpПодчиняемостьSbПодозрительностьSuЭгоистичностьSОбщительностьАДоминантностьЕСмелость в социальных контактахНДоверчивостьLОжидаемое отношение от другихIIIСамоуверенность1Отношение других2Тест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р.
Пантилеев)Самообвинение5Тест–опросник самоотношения (В.В. Столин,С.Р. Пантилеев)ПолезависимостьПЗПоленезависимостьПНЗУзкий диапазон эквивалентностиУДЭШирокий диапазон эквивалентностиШДЭГибкость познавательного контроляГПКРигидность познавательного контроляРПКИмпульсивностьИмпРефлексивностьРефКонкретная концептуализацияККАбстрактная концептуализацияАКИндивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.Индивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.Индивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.Индивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.Индивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.Индивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.Индивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.Индивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.Индивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.Индивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.ТолерантностьТИндивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.НетолерантностьНтИндивидуальный стиль когнитивногоповедения Манолова О.Н.5.Мотивационный105Ценностные ориентацииМетодика «Ценностные ориентации» (М.Рокич)УбежденияШкала базовых убеждений Янова-Бульман(адаптация Кравцовой)Удовлетворенность потребностейДиагностика степени удовлетворенностипотребностей А.
Маслоу.Выделенные показатели Я-концепции личности изучанлись при помощипомощи следующих методик.Тест-опросик рефлексивности (А.В. Карпов) Опросник содержит 27утверждений направленных на изучение уровня рефлексивости, для каждогоиз которых предложены 7 вариантов ответов.В данном опросникерефлексивность понимается как один из трех модусов, наряду с рефлексией,как процессуальным явлением и рефлексированием, как психическимсостоянием, синтез которых определяет качество рефлексии в целом.Всоответствииснаправленностьюрефлексиивыделяютрефлексивность как способность к самовосприятию содержания своейсобственной психики и его анализу (интрапсихическую рефлексию), а так жекак способность к пониманию психики других людей (интерапсихическуюрефлексию).Методикаисследованиясамоотеношения(В.В.Столин,С.Р.Пантилеев) [100].
Методика построена на основе иерархической моделисамоотношения, разработанной В.В. Столиным и в соответствии со степеньюобобщенности позволяет выявить три уровня самоотношения: глобальноесамоотношение; самоотношение, дифференцированное по самоуважению,аутсимпатии, самоинтересу и ожиданиям отношения к себе; уровеньконкретных действий в отношении к своему «Я».В качестве исходного принимается различие содержания «Я-образа»(знания или представления о себе, в том числе и в форме оценкивыраженности тех или иных черт) и самоотношения.
Знания и представлениячеловека о себе имеют определенную эмоциональную окраску, определеннуюоценку и в совокупности формируют устойчивое самоотношение.106Методика диагностики межличностных отношений (Т. Лири) [90].Методика направлен на изучение особенностей личности проявляющиеся вотношенияхсдругимилюдьми:авторитарность,эгоистичность,агрессивность, подозрительность, подчиняемость, зависимость, дружелюбие иальтруистичность.
Также на основе анализа этих особенностей методикапозволяет выявить особенности реального Я, идеального Я.Методика«Индивидуальныестиликогнитивногоповедения»Маноловой О. Н. [82] Под когнитивными стилями в данном случаепонимаются своеобразнее способы переработки информации о своемокружении, которые имеют индивидуальные отличия в восприятии, анализе,оценке. Под индивидуальным стилем когнитивного поведения следуетпонимать набор поведенческих тактик, которые реализуются личностью вновых сложных ситуациях, неопределенных условиях.Настоящий опросник позволяет оценить обобщенные представленияличности о приемах, способах организации информационного пространства всложных, незнакомых условиях, как для составления познавательной модели,так и для разрешения этой сложной ситуации, особенности использования ираспределении индивидуальных ресурсов.Шкала базовых убеждений (Р.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
