Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1142074), страница 13

Файл №1142074 Диссертация (Структура и особенности Я-концепции личности с шизоидной акцентуацией) 13 страницаДиссертация (1142074) страница 132020-05-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Анализ источников позволяет70рассматривать развитие Я-концепцииакцентуированной личности какрезультат, продукт, момент, сторону становления человека как личности. [65;108; 140], которые непосредственносвязаны с опытом личности и спроцессами развития у субьекта его феноменального Я [129]А.Г. Спиркин [122], И.И. Чеснокова [85] видят путь развитиясамосознания через общение с другими людьми и деятельность.В.В. Столин выделяет следующие источники самопознания: 1) мнение иоценкиближайшегосоциальногоокружения(впроцессереальноговзаимодействия с ним в коллективной деятельности и с учетом реализуемыхличностьюролейифункций),черезактивнуюихподготовкуидеятельностную проверку самим человеком; 2) осмысление человекомсобственного поведения и анализ условий при которых возможна егореализация на основе доступной ему информации о собственных внутреннихсостояниях; 3) ситуации реального или викарного поступка, которыепорождают не только различные знания о себе, но и этапы актуалгенеза(может занимать достаточно продолжительное время) образа Я, которыесхожи с этапами фило- и онтогенеза самосознания [130, с.248-249].Среди источников самопознания и самосознания, исследователиопираются на познание человеком самого себя в реальных субъектсубъектныхисубъект-объектныхотношениях;формированиесамостоятельности человека, внутрипсихическую работу личности над собой,переосмысление личностью своего поведения и возможностей, обстоятельствего реализации.Изучая развитие самосознания акцентуированной личности можновыделить его этапы [65; 130], ступени [108], стадии [139; 140], уровни [53; 61;80; 81; 84; 122; 129; 140; 141].Динамический подход особое внимание в изучении самосознания и Яконцепции уделяет устойчивому и изменчивому в них [61; 88; 130; 140; 144].Устойчивоепредставляетсобойосновувнутреннегомираличности.Выражается в индивидуально-специфических способах связи и реализации71собственного опыта, в путях познания, реакций.

Самотождественностьчеловекаобеспечиваетсяблагодаряустойчивомувличности,веесамосознании на протяжении всей человеческой жизни, относительнаястабильность его поведения в разнообразных ситуациях [140, с.79-80].В качестве устойчивого в самосознании выделяется самооценка,устойчивое самоотношение, способ самопознания [140]. К относительноустойчивому относится понятие о себе, Я-концепция [130; 131; 140; 144],динамическое Я, идеальное Я, представляемое Я, Я-актуальное, телесный Яобраз [88], Я-идеальное, устойчивое к психотерапевтическим воздействиямК[106].изменчивомуспециализированные,относятоперативные–ситуативные,Я-образы[60;88;локальные,140;144],фантастическое Я и идеализированное Я [88], частные самооценки [5];недостаточно устойчивое к психотерапевтическим воздействиям Я-реальное[75; 106].Выделяют факторы, влияющие на изменчивость самосознания и Яконцепции.

К ним относят: систему ценностей и самооценок; значимостькачествдлячеловека;уровеньпритязаний,ценностныеориентации;ценностную иерархию деятельностей и сфер жизни, в которых человек видитглавную сферу самореализации [25; 60]. Однако, говоря о динамическойстороне Я-концепции личности, исследователям сегодня трудно выделитькритерии изменчивости, а так же, какие компоненты Я-концепции являютсянаиболее подвижными.Функциональныйподходраскрываетследующиетеоретическиеположения: 1) деятельность индивида в объективном мире опосредуетсяобразом мира [106, с.254], который является регулятором поведения идеятельности человека [109, с.67]; 2) любой другой образ «есть не что иное,как элемент образа мира», сущность которого заключается в функциональномотражении реальности [119, с.144]; 3) в представлениях о мире существуетбазовый субъектометризм и субъектоцентризм [24], а в процессе развитияличности можно наблюдать все большую выраженность центральности в72структуреличностиееЯ-концепции,какэлементапредставляющуюсубъективную картину мира, предполагающую эталон сравнения [60].Под функцией понимают соответствие среды и системы друг другу [37],«характеристику любой системы как способа связи ее со средой, способаповедения и жизнедеятельности» [137, с.107-108], выражающая внутреннююспецифическую природу системы как целостную.Одним из критериев для рассмотрения функций Я-концепции являетсяих содержательная направленность на различные сферы, в которыхпроявляется личность и ее жизнедеятельность.

Выделяют функции, которыенаправленны на осознание человеком себя самого, на регуляцию егоотдельных действий, поступков, деятельности, на восприятие, интерпретациюи антиципацию информации, на обеспечение идентичности, развития,самоопределения и самовоспитания личности [59].СистемныйподходкизучениюЯ-концепцииакцентуированнойличности можно представить следующими основными характеристиками иэтапами.1.Я-концепцияпредставляетсявобщем(абстрактном,схематизированном) виде и в целом включает в себя ближайшие важнейшиевнешние связи.

На этом этапе выдвигаются гипотезы об ее отдельныхэлементах.2. Проводится анализ элементов Я-концепции, конкретных связей иотношений, учитывая все другие возможности взаимодействий.3. Проводятся дополнительные исследования природы системныхотношений Я-концепции. Формулируются соответствующие выводы озакономерностях изменений отношений.4. Производится синтез всех результатов анализ для созданияцелостного представления о Я-концепции.В работах О.

Н. Козловой изложены взгляды отечественных психологовна структуру Я-концепции.73Я-концепция – это жесткая структура, имеющая подструктуры,психологические модели, помогающие человеку построить общую модельсвоего поведения, восприятия, самооценки и оценки других. Другимисловами, так называемая концепция человека о том, как он есть.Я-концепция – относительно устойчивая система представленийсубъекта о самом себе (И.А.

Баева, И.Я. Березная, Р.М. Грановсакя, Л.А.Карпенко, А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский)Я-концепция – динамическая система представлений о самом себе,состоящая из осознания своих психофизических свойств, самооценки, оценкивнешних факторов, влияющих на собственную личность (В.П. Зинченко, О.Б.Смирнова).

[59]Феномен Я-концепции изучается в следующих ракурсах: в контекстеситуации в которую включен субъект; с точки зрения субъекта определеннойформы активности; в планетной модальности психического, к которойнепосредственно принадлежит изучаемое явление [8]ВсовременнойрассматриваютпсихологииЯ-концепциювкакрамкахсистемногодвухкомпонентноеподходаобразование,представляющее собой субъект мышления и объект восприятия (И.С. Кон);как результат взаимодействия сфер сознательного и бессознательного,отношений и ценностей (В.С.Агапов) [10]; как система представленийчеловека о самом себе (А.И. Зелинченко); как ядро системы личности (В.Б.Ольшанский) [89].В.

С. Агапов отмечает важность соблюдения принципов системности,междисциплинарности, комплексности [8]. Только в этом случае мы можемрасчитывать на наиболее полное целостное, объяснительное, описательное,адекватное понимание феномена Я-концепции.О. Н. Козлова в теоретической модели Я-концепции будущихспециалистоввыделяетвзаимозависимыеподсистемы:личностнойидентичности (самоотношение, образ Я, рефлексивная переработка знаний освоихличностныххарактеристиках)исоциальнойидентичности74(социогрупповая принадлежность, мотивационный профиль, ценностныеориентации, базовые убеждения, стиль когнитивного поведения).В.

С. Агапов рассматривая Я-концепцию как интегративное системноеличностно-смысловое образование, которое включает в себя в обобщенномвиде интеграл основных жизненных отношений личности и их способовреализации.[10]В своих работах он выделяет закономерности системных исследованийЯ-концепции:- отказ от жестких междисциплинарных границ и рост интереса кпознанию глубинных, сущностных проблем субъективного мира человека,стремление к комплекстному и многоаспектному осмыслению феномена Яконцепции;-усилениегуманизациипсихологическогознанияимеждисциплинарного подхода к исследованию реальной Я-концепции людей,сформировавшихся в изменяющихся условиях жизни общества;- отсутствие общепринятой и устоявшейся терминологии Я-концепции;- в основе недостаточности представлений о модели Я-концепции лежатразличные методологические ориентации.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,92 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Структура и особенности Я-концепции личности с шизоидной акцентуацией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6534
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее