Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140744), страница 4

Файл №1140744 Диссертация (Особенности клинических проявлений и отдаленные последствия врожденных инфекций у детей с очень низкой и экстремально низкой массой тела при рождении) 4 страницаДиссертация (1140744) страница 42019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

При сравнении изменений температуры тела взависимости от гестационного возраста было выявлено, что повышеннаятемпература тела чаще встречается у доношенных детей по сравнению снедоношенными (12% против 1%), в то время как для недоношенных болеехарактерна пониженная температура тела (13% против 1%).Дыхательные нарушения, включающие тахипноэ, стонущее дыхание,раздувание крыльев носа, втяжение уступчивых мест грудной клетки, появлениехрипов и ослабление дыхания в легких являются важными признаками у ребенкас предполагаемым сепсисом [78,102].

Эпизоды апноэ являются одними изспецифических признаков сепсиса, однако, появляются при фульминантномначале заболевания или отсрочено вслед за неспецифическими признаками спустянесколько часов или дней [154]. Проявления со стороны сердечно-сосудистойсистемы в виде тахикардии, аритмии, нарушения перфузии периферическихтканей также чувствительны и специфичны для сепсиса.Нарушения со стороны желудочно-кишечного тракта в виде плохогоусвоенияпитания,срыгиваний,вздутияживотаявляютсяобщимиизначительными ранними признаками сепсиса.

Первым признаком болезниявляетсянарушениеусвоенияпитания[145].Кпоражениямкожи,сопровождающих сепсис относятся петехии, склерема, эктима.Одним из первых клинических признаков внутриутробной или врожденнойпневмонии является наличие дыхательных нарушений [99]. Антенатальными18признаками инфекционного процесса могут быть наличие тахикардии у плода,монотонного ритма, эпизоды глубоких децелераций.

Также у новорожденныхмогут отмечаться эпизоды апноэ или нерегулярное дыхание. В некоторых случаяхразвитию тяжелой дыхательной недостаточности предшествует нарастающеетахипноэ, эпизоды апноэ, нарастание потребности в дополнительном кислороде.Дляноворожденныхспневмонией,развитиекоторойобусловленоинфицированием в родах или постнатально характерны признаки системногозаболевания: сидром угнетения, появление толерантности к энтеральномупитанию, лихорадка.

Дыхательные нарушения, возникающие у новорожденных:тахипноэ,брадипноэ,«стонущее»дыхание,раздуваниекрыльевноса,нерегулярное дыхание, появление при аускультации хрипов в легких иослабления дыхания, - могут служить как дебютом заболевания, так иприсоединиться позже [90]. Тяжелая форма врожденной пневмонии можетсопровождаться развитием шока и дыхательной недостаточностью, требующейпроведенияискусственнойвентиляциилегких(ИВЛ).Висследовании,проведенном в Дели, Matur и коллеги определили чувствительность испецифичность некоторых признаков пневмонии новорожденных: дыхательныенарушения (n=91; чувствительность-88%, специфичность-6%, соответственно),раздувание крыльев носа (n=50; чувствительность-49%, специфичность-70%,соответственно) [130].

При постановке диагноза врожденной пневмонии такжеважно учитывать наличие следующих факторов риска: недоношенность,длительный безводный промежуток, преждевременный разрыв околоплодныхоболочек, инвазивные антенатальные манипуляции (амниоцентез, кордоцентез),наличие околоплодных вод с неприятным запахом, - которые могут быть связаныс развитием, как пневмонии, так и сепсиса новорожденных.Наиболеехарактерными признаками пневмонии являются дыхательные нарушения в видетахипноэ, раздувание крыльев носа и возрастающая потребность в дотациикислорода. Рентгенография органов грудной клетки также является одним извспомогательных методов исследования при постановке диагноза пневмонии [4].При этом на рентгеновском снимке у детей с внутриутробной пневмонией19возможно отсутствие специфических признаков пневмонии.

На рентгенограммедетей с пневмонией, приобретенной в родах или после рождения можно увидетьучасткиуплотненияилизатемнениялегких.Такжевозможноналичиеперибронхиальных уплотнений, свидетельствующих о наличии бронхопневмонии[137]. Диффузное снижение воздушности или воздушная бронхограмма возможнакак при респираторном дистресс-синдроме, так и врожденной пневмонии. Хотядифференциальнаядиагностикабактериальнойивируснойпневмонийзатруднительна только на основании рентгенографического метода исследования.Поражение альвеол, участки инфильтрации, воздушная бронхограмма, наличиеплеврального выпота более характерно для бактериального процесса [151].При постановке диагноза врожденная пневмония следует помнить осуществовании заболеваний и состояний, имеющих сходные клиническиепроявления, а именно: респираторный дистресс-синдром (болезнь гиалиновыхмембран),ателектаз,аспирационнаяпневмония,пневмоторакс,пневмомедиастинум, хилоторакс, гипоплазия или инфаркт легкого, муковисцидоз[146].Сцельюопределенияглубоконедоношенныхтяжестисостояния,атакжепрогнозановорожденныхвозможноиспользованиеушкалыNEOMOD (Neonatal Multiple Organ Dysfanction Score).

Данная шкала быларазработана для описания процесса нарушения физиологических функций укритически больных новорожденных. Максимально возможное количествобаллов при оценке по данной шкале 14. Оценить состояние новорожденных пошкале NEOMOD возможно с первых по 28 сутки жизни. Данная шкала позволяетежедневно оценивать тяжесть синдромов и риск летальных исходов. Следуетотметить факт, что при оценке по шкале NEOMOD 6 баллов смертностьпациентов достигает 30% (0-29%), тогда как при 7 баллах возрастает свыше 55%(57-100%) [118].Следует иметь в виду, что большинство глубоонедоношенных детейрождается в тяжелом состоянии и имеют признаки дыхательной недостаточности,требующей проведения респираторной терапии, генез данных нарушений может20иметь инфекционную природу или быть следствием развития РДС на фоневыраженнойморфо-функциональнойсущественнуютрудностьпринезрелостипроведениилегких,чтоопределяетдифференциальногодиагноза.Большинство работ посвещено изучению клинических признаков развитияинфекции у доношенных и поздних недоношенных новорожденных.

Такимобразом, остаются до конца не изученными клинические признаки врожденногосепсиса и пневмонии у глубоконедоношенных, что требует дальнейшегоисследования.1.3 Диагностика врожденных инфекций.Диагностикаврожденныхинфекцийосновываетсянасовокупностирезультатов анамнестических, клинических и лабораторно-инструментальныхисследований.Выделениемикроорганизмовизстерильныхлокусов:кровь,цереброспинальная жидкость, моча, - остается одним из достоверных методовдиагностики бактериального сепсиса. Высев микроорганизмов из ротоглотки,наружного ушного канала, пуповинного остатка, кала говорит о колонизации и несвидетельствует о развитии инвазивной системной инфекции [123].Также важными в диагностике врожденного сепсиса являются исследованияуровня лейкоцитов крови, лейкоцитарной формулы, уровня тромбоцитов, белковостройфазы,биохимическогоанализакрови,патологоанатомическогоисследования последа.

Клиничекий анализ крови рекомендован в качествеобязательного исследования у детей с высоким риском инфекции [30]. Однакоотсутствуют четкие протоколы по оценке результатов общего анализа крови ипредположению вероятности инфекции. По данным различных исследованийграницы нормы широко варьируют [30]. Показатели включают общее числолейкоцитов, абсолютное число нейтрофилов и отношение незрелых форм кобщему числу нейтрофилов, незрелых форм к зрелым нейтрофилам [88,117]. Наобщее число лейкоцитов и лейкоцитарную формулу влияют, помимо инфекции,возраст ребенка в часах, метод забора крови, способ родоразрешения, наличиегипертензии у матери и пол ребенка.

В исследовании Newman и соавторов на21выборке более 67 тыс. новорожденных за период 12 лет было показано, что средидетей с инфекцией по сравнению со здоровыми новорожденными среднее общеечисло лейкоцитов было ниже на 29%, среднее общее число нейтрофилов ниже на39% и отношение незрелых форм нейтрофилов к общему числу нейтрофиловбыло выше на 133%, число тромбоцитов не изменялось.

Выводы авторовсвидетельствуют о том, что через 4 часа жизни формула крови у здоровых иинфицированных детей значительно отличается, при этом целесообразнееориентироваться на возрастные изменения нормы [136]. Похожие данные былиполучены в другом исследовании, где использовалась балльная оценкапоказателей общего анализа крови (общее число лейкоцитов, общее числонейтрофилов, отношение незрелых форм к общему числу нейтрофилов, незрелыхформ к зрелым нейтрофилам, тромбоциты). Баллы ≤ 2 рассматривались какнизкая вероятность сепсиса, 3-4 балла – возможный риск инфекции, ≥ 5 баллов –сепсис или высокий риск инфекции.

Статистически достоверным и наиболеечувствительным индикатором сепсиса было число незрелых форм нейтрофилов,отношения незрелых форм к зрелым нейтрофилам (93%) и отношениянейтрофилов к общему числу лейкоцитов – наиболее специфичным (97%). Приэтом наиболее высокая чувствительность (92%) и специфичность (86%) балльнойоценки наблюдалась среди недоношенных. Кроме того, с ростом баллов (≥ 5)увеличивалась вероятность сепсиса (83%) [130]. В работе Бениова показано, чтопри исследовании показателей клинического анализа крови у новорожденных свнутриутробной пневмонией в первые 1-3 сутки жизни выявлено достоверноеувеличение доли палочкоядерных и сегментоядерных нейтрофилов [12].

ПоданнымХаертыноваразвитиесепсисав47%случаевсопровождаетсялейкоцитозом, в 20% случаев – лейкопенией. В 40% случаев при сепсисе и в 20%при локализованных инфекциях отмечается абсолютная лимфопения [69]. Поданным Walliullah при неонатальном сепсисе чувствительность и специфичностьнейтрофильного индекса составила 70% и 56% соответственно [159].Новые маркеры в диагностике сепсиса: интерлейкин-6 (ИЛ 6) [109],прокальцитонин[122,143],амилоидныйсывороточныйбелокA[104],22прогепцидин [166], - обещают быть более чувствительными и специфичными посравнению со стандартнымилабораторнымиметодами(подсчет общегоколичества лейкоцитов, абсолютного числа нейтрофилов, исследование уровнябелков острой фазы).

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности клинических проявлений и отдаленные последствия врожденных инфекций у детей с очень низкой и экстремально низкой массой тела при рождении
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6861
Авторов
на СтудИзбе
272
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}