Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140727), страница 13

Файл №1140727 Диссертация (Особенности адаптации к съемным зубным протезам у пациентов геронтологического возраста в различных социальных группах) 13 страницаДиссертация (1140727) страница 132019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Реже всего у пациентов в обеих группах отмечали наличиекровоточивости: 2,2% в группе 1 и 3,1 в группе 2.У пациентов в группе 1, напротив, чаще отмечали наличие исключенныхсекстантов (33,4%), а доля лиц с наличием пародонтальных карманов глубиной4-5 мм составила 30,3%. В 12% случаев у пациентов в группе 3 отмечали наличиепародонтального кармана глубиной 6 мм и более. Доля пациентов, у которых83регистрировали секстанты с наличием зубного камня, соответствует таковымпоказателям у пациентов 1 и 2 групп. По сравнению с пациентами в группе 1 игруппе 2, у пациентов группы 3 чаще отмечали кровоточивость призондировании (3,4%).403836,83533,431,430,3Удельный вес в %30кровоточивость25,62521здоровые ткани2120,9зубной камень201512,3пародонтальный карман 6мм и более8,610501200группа 1исключенные3,43,12,2пародонтальный карман 45 мм0группа 2группа 3Рисунок 20.

Сравнительная частота клинических признаков поражения пародонта упациентов трех групп3.2.3. Результаты определения уровня гигиены.При определении уровня гигиены также, как и при проведении оценкиинтенсивностизаболеванийпародонтаупациентов,включенныхвисследование, учитывали только пациентов с частичным отсутствием зубов(таблица 10).Для определения индекса гигиены у пациентов старших возрастных группв нашем исследовании был использован индекс Turesky, который в сравнении сдругими гигиеническими индексами позволяет провести оценку в области всехимеющихся в полости рта зубов (за исключением третьих моляров), а не толькоиндексных зубов, которые у пациентов старшего возраста зачастую отсутствуют.Также данный гигиенический индекс позволяет определить наличие зубного84налета не только на вестибулярной и язычной/небной поверхностях, но и наапроксимальных поверхностях за счет деления коронковой части зуба на 6сегментов.Для изучения уровня гигиены среди пациентов старших возрастных групп,проживающих в различных условиях и включенных в исследование, былпроведен анализ внутри каждой группы и групп между собой.

Для оценки уровнягигиены внутри группы пациенты были распределены по гендерному признаку.Данные представлены в таблицах 19 и 20 и на рисунках 21и 22.Таблица 19Выраженность количественных показателей индекса Turesky у пациентовмужского и женского полаГруппаМужчиныЖенщины Достоверность различия результатовисследованияt (критерийР (%)Стьюдента)(вероятностьточного прогноза)15,03±0,31 14,44±0,29t=1,4Р<95,5%Группа 213,88±0,39 13,91±0,5t=0Р<95,5%Группа 317,54±0,44 16,61±0,35t=1,6Р<95,5%Значение индексаГруппа 12018161412108642015,0314,4413,8813,9117,5416,61мужчиныженщиныгруппа 1группа 2группа 3Рисунок 21. Выраженность количественных показателей индекса Turesky у пациентовмужского и женского пола85Данные таблицы 19 и рисунка 21 свидетельствуют о том, что уровеньгигиены полости рта у мужчин в группах 1 и 3 (15,03±0,31 и 17,54±0,44соответственно) несколько выше, чем у женщин (14,44±0,29 и 16,61±0,35).Средние значения индекса Turesky у пациентов группы 2 имеют практическиодинаковые значения: 13,88±0,39 у мужчин и 13,91±0,5 у женщин.

Однакостатистическая обработка показала, что показатели уровня гигиены полости ртау мужчин и женщин во всех исследуемых группах не имеют достоверныхразличий между собой (t<2).Таблица 20Выраженность количественных показателей индекса Turesky у пациентов трехгруппГруппаЗначение индексаисследованияДостоверность различия результатовtР (%)(критерий(вероятностьСтьюдента)точного прогноза)Группа 114,73±0,21а) t >2а) Р >95,5%Группа 213,9±0,32б) t >2б) Р >95,5%Группа 317,11±0,29в) t >2в) Р >95,5%а) сравнение показателей 1 и 2 группб) сравнение показателей 1 и 3 группв) сравнение показателей 2 и 3 группДанные таблицы 20 и рисунка 22 наглядно свидетельствуют о том, чтосредние значения индекса Turesky у пациентов трех исследуемых группсоответствовали плохому уровню гигиены. При проведении сравнения междугруппами было отмечено, что наибольшие средние значения были получены упациентов группы 3 (17,11±0,29), которые проживают самостоятельно.

Упациентов группы 1, проживающих в геронтологическом центре, среднеезначение индекса составило 14,73±0,21. Наиболее благоприятная картинаотмечена у пациентов группы 2, проживающих на попечении родственников:средние значения индекса составили 13,9±0,32. Полученная разница между86средними значениями индекса гигиены полости рта между группами являетсясущественной и достоверной с высокой степенью точного прогноза во всех трехЗначение индексагруппах.18161412108642017,1114,73группа 113,9группа 2группа 3Рисунок 22. Выраженность количественных показателей индекса Turesky у пациентовтрех групп3.2.4. Результаты определения дефектов зубных рядов.Послепроведениятерапевтической,пародонтологическойихирургической санации полости рта непосредственно перед протезированием упациентов определяли вид дефектов зубного ряда.

Для определения дефектов висследовании использовали классификацию Кеннеди.Пациентам 1 группы, проживающим в геронтологическом центре, послепроведения санации необходимо было изготовить 74 протеза верхней челюсти и74 протеза нижней челюсти. Распространенность дефектов зубных рядов упациентов 1 группы представлена в таблице 21.87Таблица 21Частота дефектов зубных рядов у пациентов 1 группыДефект зубного рядаВерхняя челюстьНижняя челюстьАбс., %Абс., %1 класс2229,7%2128,4%1 класс 1 подкласс912,2%810,8%1 класс 2 подкласс34,05%11,35%1 класс 3 подкласс11,35%22,7%2 класс11,35%22,7%2 класс 1 подкласс56,8%34,1%2 класс 2 подкласс34,05%11,35%2 класс 3 подкласс0022,7%3 класс0011,35%3 класс 2 подкласс0022,7%3 класс 3 подкласс0011,35%4 класс56,8%56,8%Беззубые челюсти2533,8%2533,8%На рисунке 23 наглядно представлено, что наиболее распространенными упациентов 1 группы на верхней челюсти являлись полное отсутствие зубов(33,8%), а также дефекты 1 класса Кеннеди, представленные двустороннимиконцевыми дефектами (29,7%).

Также достаточно часто встречались дефекты 1класса 1 подкласса (12,2%) и 2 класса 1 подкласса (6,8%), представленныесочетанием двусторонних и односторонних концевых дефектов соответственнои включенного дефекта. В 6,8% случаев было отмечено наличие включенногодефекта во фронтальном отделе (4 класс).89зубных рядов при помощи 64 протезов верхней челюсти и 70 протезов нижнейчелюсти. Распространенность дефектов зубных рядов у пациентов 2 группыпредставлена в таблице 22.Таблица 22Частота дефектов зубных рядов у пациентов 2 группыДефект зубного рядаВерхняя челюстьНижняя челюстьАбс., %Абс., %1 класс2031,3%1724,3%1 класс 1 подкласс914,1%1622,9%1 класс 2 подкласс11,56%22,9%1 класс 3 подкласс11,56%002 класс46,3%22,9%2 класс 1 подкласс11,56%45,7%2 класс 2 подкласс11,56%34,3%2 класс 3 подкласс0022,9%3 класс0011,4%3 класс 1 подкласс34,7%004 класс23,12%22,9%Беззубые челюсти2234,4%2130%Данные рисунка 25 демонстрируют, что наиболее распространенными упациентов 2 группы были полное отсутствие зубов (34,4%) и дефекты 1 классаКеннеди (31,3%) на верхней челюсти.

Сочетание двусторонних концевыхдефектов и включенного дефекта (1 класс 1 подкласс) встречали в 14,1% случаев.Относительно реже отмечали наличие односторонних концевых дефектов 2класса (6,3%) и включенных дефектов 3 класса 1 подкласса (4,7%).91протезов нижней челюсти. Распространенность дефектов зубных рядов упациентов 3 группы представлена в таблице 23.Таблица 23Частота дефектов зубных рядов у пациентов 3 группыДефект зубного рядаВерхняя челюстьНижняя челюстьАбс., %Абс., %1 класс1422,6%1015,2%1 класс 1 подкласс34,8%1015,2%2 класс34,8%23%2 класс 1 подкласс46,5%710,6%2 класс 2 подкласс34,8%34,5%3 класс11,6%003 класс 1 подкласс0023%Беззубые челюсти3454,8%3248,5%На рисунке 27 наглядно представлено, что наиболее распространеннымвидом дефекта на верхней челюсти у пациентов группы 3 являлось полноеотсутствие зубов, которое мы отметили более чем у половины всех пациентовэтой группы (54,8%). Около четверти всех дефектов зубных рядов на верхнейчелюсти представлены дефектами 1 класса Кеннеди.

Остальные виды дефектоввстречались значительно реже: 1 класс 1 подкласс в 4,8%, 2 класс 1 подкласс в6,5%, 2 класс 2 подкласс в 4,8% случаев.933.3. Результаты определения качества жизни пациентов по данныманкетирования.Для оценки качества жизни пациентов, связанного со здоровьем полостирта, в исследовании был использован валидизированный опросник OHIP-14(Барер Г.М. и соавт., 2007). Данный опросник состоит из 14 вопросов,разделенных на три блока: проблемы при приеме пищи, проблемы в общении ипроблемы в повседневной жизни. Сумма баллов всех ответов и соответствуетуровню жизни пациента.Анкетирование проводили для всех пациентов до начала лечения и приконтрольном осмотре на 33 день после наложения протеза/протезов.Для более детального изучения влияния стоматологического здоровья накачество жизни среди пациентов, включенных в исследование, был проведенанализ внутри каждой группы и групп между собой.

Для этого в каждой группедо проведенного лечения и после завершения ортопедической реабилитацииопределяли средние значения результатов опросника OHIP-14, а такжеколичество пациентов, которые по результатам проведенного анкетированиясчитали свой уровень качества жизни хорошим, удовлетворительным илинеудовлетворительным.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности адаптации к съемным зубным протезам у пациентов геронтологического возраста в различных социальных группах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6951
Авторов
на СтудИзбе
264
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее