Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140561), страница 6

Файл №1140561 Диссертация (Научное обоснование совершенствования офтальмологической помощи лицам с диабетической ретинопатией) 6 страницаДиссертация (1140561) страница 62019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

При этом стандартизированнаяразница составила 0,5.ПрименивнормограммуАльтманапримощности80%истандартизированной разности 0,5, установлен объем выборки в 120 человек,по 60 человек в каждой выборке.В медицинских исследованиях имеется риск потери участников изэксперимента, в связи с чем, уровень потери наблюдений нами установлен в20%. С учетом потерь конечный размер требуемой выборки составил 144человека, т.е. по 72 человека в каждой группе.Отбор участников для исследования осуществлялся с 1 января 2015года по 31 августа 2015 года.Пациенты в основную и контрольную группу набирались из числа лиц,обратившихся самостоятельно или по направлению в Тамбовский филиалФГАУ МНТК «Микрохирургия глаза» им.

Академика С.Н. Федорова МЗ РФ.В течение указанного промежутка времени на первичный прием кофтальмологу из регистратуры было направлено 532 пациента с СД.При первом посещении пациента офтальмолог определял возможностьучастия в исследовании. Если пациент удовлетворял критериям включения висследование, после первичного осмотра офтальмологом, он направлялся кассистенту кафедры, который проводил разъяснительную работу в планеучастия в исследовании.Вслучаесогласия,пациентомподписывалосьинформированное согласие на участие в исследовании.32добровольноеИз 532 пациентов в соответствии с критериями включения висследование и исключения из исследования отобрано 275 человек, скоторыми было подписано добровольное информированное согласие научастие в исследовании.Несоответствовалиразработаннымкритериям218пациентов,отказались от участия не объясняя причину отказа 39 пациентов.Затем пациенту, согласившемуся на исследование, выдавались длязаполнения две специально разработанные анкеты.Первая анкета социологического опроса, включающая 16 вопросов осоциально-демографических,медицинскойактивности,социально-экономическихинформированностихарактеристиках,пациентаометодахпрофилактики и лечения ДР, наличие вредных привычек, паспортную часть идругих параметров (приложение № 1).Вторая анкета включала 5 вопросов, в которой указывались вопросы оналичии мобильного телефона, номера телефона, на который можноотправлять текстовые сообщения, диапазон времени суток для полученияинформации, предпочтительный день недели для получения информации.Так же в анкете был вопрос о наличии в мобильном устройстве мобильныхприложений как «Viber» «WhatsApp» и возможность отправки информациичерез данные приложения (приложение № 2).В случае невозможности самостоятельного заполнения анкеты,ассистент кафедры оказывал помощь в ее заполнении.Анкеты были анонимные, однако для идентификации пациента, в графе«номер анкеты» проставлялся уникальный номер, который присваивалсяпациенту автоматически при внесении персональной информации в базуданных регистратуры учреждения.В результате было заполнено по 275 анкет №1 и № 2, из которых 19анкет исключены из анализа в связи с невозможностью интерпретациирезультатов, 256 анкет № 1 и 256 анкет № 2 были использованы дляинтерпретации результатов.33Таким образом, в течение восьми месяцев была сформирована когортав количестве 256 человек.На первом этапе проводился анализ литературы по теме исследования,позволивший выявить нерешенные вопросы в области скрининговойдиагностики, профилактики ДР, а также повышения приверженностипациентов к профилактическим и лечебным мероприятиям по ДР.На втором этапе поводился анализ распространенности, структуры идинамики СД и ДР среди населения Тамбовской области за семилетнийпериод с 2010 по 2016 годы на основании статистических сборников поосновнымпоказателямсостоянияздоровьядеятельностинаселенияучрежденийТамбовскойздравоохраненияобласти(2010-2016игг.),Российских статистических ежегодников (2010-2016 гг.), данных областногоГосударственного регистра больных СД.Также на данном этапе проводился анализ медико-социальныххарактеристик, а также оценка влияния факторов на комплаентность кпрофилактике ДР.Для этого осуществлялся сравнительный анализ данных первичноймедицинской документации, социологического опроса с использованиеманкеты (приложение № 1) между пациентами с СД без ДР и с установленнымдиагнозом ДР (схема 1).Расчет значений отношений шансов (ОШ) и 95% доверительногоинтервала ОШ для оценки влияния факторов на изучаемый исход приколичественной переменной проводился при помощи однофакторногологистическогорегрессионногоанализа.Вслучаекатегориальнойпеременной проводился при помощи построения четырехпольных таблицсопряженности.

Категориальные переменные, имеющие более двух градацийпризнака, перекодировались в бинарные переменные.34Оценивались навозможность участияв экспериментеn=532Пациенты,включенные в анализn=256Исключено: Не удовлетворялипредъявляемымусловиям (n=218) Отказались отучастия (n=39) Исключены изисследования (n=19)Пациенты с СД, сустановленнымдиагнозом ДРn=146Пациенты с СД без ДРn=110Включены в итоговыйанализ результатовn=146Включены в итоговыйанализ результатовn=110Схема 1. Распределение когорты на группы для расчета различийв изучаемых характеристиках и вычисления отношения шансовразвития ДР между пациентами с СД без ДР и с диагностированной ДР.Такженаданномэтапепроводилсяанализвыживаемостивзависимости от наличия или отсутствия факторов, оказывающих влияние накомплаентность по профилактике ДР, который осуществлялся методомКаплана-Мейера.В анализе выживаемости применительно к нашему исследованию, кобъектам относятся пациенты с установленным диагнозом СД, к событию –35момент установления пациенту с СД диагноза ДР, время – срок с моментапопадания в группу риска до момента наступления события.

С момента,когда человеку устанавливается диагноз СД, он попадает в группу риска, кактолько пациенту будет установлен диагноз ДР, он выбывает из группы рискаи статусу время присваивалось значение 1. Если на момент опроса пациентуне установлен диагноз ДР, время останавливалось и статусу времяприсваивалось значение 0. Время нахождения в группе риска выражалось вгодах.На третьем этапе проводили разработку методики скрининговойдиагностики количественной оценки уровня риска ДР среди лиц с СД, сразработкой скрининговой шкалы, а также апробация разработаннойметодики скрининговой диагностики уровня риска развития ДР, котораяосуществляласьнабазеТамбовскогообластногогосударственногобюджетного учреждения здравоохранения «Городская клиническая больницаимени Архиепископа Луки г. Тамбова».Разработаннаяиспользовании,скрининговаянедолжнашкалавключатьдолжнабытьпараметры,проставтребующиедополнительного клинико-лабораторного исследования.

Чувствительностьразработанной методики должна составлять не менее 70%, специфичность неменее 80%.Скрининговая методика расчета уровня риска ДР разрабатываласьпосредством бинарного логистического регрессионного анализа с созданиемуравнения, позволяющего количественно рассчитать уровень риска ДР наиндивидуальном уровне.Использование бинарного логистического регрессионного анализаподразумевает наличие одной зависимой переменной, принимающей двапротивоположных значения, а также независимые категориальные иинтервальные переменные.

В нашем случае зависимая переменная это 0 –отсутствие ДР среди лиц с СД, 1 – наличие ДР среди лиц с СД. В качественезависимых переменных использовались данные, полученные в результате36социологического опроса, из амбулаторных карт и историй болезней,результаты клинико-лабораторных обследований.Категориальные независимые переменные с тремя и более градациямибыли перекодированы в индикаторные переменные.Качество полученной скрининговой модели оценивали позначениюкоэффициентадетерминацииНайджелкерка(R2)которыйпоказывает долю влияния всех переменных в модели на дисперсиюзависимой переменной. Коэффициент согласия Хосмера-Лемешова позволяетопределить, насколько модель согласуется с исходными данными. Оценкупрогностической эффективности скрининговой модели проводили припомощи анализа ROC-кривых с вычислением показателя площади под ROCкривой (Area Under Curve).

Также вычислялись приемлемый уровеньпредсказательнойспособности,чувствительностииспецифичностискрининговой модели [35, 36, 76, 77].Построение скрининговой модели осуществляли в соответствии сформулой:(1)где это рассчитанный уровень риска развития ДР;,где(2)– регрессионные коэффициенты.На четвертом этапе проводилась разработка методики повышениякомплаентностикпрофилактикедиабетическойретинопатиисиспользованием мобильных технологий, при этом был проведен экспериментдля проверки гипотез о том, что текстовые сообщения, направляемыепациентам с СД на мобильный телефон о необходимости ежедневногоконтроля уровня глюкозы крови и периодического посещения офтальмолога37для обследования, увеличивает комплаентность пациентов к профилактике илечению ДР.Для проверки данных гипотез мы провели эксперимент, используявыборку в количестве 256 пациентов с СД, что, в соответствии спредставленными выше расчетами, является достаточным количеством, сучетом потерь, для подтверждения или опровержения выдвинутых гипотез.Экспериментодноцентровомуотноситсякпроспективномурандомизированномупрямомупродольномуисследованию,соднократным ослеплением (врач не осведомлен о распределении в группысравнения и контроля).Для участия в эксперименте нам потребовалось две группы экспериментальная и контрольная (схема 2).38Оценивались навозможность участияв экспериментеn=532Рандомизированоn=256Исключено: Не удовлетворялипредъявляемымусловиям (n=218) Отказались отучастия (n=39) Исключены изисследования (n=19)Исследуемая группаn=128Контрольная группаn=128Потерянные длянаблюденияn=27Умерших 6Выбывших 21Потерянные длянаблюденияn=37Умерших 5Выбывших 32Включено в анализпациентовn=101Включено в анализпациентовn=91Схема 2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Научное обоснование совершенствования офтальмологической помощи лицам с диабетической ретинопатией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее