Диссертация (1140344), страница 41
Текст из файла (страница 41)
стоит попробовать свои силыв разных отраслях- необходимо, нужно для оплаты обучения- получаешь стаж- помогает дальнейшей работе, не мешаяобучению- помогает обучению, но вредит нехваткой времени;помогает обучению, но практически невозможноиз-за полного отсутствия свободного времени- помогает накоплению знаний и умений, ноотрицательно сказывается на посещаемостипри условии свободных посещений лекций,семинаров; работа позволяет применять знания напрактике; работа полезна, когда не мешает учиться- редко, т.к. трудно найти вакансию и сложносовмещать с учебой- учит ценить свободное времяКакие личностные качества выпускника Вы считаете наиболее важными дляработы в фармацевтической отрасли?увлеченность профессией68,6навыки организации работы53,7умение работать в коллективе55,5способность принимать самостоятельные решения50,6пониманиеличнойответственностиза61,6последствия своих действийэмоциональная устойчивость, стрессоустойчивость57,3внимание и доброжелательность по отношению к38,4собеседнику, умение выслушатьсоблюдение профессиональной этики, деликатность52,5мобильность, активность38,1уверенность в себе49,5инициативность35,5творческое мышление/креативность33,6исполнительность54,5организованность67,2способность к адаптации40,9другое:2,0- все эти качества важные- достаточный уровень профессиональной подготовки- желание угодить начальству- интерес к работе24456- любовь к профессии- наличие диплома- скрупулезность, внимание к деталям- умение быстро обучаться.- фартовость- хорошее знание соответствующей дисциплины,наукиУкажите, какие профессиональные учебные дисциплины, изучаемые в ВУЗе,имеют наибольшее значение для современного специалиста-провизора?фармакология67,7клиническая фармакология38,5фармацевтическая информация8,5фармацевтическая химия44,8фармацевтическая технология (аптечная)34,5фармацевтическая технология (заводская)43,4фармакогнозия22,2управление и экономика фармации56,5медицинское и фармацевтическое товароведение17,6юридические основы деятельности провизора21,8психология9,0латинский язык9,7информатика5,1иностранный язык38,4другое (ответы сгруппированы по смысловому2,4значению):- GMР- БЖД- биотехнология- для каждого профиля свои варианты ответа- маркетинг- медицинская химия- менеджмент качества в фармации- мы не провизоры- невозможно выбрать не более трех вариантовответа, т.к.
минимум 4 ответа, я считаю, должно быть- органическая химия- патология, биохимия, микробиология- патофизиология (патология) - развиваетклиническое мышление- токсикологическая химияОцените, пожалуйста, качество работы с учащимися в Вашем учреждении последующим направлениям: (по 5-бальной шкале: 1 – не удовлетворительно, 5 –отлично)качество лекционных занятий«неудовлетворительно» «2»10,9«3»26,1«4»34,1«отлично»23,0качество семинарских занятий«неудовлетворительно» «2»2,82457«3»«4»«отлично»качество учебных и производственных практик«неудовлетворительно»«2»«3»«4»«отлично»профессиональный уровень преподавателей«неудовлетворительно»«2»«3»«4»«отлично»техническое оснащение аудиторий и лабораторий «неудовлетворительно»«2»«3»«4»«отлично»актуальность учебной литературы«неудовлетворительно»«2»«3»«4»«отлично»привлечение учащихся к научной деятельности«неудовлетворительно»«2»«3»«4»«отлично»помощь при трудоустройстве«неудовлетворительно»«2»«3»«4»«отлично»организация воспитательной и внеучебной «неудовлетворительно»работы«2»«3»«4»«отлично»Какие способы совершенствования образовательного процесса были быэффективны в Вашем учебном заведении?двухступенчатая модель образования6,2дистанционные формы обучения14,7дополнительные кружки/элективы20,2привлечение к педагогической деятельности36,2специалистов отраслипрактики на базе индустриальных партнеров63,1профилирование студентов по возможным65,2направлениям работы в отраслиинтерактивные курсы о работе в отрасли25,7другое:3,6- больше практики вне вуза; больше практики по12,047,934,919,027,224,616,71,56,633,856,117,431,524,514,012,032,230,815,320,527,325,715,121,727,115,95,719,127,220,312,72468профессии; возможность проходить практику вфармацевтической компании- ведение предметов циклами, т.е.
один предметбудет идти всю неделю, потом другой цикл,вовлечение в науку за счёт ВУЗа (общение сразработчиками ЛС); модульное образование; привозможности после третьего курса циклы спрофилированием- возможность выбора предметов- возможность пересдавать отметки "хор" и"удовл" на 4 и 5 курсах- выбор курсов- изменение подхода к образованию, болееглубокая работа преподавателя на семинаре;улучшение материальной базы- качественное закрепление изученного материала;увеличение упора в образовательной программе наразвитие какого-то мышления и практическихнавыков, а не куча написанных тестов- лекции с участием специалистов, которые вданной области достигли хорошего уровня;повышение качества лекционных занятий- отмена устного экзамена и ввод ЦТ без устной части- совершенствование ЦТ- привлечение учащихся к научной деятельности- различить виды практик и возможность ихвыбора студентом- стажировки- учитывать увлеченность к учебе студентов- составить более рациональное расписаниеЗадумывались ли Вы о смене профессии?никогда не думал(а), получаемая профессияподходит мне больше всегодумал(а), что другая специальность подошла бымне большеуже знаю, что после окончания обучения в ВУЗебуду получать другую специальностьзатрудняюсь ответитьдругое:- биотехнология- в определенный момент сомневался, но сейчасне сомневаюсь; думала о смене профессии на 2ом курсе, сейчас точно не сменю, очень нравится;думала, но теперь знаю, что мое; задумывался, ноне жалею о принятом решении- возможно, буду работать не по прямойспециальности, но в сфере фармации- думал, что не все должности, на которые могурассчитывать мне бы подошли; если получитсяустроиться по профессии, куда хочу, то будуработать по специальности45,921,64,124,14,1247910- думал, что считаю, что эта профессия для меняоптимальна- мне нравится моя профессия, я будусовершенствоваться в ней; мне очень подходитэта профессия и я буду работать поспециальности, но 2-ое образование я тоже хочуполучить и возможно работать по другойспециальности; нужна дополнительнаяспециальность; получу 2 высшее, которое будетдополнять эту профессию; получу другуюспециальность для расширения кругозора идополнительные возможности; почему бы неиметь больше специальностей; хочу получать ещеобразование в рамках уже полученного- на врача- не думал, но если нужно будет, то смогу- не имеет смысла получать другую профессию- нет, так как имею еще одно высшее образование- никогда не знаешь, что может понадобиться вжизни- уже знаю, что не буду работать по профессии- уже сменил и более не собираюсь; я ужесменила профессию на фармацию- хорошо иметь несколько высших образований;хочу второе высшее образованиеЧего Вы ожидаете от работы по выбранной специальности?реализация профессионального потенциалаудовлетворение научных интересоввозможность приносить пользу обществувозможность сделать карьерувысокий социальный статусвозможность заниматься интересным деломвысокий доходдругое:- достойная оплата труда- стабильный заработок- я не планирую работать по специальностизатрудняюсь ответитьУдовлетворены ли Вы получаемым образованием?удовлетворен(а) полностьюскорее удовлетворен(а)скорее не удовлетворён(а)полностью не удовлетворён(а)другое:- невозможно совмещать работу и учебу- относительно удовлетворительно, можно лучше- удивлена- удовлетворен теоретическими знаниями,практическими навыками - нет- чувствую себя лучше в принципах красивогообраза жизни54,022,242,161,823,856,559,20,42,015,762,815,62,20,72481112затрудняюсь ответить3,0Хотели бы Вы в рамках образовательной программы получать знания в следующихобластях?Маркетинг«да»63,5«нет»27,5«затрудняюсь ответить» 9,0Менеджмент«да»53,7«нет»35,4«затрудняюсь ответить» 10,9Юриспруденция«да»51,3«нет»37,0«затрудняюсь ответить» 11,7Психология«да»52,8«нет»35,4«затрудняюсь ответить» 11,8Экономика и финансы«да»62,0«нет»26,6«затрудняюсь ответить» 11,2Бухгалтерский учет«да»33,2«нет»52,5«затрудняюсь ответить» 14,3PR, связи с общественностью«да»51,0«нет»36,6«затрудняюсь ответить» 12,2Организация здравоохранения«да»56,1«нет»30,4«затрудняюсь ответить» 13,3Информатика«да»29,7«нет»56,7«затрудняюсь ответить» 13,6Иностранный язык«да»84,5«нет»11,6«затрудняюсь ответить» 3,9Хотели бы Вы получить еще одну специальность (специализацию) в процессеобучения?да, хотел(а) бы35,3да, если будет возможность сделать это бесплатно37,7нет, но планирую сделать это после окончания9,8обученияне вижу в этом необходимости11,1другое:1,6- да, если параллельно с основной учебой- да, но учась в меде это практически невозможно- да, получаю второе высшее образование- получаю дополнительную специализацию попрограмме "переводчик в сферепрофессиональной коммуникации" на базе ВУЗа- после окончания обучения, если будетвозможность сделать это бесплатно- уже имею; получил- хотела бы изучать английский бесплатно24913141516затрудняюсь ответить4,2Планируете ли Вы повышать свой уровень образования по специальности?да, в интернатуре34,6да, в аспирантуре21,6нет11,0затрудняюсь ответить32,6Планируете ли Вы в будущем работать по специальности?да83,7нет3,0не планирую работать вообще0,7затрудняюсь ответить12,6Где бы Вы хотели работать после окончания обучения?в аптеке8,6в фармацевтической компании медицинским19,1представителемв маркетинге11,1в регистрации ЛС15,1в разработке ЛС17,8на производстве13,6в дистрибьюции6,8в аналитической лаборатории7,1на государственной службе8,3преподавателем1,1другое:25,3- бизнес- ИЧП- клинические исследования- контроль качества- медицинская гуманитарная помощь- на фармацевтическом складезатрудняюсь ответить9,8Насколько Вы осведомлены о следующих аспектах работы в фармацевтическойотрасли?размер заработной платы«не знаю ничего»10,8«2»14,7«3»27,5«4»31,4«полностью осведомлен»13,3организация труда специалистов«не знаю ничего»14,9«2»17,8«3»33,0«4»22,6«полностью осведомлен» 7,9возможности профессионального роста«не знаю ничего»10,8«2»12,7«3»30,1«4»31,1«полностью осведомлен»12,4длительность профессионального роста«не знаю ничего»21,4«2»19,02501718«3»28,7«4»19,1«полностью осведомлен» 7,8статус в профессиональном сообществе«не знаю ничего»14,1«2»13,3«3»25,3«4»30,8«полностью осведомлен»12,5профессиональные риски«не знаю ничего»17,4«2»12,2«3»22,5«4»26,6«полностью осведомлен»18,0Как часто Вы посещаете дополнительные научные мероприятия (конференции,семинары и др.), освещающие вопросы по Вашей специальности?1 раз в месяц4,81 раз в 3 месяца9,81 раз в полгода13,31 раз в год11,3практически не посещаю48,6затрудняюсь ответить9,6другое:2,6- более 1 раза в месяц; более 2-3 раз в месяц- интернет ресурсы- не имею информацию о данных мероприятиях;не посещаю вообще! Вуз не сообщает!- не посещал; никогда, нет у нас таких мероприятий- не посещаю, но планирую- нет возможности из-за расписания занятий; судовольствием бы посещала, но, к сожалению, небыло такой возможности- по возможности посещаю, если позволяетучебный график; по мере их проведения- подобные мероприятия проводятся не часто, и оних не всегда информируют- посещаю заседания кружков в ВУЗе- практически не посещаю, т.к.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
