Диссертация (1140344), страница 42

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

они выпадают навремя семинарских занятий, либо о проведенииконференций не сообщают заблаговременноКак часто Вы читаете новые научные и профессиональные публикации поспециальности?1 раз в неделю8,92-3 раза в месяц17,51 раз в месяц и реже26,4совсем нет времени читать26,2затрудняюсь ответить17,9другое:3,1- 2-3 раза в год; 2-3 раза в день; 2-3 раза в неделю;чаще, чем 2-3 раза в месяц; постоянно, так какработаю в аптеке- практически каждый день251192021222324- где они, чтобы их читать!?; не знаю где- если увижу, то читаю; как попадается на руки;не реже 3 раз в неделю; при необходимости втечение учебы; редко- никогда; совсем нет желания это читать- стараюсь читать научные новости наанглийском, но редко- читаю научные статьи, связанные с дипломнойработой (регулярно)Пожалуйста, укажите некоторые сведения о себе:Ваш пол:мужской24,4женский75,6Ваш возраст:Моложе 20 лет20-25 лет26-29 лет30 лет и старшеКурс:1 курс3 курс4 курс5 курс6 курсФорма Вашего обучения:бюджетная85,3платная14,7Ваше семейное положение:замужем/ женат5,2вдова/ вдовец0,1разведен/разведена0,4совместное проживание9,9не состою ни в каких личных отношениях45,5отказываюсь обсуждать семейное положение38,8Есть ли у Вас дети?да (укажите, сколько) от 1 до 4-х2,5нет97,512,684,20,70,22,035,230,329,80,7252ПРИЛОЖЕНИЕ 9Результаты медико-социологического исследования«Изучение траекторий профессионального становления специалистоворганизаций фармацевтической отрасли»N – число опрошенных респондентов№Единица измерения12Общая выборка, Р, %(N=211)Насколько полученное Вами образование (учебная программа) соответствуеттребованиям фармацевтической отрасли?соответствует требованиям отрасли31,0частично соответствует требованиям отрасли54,3не соответствует требованиям отрасли7,1затрудняюсь ответить5,7другое:1,4- у меня медицинское образование, занимаемойдолжности (медицинского советника) оночастично соответствуетНасколько выпускники профессиональных образовательных учреждений (знанияи навыки) готовы к работе в фармацевтической отрасли?полностью готовы2,9не вполне готовы: теоретических знаний52,9хватает,аопытавприменениипрофессиональныхуменийинавыковпрактических манипуляций недостаточнослабоподготовлены:недостаточнокак28,9теоретических знаний, так и опыта вприменении профессиональных умений инавыков практических манипуляцийне готовы1,4затрудняюсь ответить12,4другое:1,9- в зависимости от уровня ВУЗа и самогочеловека- какое бы ни было образование, опыт можнополучить только на работе- проблема многих выпускников - отсутствиепонимания, в какой области развиваться исовершенствоваться- программа медицинского ВУЗа включаетдовольно поверхностное изучение клиническойфармакологии, отсутствует представление опроведении клинических исследований,существует проблема отсутствия актуальнойинформации по изучению фундаментальныхнаук- у меня медицинское образование, поэтому мненедостаточно знаний, касающихся разработки,производства и продажи ЛС25334На Ваш взгляд, совмещение обучения и работы по специальности:помогает и обучению, и работе47,1скорее помогает обучению26,7скорее вредит обучению5,7вредит и обучению, и работе6,2затрудняюсь ответить9,0другое (ответы сгруппированы по смысловому5,2значению):- в зависимости от человека - либо помогает,либо вредит- вредит обучению, помогает в приобретениипрофессионального опыта- смотря, где работает и какой график; зависитот должности, чаще работа по специальности вовремя обучения сводится к механическомутруду или по шаблону, что приводит к такой жесхематичности мышления, что в дальнейшемнегативно сказывается на работе- все зависит от баланса между работой иучебой, а также от самоорганизации; зависит отсоответствующей нагрузки- помогает на старших курсах; скорее помогаетработе; скорее помогает понять, как применитьобучение в работе- скорее вредит работеКаковы основные причины трудоустройства выпускников не по специальности?отсутствие необходимых знаний, умений,14,3навыков по специальностинизкая востребованность специальности на21,0рынке трудаотсутствие вакансии по специальности в30,5регионе проживаниянизкая заработная плата34,3тяжелые условия труда5,7личные предпочтения19,5затрудняюсь ответить8,1другое:9,5- возможен изначальный неправильный выборВУЗа (потом не интересно); ошибка в выбореспециальности после школы; изначально, когдаабитуриенты идут получать образование, то непонимают, кем будут работать- завышенное ожидание- могу говорить только о медицине,востребованность высокая, но условия труда иоплата в государственных ЛПУ не приемлемы, вбольшинстве случаев- отказ работодателей брать сотрудников безопыта работы; требуются сотрудники с опытом,который взять негде; обучать молодыхспециалистов готовы 15-20 % работодателей, а254567обучать надо (6 ответов)- низкая востребованность и заработная плата- избыток специалистов на рынке труда- у всех разные обстоятельстваСчитаете ли Вы работу в фармацевтической отрасли престижной?да59,0нет1,4зависит от вида деятельности37,1затрудняюсь ответить1,9Вы работаете по специальности?да51,0у меня смежная специальность37,6нет9,5Какие личностные качества Вы считаете наиболее важными для специалиста,работающего в фармацевтической отрасли?увлеченность профессией59,0навыки организации работы33,3умение работать в коллективе47,6способностьприниматьсамостоятельные40,0решенияпониманиеличнойответственностиза64,3последствия своих действийэмоциональнаяустойчивость,40,0стрессоустойчивостьвнимание и доброжелательность по отношению15,7к собеседнику, умение выслушатьсоблюдениепрофессиональнойэтики,34,0деликатностьмобильность, активность24,3уверенность в себе22,9инициативность23,3творческое мышление/креативность36,7исполнительность54,3организованность56,5способность к адаптации24,3другое:5,2- внимательность к деталям, умение быстросоображать- понимание причинно-следственных связей,умение делать анализ и делать выводы- все зависит от должности, для кого-то важныдисциплина, скрупулезность иисполнительность, для кого-то (например, длямаркетологов) – креативность, уверенность иинициативность и т.д.; сфера настолькоразнообразна, что сказать однозначно оприоритетных качествах невозможно; зависит отвида деятельности; для продаж, маркетинга,клинических исследований, аптеки, аптечнойсети, фармацевтического склада эти качества2558разные;- все качества важныУкажите, какие знания актуальны для Вашей профессиональной деятельности внастоящее время?знаниеноменклатурылекарственных11,0препаратов, представленных на рынкезнаниеправилхранениялекарственных12,9препаратовзнания в области логистики5,2знания в области маркетинга и продвижения8,6препаратовзнаниепринциповфармацевтической40,0разработки лекарственных форм, подборасостава вспомогательных веществ, оценкистабильности лекарственных средств, принципыразработкифармацевтическихсубстанций,основные аспекты отношения польза/рисклекарственных средствзнание основных методов фармакопейного30,5анализа, валидации аналитических методикзнание правил GMP и обеспечения качества43,8знание особенностей производства стерильной9,1продукции, включая асептическое производствознание особенностей биотехнологических и21,4биологическихпрепаратов(включаяиммунобиологические)знание правил GCP13,3знание принципов планирования клинических16,2исследований, мониторинга их проведения,порядок получения разрешений на проведениеклинических исследованийзнание биофармацевтических характеристик14,8лекарственногопрепарата,методовисследованийбиодоступностиибиоэквивалентностизнание научных методов исследования40,2знание статистических методов обработки26,2экспериментальных данныхзнание нормативно-правовой базы отрасли,27,8включая государственное регулирование ипринципы регистрации лекарственных средствзнание систем управления (менеджмента)16,7качества по отношению к лекарственнымсредствам и процессамзнание принципов ценообразования4,8знание основ ведения бизнеса;6,2другое:5,7- недостаточно для моей работы (3 ответа)-нужно знать большую часть из перечисленного- в области управления персоналом256910- вопрос сформулирован неоднозначно- знание GVP- знание основ технологии разных ЛС- знание правил GLP- знание принципов управления рисками- опыт в клинической практике, знаниеособенностей течения заболевания,потребностей и сложностей пациентов,получающих лекарственную терапию- организаторские, управление персоналом,охрана труда, экология, пожарная безопасность- управление закупками с учетом GMPУкажите, какие навыки актуальны для Вашей профессиональной деятельностив настоящее время?ведение документации55,2подготовка научных отчетов, докладов и33,5презентацийподготовка регистрационного досье21,0управление рисками по качеству8,1управление технологическими процессами,26,7валидация процессов и статистический анализуправление рисками по безопасности9,5(фармаконадзор)работа с производственным оборудованием21,0работа с аналитическим оборудованием36,2подготовка аналитических отчетов15,2эффективные продажи2,4консультативно-информационная работа10,5работа с партнерами по бизнесу8,1хранение и учет лекарственных средств и9,5изделий медицинского назначенияработа с ПК38,1другое:6,2- в области HR- выполнение анализа в лаборатории; работа слабораторным оборудованием, управлениепроцесса разработки; работа с тест-штаммамим/о III-IV групп патогенности- документооборот; работа с договорами- менеджмент; планирование, стратегиявведения ЛП; стратегическое планирование- проведение доклинических исследованийпрепаратов (токсичность и т.д.); разработкапланов доклинических исследованийбиотехнологических препаратов- сертификации продукцииУкажите, знание каких профессиональных учебных дисциплин оказалосьнаиболее полезным Вам в ходе трудовой деятельности?фармакология23,8клиническая фармакология (фармакотерапия)17,125711фармацевтическая химия28,1фармацевтическая технология21,9биотехнология32,2управление и экономика фармации8,6юридические основы деятельности провизора2,4медицинскоеифармацевтическое2,9товароведениетоксикологическая химия4,8фармакогнозия;5,2микробиология20,0иностранный язык47,4информатика10,0психология5,7биоэтика2,4другое:20,0- промышленная технология ЛС; процессы иаппараты химических технологий- аналитическая, органическая и неорганическаяхимии; биохимия; коллоидная химия- молекулярная и клеточная биология; генетика(в т.ч.

Характеристики

Список файлов диссертации