Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139658), страница 3

Файл №1139658 Диссертация (Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей) 3 страницаДиссертация (1139658) страница 32019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Диссертация состоит из введения,обзора литературы, описания материалов и методов исследований, результатовсобственных исследований, заключения с обсуждением результатов, выводов,рекомендацийпрактическомуздравоохранению,спискаиспользованнойлитературы, содержащего 485 источников (132 отечественных и 353 –зарубежных авторов).15ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ1.1. Латентная туберкулезная инфекцияЛатентная туберкулезная инфекция определяется как состояние стойкогоиммунного ответа на попавшие ранее в организм антигены M. tuberculosis приотсутствии клинических проявлений активной формы ТБ [90; 315; 324].

Пооценкам экспертов ВОЗ, треть населения планеты инфицирована МБТ [182]. Уподавляющего большинства инфицированных лиц отсутствуют признаки илисимптомы ТБ, и эти лица не являются заразными, но у них есть риск развитияактивной формы ТБ, которая уже является заразной. По оценкам экспертов, рискреактивации ТБ в течение жизни для лица с зафиксированной ЛТИ составляет 5–10%, причем у большинства ТБ развивается в течение первых пяти лет с моментапервичного инфицирования [180; 363; 440]. Тем не менее развитие ТБ послеинфицированияМБТзависитотнесколькихфакторов.Считается,чтореактивацию ТБ можно предотвратить при помощи профилактического лечения.Эффективность имеющихся на настоящий момент схем лечения составляет от 60до 90% [322].

Возможную пользу от лечения необходимо тщательно сопоставитьс риском побочных явлений, связанных с приемом лекарственных средств.Учитывая несовершенство анализов, риск серьезных и фатальных побочныхэффектов и высокую стоимость соответствующих мероприятий, по мнениюэкспертов ВОЗ, нецелесообразно проводить массовое обследование на ЛТИ и еелечение среди широких слоев населения. [90]. По их заключению, базовымиэлементами Глобальной стратегии борьбы с ТБ после 2015 г. являютсямероприятия, ориентированные на пациента. В первую очередь это ранняядиагностика ТБ, систематический скрининг лиц, находившихся в контакте, игруппповышенногориска,атакжепрофилактическоелечениелиц,подвергающихся повышенному риску и вакцинация против ТБ [26; 315].

Внастоящее время руководства ВОЗ по ведению пациентов с ЛТИ разработаны дляВИЧ-инфицированных лиц [262], детей в возрасте до 5 лет, контактировавших с16больными ТБ в домашних условиях [388]. В 2015 и 2018 гг. ВОЗ представилапрограммное руководство по ведению пациентов с ЛТИ, в котором уделенонадлежащее внимание различным вариантам обследования и лечения. Кроме того,руководство по ведению пациентов с ЛТИ может стать одним из инструментов,способствующих реализации глобальной стратегии борьбы с ТБ после 2015 г.,одобренной Всемирной ассамблеей здравоохранения в мае 2014 г., в которойпоставлены амбициозные цели в виде снижения заболеваемости ТБ на 90% исмертности от ТБ на 95% [27; 90; 315].ТБ по-прежнему входит в число инфекционных болезней, уносящихнаибольшее число жизней [257; 258; 263; 429].

Согласно оценкам, числозаболевших ТБ в 2016 г. составило 10,4 млн. человек (из них 6,9% случаевзарегистрировано среди детей), а 1,7 млн. человек умерли от этой болезни, в томчисле около 250 000 детей [257; 258; 429]. Показатели распространенности ТБежегодно медленно снижаются, однако принимая во внимание, что большуючасть случаев смерти от ТБ можно предотвратить, показатели смертности от этойболезни продолжают оставаться на недопустимо высоком уровне и более 95%случаев смерти от ТБ происходит в развивающихся странах с низким и среднимуровнем дохода [257; 258].

Анализ эпидемической ситуации по ТБ в Россиисвидетельствует о наступлении стабилизации, при этом стабилизация не носитустойчивый характер в связи с развитием эпидемии ВИЧ-инфекции, что можетпривести к росту заболеваемости и распространенности ТБ, с ростоммножественной лекарственной устойчивости МБТ к противотуберкулезнымпрепаратам (МЛУ-ТБ). МЛУ-ТБ снижает результаты лечения и в перспективеможет привести к росту смертности от ТБ [39]. Основные показатели по ТБ(заболеваемость и смертность) в России снизились и в 2014 г.

составили 59,5 и10,1 на 100 тыс. населения соответственно, что в 1,8 и 1,3 раза превысиломинимальные показатели 1990-1991 гг. (34 и 7,7 на 100 тыс. населениясоответственно). Несмотря на снижение заболеваемости ТБ и среди детскогонаселения РФ в 2014 г. (13,2 на 100 тыс. детского населения), показательзаболеваемости еще не достиг уровня 1989-1990 гг. и в 1,8 раз его превысил (7,517на 100 тыс. детского населения), находясь на уровне 1995 г. Такая же ситуация позаболеваемости складывается среди подросткового населения: в 2014 г. – 31,9 на100 тыс.

подросткового населения и 17 на 100 тыс. населения в 1990 г.(минимальный уровень показателя) [117; 129]. М. В. Шилова (2014) отмечаетнесоответствие между уровнями заболеваемости ТБ всего населения и детского,что, по мнению автора, свидетельствует об имеющихся недостатках в диагностикеТБ как у детей, так и у взрослых. О проблеме своевременной диагностики ТБсреди детей свидетельствует и рост числа детей, впервые выявленных состаточными посттуберкулезными изменениями (IIIА группа диспансерногоучета), так, если в 2001 г.

соотношение среди впервые выявленных случаев ТБактивного и неактивного составляло 5:1, то в 2013 г. 2:1 [129]. Увеличение числадетейсостаточнымипосттуберклезнымиизменениями,помнениюМ. В. Шиловой (2014), связано с широким использованием диаскинтеста (ДСТ),что не позволяет своевременно выявить период первичной туберкулезнойинфекции и провести превентивное лечение [129], при этом до 2015 г. даннаяпроба не была рекомендована для использования в условиях общей лечебнойсети, как основной метод выявления туберкулезной инфекции у детей оставаласьпроба Манту с 2 ТЕ ППД-Л [67; 69; 71; 124]. По исследованиям других авторов,причинами поздней диагностики ТБ являются низкая санитарная грамотностьнаселения [62; 78; 116], массовый отказ от обследования (от пробы Манту с 2 ТЕППД-Л) (снижение охвата осмотрами детского населения на 7,4% с 2009 г., в 2013г.

– 85,3% [129], отсутствие настороженности по ТБ у врачей общей лечебнойсети [45]. По данным Н. В. Келасовой (2007), до 70% случаев позднейдиагностики ТБ в подростковом возрасте в том числе обусловлено отсутствиемфтизиатрической настороженности, недооценкой роли туберкулинодиагностики(ТД) у подростков (нерегулярно проба Манту с 2 ТЕ ППД-Л – 45,3%,несвоевременное обследование – 59,7%) [45]. К 2013 г. также отмечаетсяснижение показателя первичного инфицирования до 0,8%, или 751,5 на 100 тыс.детского и подросткового населения, что должно свидетельствовать обуменьшении количества источников инфекции.

Так, по данным М. В. Шиловой18(2014), отсутствует корреляция между частотой первичного инфицирования иуровнем показателя распространенности бациллярных больных, и несоответствиеэтих показателей по сравнению с предыдущими годами возросло, что такжесвязано с проблемой диагностики ТБ. Это положение подтверждают данные ростачисла детей, заболевших из числа инфицированных МБТ, так, в 2013 г.

21ребенок заболел туберкулезом (0-17 лет) на 1000 впервые инфицированных МБТ(в 2009 г. – 16) [129]. Данные показатели свидетельствуют не только о проблемераннего выявления туберкулезной инфекции, но и о проблеме профилактики ТБсреди детей. С учетом выявленных проблем на основе законодательныхдокументов по профилактике ТБ и рекомендаций ВОЗ (2015) были разработаныфедеральные клинические рекомендации по диагностике и лечению ЛТИ у детейс целью оптимизации профилактических мероприятий по ТБ в первую очередьсреди групп риска [124].По мнению многих исследователей, к группе высокого риска позаболеванию ТБ можно отнести детей в возрасте до 7 лет и подростков,находящихся в условиях семейного и периодического контакта с больными ТБ,чтообусловленонизкимкачествомпроводимыхпротивоэпидемическихмероприятий, а также быстрым снижением напряженности поствакцинальногоиммунитета [78; 91].

ТБ у детей до сих пор следует расценивать как социальнообусловленное заболевание [70]. Удельный вес социально-дезадаптированныхсемей может составлять до 52% от общего числа впервые выявленных больныхТБдетей.Основнымипоказателямисоциальнойхарактеристикисемьи,оказывающими существенное влияние на степень социальной дезадаптацииребенка, являются: прожиточный минимум, уровень образования, состав семьи,смерть от ТБ одного из родителей, особенно матерей, значительная роль работыродителей (с высокой степенью дезадаптации каждый 5 родитель являетсяинвалидом, в 63,2% инвалидность связана с ТБ), возраст родителей и регистрациябрака, лишение родительских прав, пребывание в местах лишения свободы иупотребление алкоголя (91,3%) и наркотиков (10,9%) [47; 91].

По мнениюА. Г. Ким (2005), «социальный портрет» семьи ребенка с туберкулезной19инфекцией имеет свои особенности: это и плохие жилищно-бытовые условиясемьи, и нахождение ребенка в прокуренном помещении более 3-х часов в день[47], и низкий уровень медицинской активности [47; 93]. По мнениюМ. Х. Сайфулина (2010), среди детей высокий риск по ТБ составили лица иззакрытых учреждений – 11,5%, безнадзорные дети – 8,5% [93].ПорезультатамисследованийА.

Г. Ким(2005),наформированиетуберкулезной инфекции оказывают влияние факторы риска, действующие наребенка в перинатальном периоде жизни: угроза прерывания беременности наразличныхсроках(r=23,4%,1общ=1,58),обострениехроническихвоспалительных заболеваний матери в период беременности (r=37,9%, 1общ=1,84), поздняя постановка на учет в женскую консультацию (r=40,1%, 1общ=2,19), нарушение беременной режима сна, отдыха, питания. Увеличиваютриск реализации туберкулезной инфекции отклонения от нормального теченияродов: длительный безводный период (1 общ=2,1), обвитие пуповиной вокруг шеи(1 общ=2,1), асфиксия в родах (1 общ=1,8), срок гестации (недоношенность,переношенность) и др.

Характеристики

Список файлов диссертации

Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее