Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139568), страница 16

Файл №1139568 Диссертация (Методические основы оценки факторов риска развития аутоиммунных заболеваний кожи) 16 страницаДиссертация (1139568) страница 162019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

При р<0,05,формулировался вывод о противоречии нулевой гипотезы выборочным данным и,следовательно, ее отклонении.Выбор метода анализа и моделирования определялся целью исследования,природой статистических данных и соблюдением предпосылок использованиятого или иного метода исследования.Предварительный анализ количественных признаков включал проверкугипотезы о нормальном законе распределения. Для этого использовалиськритерииКолмогорова-СмирноваиШапиро-Уилка.Принесоответствиивыборочного распределения нормальному рассчитывались непараметрическиечисловыехарактеристикиположенияиразброса–медиана(Ме)иинтерквартильный размах [Q25; Q75], а при анализе связи двух признаков –ранговый коэффициент корреляции Спирмена. При анализе частот генотипов79проводилосьтестированиетеоретическиожидаемомуиспользованиемнасоответствиеприинтерактивногонаблюдаемогораспределенияравновесииХарди-Вайнбергакалькулятора«Hardy-Weinberg(РХВ)сequilibriumcalculator» [429].Для корректного сравнения показателей заболеваемости в различныхтерриториальных зонах проводилась стандартизация данных по возрасту прямымметодом с распределением данных о численности населения и количествепациентов по возрастным группам.

За стандартное население было принятонаселения Оренбургской области. В качестве показателей распространенностизаболевания использовались количество случаев на 10000 населения и 95%доверительный интервал, рассчитанный по методу Уилсона. На основаниипоказателейраспространенностизаболеванийвисследуемыхзонахрассчитывались показатели эпидемиологических рисков развития заболевания:атрибутивный риск, относительный риск, этиологическая доля относительногориска и степень экологической обусловленности.

Для характеристики уровнейзаболеваемости применен метод тертильного распределения.Проверка гипотезы об однородности распределения двух независимыхсовокупностей осуществлялась с помощью непараметрического критерия МаннаУитни, для сравнения более двух групп использовался критерий КраскелаУоллиса. Вывод об отклонении нулевой гипотезы указывал на существованиезначимых различий в значениях рассматриваемого признака в группах.При анализе данных модельного эксперимента количественная оценка мерысходства (различия) каждой опытной группы мышей с контрольной группой подвум одинаково важным и некоррелированным признакам, проведена путемрасчета евклидова расстояния по предварительно центрировано-нормированнымданным (Айвазян С.А., 2001). Чем больше расстояние между контрольной иопытной группой, тем считалось существенней различие между ними.

Дляпостроения схожих в смысле выбранной метрики опытных групп мышейиспользовались методы кластерного анализа – иерархический метод Варда иитерационныйметодk-средних(ЖамбюМ.,1988).Подендрограмме,80построенной методом Варда, было определено наиболее подходящее числоклассов, которое использовалось в качестве входного параметра при реализацииметода k-средних. Интерпретация различий классов давалась на основе сравнениясредних значений исходных признаков в построенных классах между собой и сконтрольными значениями.Обработка статистической информации по качественным признакамсостояла в группировке данных в форме двухфакторных таблиц сопряженности,содержащих наблюдаемые частоты для всех возможных комбинаций значенийпризнаков.Наосноветаблицсопряженностипроверяласьгипотезаонезависимости двух номинальных признаков с помощью критерия Пирсона χ2 иликритерия χ2 с поправкой Йейтса и Бонферрони (для таблиц 2  2 ).

В случаеотклонения гипотезы рассчитывались коэффициенты Пирсона, Чупрова, Крамера,позволяющие оценить силу связи признаков. В том случае, если значениекритерия составляло <0,1, то сила связи признаков признавалась несущественной,0,1 – <0,2 – слабой, 0,2 – <0,4 – средней, 0,4 – <0,6 – относительно сильной, 0,6 –<0,8 – сильной, 0,8 –1,0 – очень сильной [480]. Содержательная интерпретациясвязи осуществлялась на основе значений стандартизированных остатков (БююльА., 2005) и карт соответствия категорий признаков, построенных методом анализасоответствий (Benzecri J.-P., 1973).

При анализе стандартизованных остатковпринимались следующие условия: если абсолютное значение стандартизованногоостатка >=2, то считалось, что различия между наблюдаемой и ожидаемойчастотой статистически значимы на уровне 0,05, если стандартизованный остаток>=2,6, то различия значимы на уровне 0,01, если стандартизованный остаток>=3,3, то различия значимы на уровне 0,001 [23].При проведении биоинформационного анализа вводилась поправка намножественные сравнения с использованием подхода False Discovery Rate (FDR).Результаты считались статистически значимыми, если скорректированнаявеличина р-значения с коррекцией по Бенджамини не превышала уровеньзначимости 0,05 [170].81Моделирование вероятности наличия заболевания от количественных икачественных признаков проводилось на основе логистической регрессии (логитмодели бинарного выбора),построенной путемпошагового исключенияпеременных.

Влияние качественного признака учитывалось в модели с помощьюбинарных переменных, количество которых было на единицу меньше, чем числовозможных значений признака. Изучение взаимосвязи между заболеваемостьюГА и содержанием тяжелых металлов в почве и воздухе было проведено путемлогистического регрессионного анализа на основе агрегированных признаковсодержанияметаллов,построенныхметодомглавныхкомпонент.Дляколичественной характеристики влияния каждого фактора на вероятностьналичия заболевания рассчитывались средние предельные эффекты. Качествомоделиоценивалосьспомощьюпсевдо-коэффициентадетерминации,классификационной таблицы и рассчитанных на основе нее показателейчувствительности и специфичности, а также ROC-анализа, состоящего впостроении ROC-кривой и расчета площади под ROC-кривой.

Количественнуюинтерпретацию ROC-анализа проводили путем оценки показателя AUC (areaunder curve, численное значение клинической значимости диагностическоготеста). По экспертной шкале для значений AUC показатель в пределах 0,5–0,6свидетельствовал о неудовлетворительном качестве диагностического теста, впределах 0,6–0,7 – о среднем качестве диагностического теста, в пределах 0,7–0,8– о хорошем качестве диагностического теста, в пределах 0,8–0,9 – оченьхорошем, 0,9–1,0 – отличном качестве диагностического теста, то есть, чем вышепоказатель AUC, тем выше было качество диагностического теста [25].82Глава 3.

ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ АУТОИММУННЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИКОЖИ И ЕЕ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫМИБИОЛОГИЧЕСКИМИ ФАКТОРАМИВ научной литературе имеются данные, подтверждающие наличиетерриториальных, половых и возрастных различий в заболеваемости рядасистемных и органоспецифичных аутоиммунных болезней [189, 301, 319, 514,554].Однакосведенияонозологическомспектре,эпидемиологическихособенностях, влиянии полового диморфизма и возраста на формированиезаболеваемости АИЗК ограничены [112, 182, 308, 552]. Вместе с тем, ониявляются основой для изучения вклада факторов окружающей среды в развитиеаутоиммуннойпатологии.Настоящаяглаваисследованияпосвященаэпидемиологическому анализу и оценке общей заболеваемости АИЗК, оценкевлиянияполаивозрастанаихразвитие,атакжехарактеристикеэпидемиологических рисков развития данных заболеваний.3.1. Эпидемиологический анализ и оценка заболеваемости аутоиммуннымизаболеваниями кожи населения Оренбургской областиАнализ структуры общей заболеваемости АИЗК за 2011 – 2015 гг.

показал,что первое ранговое место в структуре заболеваемости занимала ГА, удельныйвес которой составлял 50,9% (рисунок 4). Второе и третье ранговые местапринадлежали витилиго и ЛС, на долю которых приходилось 30,3% и 12,1%соответственно. Четвертое, пятое и шестое ранговые места занимали ГД, АП иХКВ, удельный вес перечисленных нозологических форм составлял 3,0%, 2,0% и1,3% соответственно. На седьмом и восьмом ранговых местах находились БП иРП, доля которых в структуре общей заболеваемости АИЗК составляласоответственно 0,3% и 0,1%.83Гнездная алопецияЛокализованная склеродермияАкантолитическая пузырчаткаБуллезный пемфигоидВитилигоГерпетиформный дерматитХроническая красная волчанкаРубцующий пемфигоидРисунок 4 – Нозологическая структура заболеваемости аутоиммуннымизаболеваниями кожи (в среднем за 2011 – 2015 гг.)При анализе нозологической структуры заболеваемости АИЗК с учетомМеждународнойклассификацииболезней,травми причин смерти 10-гопересмотра (МКБ-10) отмечено клиническое разнообразие диагностированныхаутоиммунных дерматозов.

Установлено, что среди пациентов с диагнозом,соответствующим рубрике L63 ГА, в среднем 25,3% пациентов страдалитотальной алопецией (L63.0), 6,1% пациентов – лентовидной формой ГА (L63.2),5,2% пациентов – универсальной алопецией (L63.1), большинство случаев (63,4%)были обусловлены ГА неуточненной (L63.9) и другой ГА (L63.8).Среди клинических разновидностей ЛС (L94) в среднем в 88,9% случаевбыла диагностирована локализованная склеродермия [morphea] (L94.0), в 5,8%случаев – лишай склеротический и атрофический (L90.0), в 3,7% случаев былустановлен диагноз атрофодермии Пазини-Пьерини (L90.3) и в 1,6% случаев –диагноз линейной склеродермии (L94.1).Среди пациентов с диагнозом, соответствующим рубрике L10 Пузырчатка[пемфигус], в среднем 83,6% пациентов страдали вульгарной пузырчаткой(L10.0), 11,9% пациентов – эритематозной пузырчаткой (L10.4) и 4,5% пациентов– листовидной пузырчаткой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Методические основы оценки факторов риска развития аутоиммунных заболеваний кожи
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее