Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139565), страница 9

Файл №1139565 Диссертация (Мезодиэнцефальная модуляция в комплексе лечения и профилактики воспалительных осложнений у пациентов с ортопедическими конструкциями при дентальной имплантации) 9 страницаДиссертация (1139565) страница 92019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

В связи с этим, включениеозонотерапии в терапевтические мероприятия раннего постимплантационногопериода позволяет предупредить либо ускорить снижение клиническихпризнаков воспаления. Так, снижение гиперемии и отека даже после первойпроцедурыпроведеннойозонотерапии,навнутрикостнойраннихсрокахдентальнойвосстановленияимплантациипослеуменьшаетсявероятность развития воспалительных осложнений за счет улучшениямикробиологических показателей полости рта; положительный эффект такоговоздействия сохраняется длительное время без развития воспалительныхосложнений [8].Такой физиотерапевтический метод как дарсонвализация, в случае егоприменения в комплексе профилактических мероприятий, проводимых последентальной имплантации, также способствует предупреждению развитиявоспалительных осложнений и положительно влияет на устойчивостьвнутрикостных дентальных имплантатов [174].Некоторые клиницисты подтверждают хорошую эффективность такогометодакакквантоваяостеоинтеграцииимплантатов [177].послетерапия,позволяющегоустановлениядостичьвнутрикостныхустойчивойдентальных54Лазеропунктура, применяемая в рамках послеоперационного лечения упациентов с проведенной дентальной имплантацией, положительно влияет напроцессы остеоинтеграции и обуславливает уменьшение числа осложнений, а,значит, помогает сократить восстановительный период и улучшить качествожизни пациентов [126].Применение фотофореза холисала с поляризованным светом, начинаясо второго дня после хирургического этапа имплантации, позволяет достичьускоренного нивелирования воспалительных признаков, восстановленияповрежденных тканей и усиления процессов остеоинтеграции [138].Среди физиотерапевтических методов в стоматологической практике впоследнее время приобрели популярность методики, использующие вкачестве физического фактора лазерный свет.Так, отмечено, что использование низкоинтенсивной лазернойтехнологии перед хирургическим этапом дентальной имплантации, а такжепосле оперативного вмешательства уменьшает боль и гиперемию, а такжесодействует восстановлению костной ткани и мягкотканных элементов [271].Исследователи отмечают положительный терапевтический эффектнизкоинтенсивного лазерного излучения, применяемого в ауторезонансномрежиме в лечении больных с периимплантитами, в том числе за счет стойкогои значительного противовоспалительного эффекта лазеротерапии [12, 79,130].

Отдельно указывается на способность данного физиотерапевтическогометода, применяемого даже в отдаленном постимплантационном периоде,–спустя 6 месяцев после дентальной имплантации, обеспечивать уплотнениекостной ткани в периимплантатной зоне [80].Разработаны отдельные методики применения лазеротерапии припериимплантите разной степени тяжести. Так, для лечения периимплантиталегкой степени тяжести рекомендуется использовать лазерный свет с длинойволны 2780 нм, продолжительность импульса 700 мкс, мощность 0,5 Вт ичастота 20 Гц. Для лечения периимплантита средней степени тяжести – длина55световойволны2780нм,мощность1,75 Вт,частота20Гцвкороткоимпульсном режиме.Е.

А. Кузнецова (2012) при периимплантитах легкой степени тяжестисоветует использовать частоту 40 Гц и короткоимпульсный режим присохранении остальных параметров, идентичных лечению периимплантиталегкой степени тяжести [84].Использование ультразвука и ультрафонофореза в рамках леченияпациентовспериимплантитомпротивовоспалительныйэффект,чтооказываетпроявляетсявыраженныйвнивелированиипатогенной флоры и ассоциированных с ней биохимических показателейпериимплантатного поражения [26, 59, 160, 168].1.6.2. Физиологические предпосылки применения методамезодиэнцефальной модуляции для профилактики и лечениявоспалительных процессов в периимплантантных дентальных тканяхРазличного рода стрессовые воздействия на протяжении всей жизнивоздействуют на человеческий организм. Г.

Селье в 30-е годы ХХ столетиявпервые начал разрабатывать научное направление, касающееся стресса(общий адаптационный синдром), понимая его, в зависимости от природыраздражителя, как недифференцированный комплекс психофизиологическихизменений,которыенаправленнынавосстановлениегомеостазаимобилизацию защитных сил организма, хотя данный феномен не всегдаявляется отрицательным [75, 141]. Стресс-реакция является важныммеханизмом запуска реакции адаптации; в то же время повреждающиекомпоненты стресса могут оказать крайне отрицательное действие наорганизм [68].Внимание исследователей к проблеме адаптации объясняется тем, чтоосновные стадии стресса и его основные механизмы регуляции центральногои локального порядка присутствуют в развитии практически любого56заболевания [10, 270]. От степени задействования и активации адаптационныхпроцессов зависит выраженность патологических морфофункциональныхпроявлений и качество жизни пациента [68, 172, 173, 215].

Организмом какстресс может восприниматься не только психоэмоциональная травма, но ифизическая, а также соматические заболевания: острые и хронические. К этойже категории можно отнести дентальную имплантацию. При адекватнойактивации адаптационных процессов данные состояния переносятся болеелегко, выздоровление наступает быстрее [36, 68, 69, 83, 144, 152, 156, 172, 173,175, 273].Безусловно, существует некоторая специфичность адаптационногоответа,обусловленнаягендерными,этиологическойвозрастными,принадлежностьюпрофессиональнымиинозологии,рядомдругихиндивидуальных особенностей пациентов [270]. Однако если обратиться кбазовым представлениям о природе сердечно-легочной, пульмонологической,психоневрологической патологии, сахарного диабета, травматического,инфекционного или ожогового шока, инфекционного, аутоиммунного,аллергического или онкологического заболевания, станет очевидным, чтолюбой патологический процесс запускает каскад системных и местныхфизиологических реакций, направленных на централизацию кровообращения,стимуляцию работы сердца и дыхания, перераспределение энергетическихресурсов,повышениеинтенсивностиметаболизмаимногиедругиенейрогормональные, вегетативные, иммунные изменения в рамках общегоадаптационного ответа [32, 75, 113].

Особенно ярко данные измененияпроявляются при остро развившейся патологии, неотложных состояниях, атакже в период рецидива хронической нозологии [10].В первую очередь формирование срочной и отдаленной адаптационнойреакции зависит от работы нейрогуморальных систем организма. К основнымтаким системам относятся опиоидная и гипоталамо-гипофизарная системы.Первая обуславливает обезболивающую и регуляторную функции, вторая –адаптационную перестройку эндокринной системы в ответ на стрессовое57воздействие [61, 68, 215].

Вышеуказанные системы анатомически относятся кмезодиэнцефальной области головного мозга [68, 152].В этом контексте МДМ-терапия выступает в качестве методафизиотерапии, непосредственно влияющего на диэнцефальные структурыголовного мозга путем электростимуляции. Это стимулирует увеличениесинтеза нейрогормонов и их выброса из «депо» [68, 74, 173]. За счет активацииантистрессовых систем достигаются как местные положительные эффекты:аналгия, уменьшение отека и гиперемии, улучшение микроциркуляции,оксигенации и регенерации тканей; так и общие, такие как уравновешиваниепро- и противовоспалительных компонентов клеточного и гуморальногоиммунитета, активация антиоксидантых систем, уменьшается количествокортизола в крови, повышается содержание соматотропного гормона иинсулина [68, 152, 172, 173].Положительные результаты применения рассмотренных в предыдущейподглаве методов физиотерапии в стоматологии, в том числе ихположительное влияние на повышение функциональных и резервныхвозможностейорганизма,связанныхсимплантационнымстрессом,предупреждение и купирование воспаления, улучшение микроциркуляции иостеорепарации после дентальной имплантации, позволил рассматриватьфизиотерапию как потенциально терапевтически значимый компонентлечения и профилактики стоматологических пациентов.

Однако, несмотря нато, что в последние годы разработан ряд физиотерапевтических методик,адаптированных для применения в стоматологической практике, ихтерапевтические возможности остаются недостаточными для решения всехпоставленных задач в полном объеме [59, 168, 117, 174].Этозаставилотранскраниальнойобратитьвниманиеэлектростимуляцииисследователей(ТЭС),длякоторогонаметоддоказанаэффективность его применения для пациентов с проведенной дентальнойимплантацией; применение ТЭС позволяет сократить сроки остеоинтеграциив среднем на 30% [125].58История развития ТЭС начинается с 1975 г. с предложения французомЭ.

Лиможем использовать для терапии электрические токи в виде биполярныхпрямоугольных импульсов с основной частотой 77 Гц и периодическимпереключением на 83 – 100 Гц длительностью 3 – 4 мс и силой до 300 мА. Вкачестве мест наложения электродов использовались лобная область длякатода и область сосцевидного отростка для анода. Группой отечественныхученых под руководством В. П. Лебедева в начале 1980-х годов былапредложена модификация используемых для ТЭС токов в виде их измененияна прямоугольные однонаправленные с импульсом 3,75 мс, заполнением 10кГц и их сочетания с гальваническими токами [125].В последующем на базе НИИ скорой помощи им. Склифосовскогобыла разработана модификация ТЭС – МДМ-терапия, представляющая собойизбирательноевоздействиеэлектрическихимпульсовнасрединныецеребральные структуры. Суть методики заключается в подаче электрическихсигналов, изменяющихся во времени по заданной программе через нескольколобно-затылочных электродов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Мезодиэнцефальная модуляция в комплексе лечения и профилактики воспалительных осложнений у пациентов с ортопедическими конструкциями при дентальной имплантации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее