Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139060), страница 15

Файл №1139060 Диссертация (Неосторожные преступления несовершеннолетних уголовно-правовой и криминологический аспекты) 15 страницаДиссертация (1139060) страница 152019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Б.В.Здравомыслова. М.,1996. С. 183.2Самощенко И.С. Понятие правонарушения по советскому законодательству. M., 1963. С.148-149; Гилязев Ф.Г. Проблемы субъективной стороны преступления. Уфа, 1986. С.41 ислед; Ворошилин Е.В.. Кригер Г.А, Субъективная сторона преступления. М.,1987. С.28.3Макашвили В.Г. Уголовная ответственность за неосторожность. M., 1957. С.92;Пионтковский А.А. Учение о преступлении по советскому уголовному праву.

М.,1961.С.369,372,374; Дагель П.С. Проблемы вины в советском уголовном праве // Учен. зап.Дальневост. гос. ун-та. 1968. Вып. 21. С.104; Курс советского уголовного права: ЧастьОбщая. М.,1970. Т.2. С.312,315,317 и др.71представления их в сознании в форме знания. Психический процессактивизируется благодаря фундаментальному свойству психики.На современном этапе развития общества, когда созданы техническиесистемы высокой сложности, «человек вынужден принимать решения исовершать действия, которые связаны со многими факторами научнотехнической революции и потому чреваты либо непредвиденными, либолишь вероятностно прогнозируемыми последствиями».1 Таким образом, вструктурупричиннойсвязи,нарядусдеяниемсубъекта(несовершеннолетнего) - нарушением правил предосторожности, которое врамках теории необходимого причинения только одно и признаетсяпричиной, связанной с последствием отношения необходимости, зачастуювключаются факторы, имеющие самостоятельное значение, но случайные поотношению к последствиям.

Преступный результат «сопричиняется»определенным множеством факторов, к числу которых могут относиться инеисправности технических средств, и поведение потерпевшего, и действиятретьих лиц и т.д. И лишь один из этого множества факторов являетсянарушением правил предосторожности2. Данную совокупность факторов,понятую как систему, можно считать единственной причиной возникновениявредных последствий.

Иными словами, необходимую причинную связьможно установить с полным основанием, только проследив действие всехфакторов и наступивших последствий. Деяние субъекта, нарушающееправило предосторожности и входящее в совокупность факторов, частобывает связано с последствиями случайным образом. Как отмечает П.С.Дагель, «о случайном характере последствий и причинной связи в целомможноговоритьлишьпоотношениюкнарушениюправилпредосторожности. Если же взять всю совокупность условий... результатбудет, конечно, необходимым»3. Такую же точку зрения высказал И.П.Гринберг М.С. Техника, издержки научно-технического прогресса и уголовное право //Вопросы борьбы с преступностью.

М., 1987. Вып. 45. С.53.2Лановенко И.П. Охрана трудовых прав. Киев, 1975. С.226.3Дагель П.С. Причинная связь в преступлениях, совершаемых по неосторожности //172Лановенко, указывая на тот факт, что травмирование людей на производствеявляется, как правило, случайным последствием нарушения правил техникибезопасности и иных правил охраны труда, так как оно может наступить илине наступить, может быть легким, тяжелым или смертельным1. М.С.Гринберг также обращает внимание на то, что основной целью норм,охраняющих безопасность в области взаимодействия человека и техники,является предотвращение вредных случайностей. Он отмечает, что, «каксвидетельствуют процессы, связанные с использованием техники, случайныеявления не выходят за пределы предвидения и управления...

Но еслиобъективно-случайные связи не выходят за пределы управления и контроля,они не выходят и за пределы того, что может быть значимо для права»2.Таким образом, преступная небрежность определена критериями:долженствованием (объективный критерий небрежности), что в рамкахнашего исследования по отношению к несовершеннолетним быть не может всилу действующего Уголовного кодекса, и субъективным критерием возможностью предвидения. Следует согласиться с утверждением, чтообъективный критерий носит нормативный характер3.По изученным уголовным делам было установлено, что в 79% случаевподростки действовали с признаками легкомыслия, в 21% - с признакаминебрежности. Применительно к составам преступлений, предусмотренныхст.

ст. 109, 118, 168, 264 УК, компоненты субъективной стороныпреступления выражаются в следующем. При совершении спонтанных инепродуманных действий, зачастую не продиктованных личной неприязньюк потерпевшему, виновный не задумывается о возможных последствияхсвоих поступков. Например, подросток, выбросивший из окна подъездаавтомобильное колесо, в своих показаниях несколько раз пояснил, что неВопросы борьбы с преступностью.

М., 1981. Вып.34. С.34.1Лановенко И.П. Указ. соч. С.251.2Гринберг M.C. Преступления против общественной безопасности. Свердловск, 1974.С.72, 74.3Нерсесян В. А. Ответственность за неосторожные преступления: дис. ... д-ра юрид. наук:12.00.08. – М., 2006.73подумал о том, что в условиях темного времени суток потерпевший можетпередвигатьсяпопешеходнойдорожке.Вделахонеосторожномповреждении чужого имущества путем случайного возгорания виновныепоясняют, что им было известно о возможности возгорания, но при этом онибыли уверены либо в том, что возгорания не произойдет, либо в том, что онисвоевременно обнаружат и потушат его очаг. В делах, связанных спричинением вреда здоровью или смерти, периодически возникаютпроблемы с определением признаков субъективной стороны.

Например, поодному из дел осуждены двое несовершеннолетних, которые договорились осовершении квартирного разбоя, в ходе которого избили, а затем связалипожилую хозяйку квартиры, заткнули ей рот кляпом и оставили одну впомещении. Она скончалась от механической асфиксии, вызваннойвведением тряпичного кляпа в рот. Судом первой инстанции их действия вэтой части были переквалифицированы с убийства на причинение смерти понеосторожности, поскольку осужденные заявили, что не имели намерения ееубивать, надеялись, что ее освободит кто-нибудь из родственников илизнакомых. Однако кассационная инстанция приговор отменила, указав, чтоосужденные знали о ее пожилом возрасте, но избили и связали ее, а затемоставили в беспомощном состоянии, при этом ранее знакомы с ней не были,вследствие чего не могли рассчитывать на появление каких бы то ни былородственников или знакомых, то есть относились к возможной гибелипотерпевшей безразлично1.Вывод: Таким образом, проведенное исследование неосторожной виныв преступлениях несовершеннолетних позволяет заключить, что волевоймомент преступного легкомыслия идентичен волевому моменту прикосвенном умысле.

Преступное легкомыслие заключается в наличии унесовершеннолетнего мысленного прогноза последствий деяния, осознанияих1общественнойопасностипривозможностисовладания.ПоОпределение Военной коллегии Верховного Суда РФ № 3-058/96 // БВС. 1997. № 3. С. 8.74кумулятивным данным исследований чаще всего (97%) неосторожныепреступления совершаются несовершеннолетними именно по легкомыслию.Уголовные дела о преступлениях, совершаемых лицами в возрасте от16 до 18 лет с преступной небрежностью, в первую очередь представляютсобой результат пренебрежения взрослых лиц своими родительскими,служебными, функциональными и иными обязанностями. Психологическаяоснова небрежности несовершеннолетних при этом состоит в недостаточнойпродуманности (при наличии возможности предвидеть последствия, исходяиз имеющегося жизненного опыта) действий лица, которая и создаетопределенную вероятность наступлений вреда.

При этом преступнаянебрежностьнесовершеннолетнихопределяетсявпервуюсубъективным критерием – возможностью предвидения.критерийнебрежности–долженствование–поочередьОбъективныйотношениюкнесовершеннолетним чаще всего отсутствует, поскольку в большинствеслучаевнанесовершеннолетнихсоблюдатьпредусмотренныенеможетвозлагатьсянормативнымиобязанностьактамитребованиябезопасности.§ 4.

Проблемы реализации ответственности за неосторожныепреступления, совершенные несовершеннолетнимиВ соответствии со ст. 8 УК РФ основанием уголовной ответственностивыступаетсовершениепреступления.Вдеяния,научнойсодержащеголитературеподвсепризнакисоставомсоставапреступлениятрадиционно определяется совокупность объективных и субъективныхпризнаков,спомощьюкоторыхможноопределитьсовершенноеобщественно опасное деяние как преступление1. Выделяется четыре элементаГогин А.А.

Общая концепция правонарушений: проблемы методологии, теории ипрактики. Автореф. Дис. …д-ра юрид.наук. Казань, 2011. С. 14; Гонтарь И.Я.Преступление и состав преступления как явления и понятия в уголовном праве (логикометодологические аспекты). Дис. … канд.юрид.наук. владивосток, 1997. С. 8; КудрявцевВ.Н. Общая теория квалификации преступлений. М., 1972. С. 71; Кузнецова Н.Ф.Проблемы квалификации преступлений.

М., 2007. С. 65; Пионтковский А.А. Учение о175состава преступления: объект, объективная сторона (объективные элементы),субъект, субъективная сторона (субъективные элементы). Внутри каждогоэлемента сгруппированы признаки, характеризующие его сущность. Дляобъекта преступления это род и вид общественных отношений, на которыесовершается посягательство, для объективной стороны – общественноопасное деяние, общественно опасные последствия и причинная связь, атакже факультативно время, место, способ совершения преступления.Признаки субъекта – это возраст и вменяемость, субъективной стороныпреступления – вина, мотив и цель1.Уголовно-правовуюхарактеристикупреступленийнесовершеннолетних, совершенных по неосторожности, уместно начать собъективныхэлементов,посколькуонивбольшейстепени,чемсубъективные, характеризуют общественную опасность посягательства.Под объектом преступления обычно понимается группа общественныхотношений и частных интересов отдельных лиц, которым причинен вред илиущерб в связи с совершением преступления2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Неосторожные преступления несовершеннолетних уголовно-правовой и криминологический аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее