Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139060), страница 11

Файл №1139060 Диссертация (Неосторожные преступления несовершеннолетних уголовно-правовой и криминологический аспекты) 11 страницаДиссертация (1139060) страница 112019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

были приняты нормативноправовые акты, ужесточающие меры наказания для несовершеннолетних иувеличивающие вдвое срок максимального наказания в исправительныхучреждениях. В 1997 г. были созданы специальные комиссии по делам юныхправонарушителей, введены ограничения арестов и составов преступлений,по которым несовершеннолетнее лицо может быть приговорено к реальномулишению свободы. Практика гуманного отношения продолжалась до 2011 г.,когдаврезультатевозобновиласьмассовыхдискуссияовыступлениймолодеживзаимоотношенияхвЛондонемолодежииправоохранительных органов. Премьер-министр Великобритании Д. Кэмеронзаявил о необходимости ужесточения наказаний и расширения полномочийполицииприподавленииобщественныхвыступлений.Статистикасвидетельствует о резком изменении правоприменительной практики. Послевыступлений в Лондоне количество арестов,санкционированных судамиАнглии, увеличилось на 38%1.В современной Англии профилактика правонарушений лиц, недостигших совершеннолетия, начинается с того, что полицейский вправезадержать любого подростка школьного возраста, находящегося безуважительных причин в учебное время в неположенном месте, ипрепроводить его домой либо в школу2.

Одним из самых важных изменений,произошедших в Англии юстиции за последнее десятилетие, является все1ДанныеанализаMinistryofJustice//Электронныйресурс:http://www.justice.gov.uk/publications/research-and-analysis/moj2См.: Беженцев А. А. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних:Учебное пособие. – М., 2012. См. также: James Burfeind, Dawn Jeglum Bartusch.

JuvenileDelinquency: An Integrated Approach (Criminal Justice Illuminated).- Jones & Bartlett Pub; 1edition, 2005. – 675 p.51возрастающее применение полицейского предупреждения, а значит, и раннейпрофилактики. Первые суды по делам несовершеннолетних Англии и Уэльсапоявились на десять лет позже, чем в США, – в 1909 г. в результате принятияспециального закона о детях 1908 г.

Сложившаяся позднее система получилараспространение на территории Англии и Уэльса, основного регионаСоединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии, гдепроживает 90% населения страны. В другой части страны – Шотландии, вначале XX в. сложилась особая система профилактики, предупрежденияправонарушенийнесовершеннолетнихлиципривлеченияихкответственности, которая носила не судебный, а скорее, административныйхарактер, в виде специальных комиссий, осуществляющих специальные«слушания по делам детей» (Children's Hearing). Основные черты даннойсистемы сохранились и в современной Шотландии.Отличительная черта английской модели проявляется в гибкой системемерадминистративно-иуголовно-правовоговоздействиянанесовершеннолетнего, дифференцированной в зависимости от возрастаподсудимого и тяжести совершенного правонарушения.

В результате,например, к детям от десяти до четырнадцати лет, совершившимобщественно опасное деяние, запрещенное административным и уголовнымзаконодательством под угрозой наказания, применяются главным образоммеры, связанные с помещением под надзор работника пробации свозложением обязанности регулярно присутствовать в специальном Центрепосещенийвтечениеустановленногосрока,либообязанностивоздерживаться от совершения определенных действий.К несовершеннолетним возраста шестнадцати и семнадцати лет, нарядус указанными выше мерами воздействия, могут быть применены некоторыевиды наказаний, используемые в правосудии для взрослых: пробация,предоставление услуг обществу, комбинированная санкция (пробация ипредоставление услуг обществу), комендантский час с электронныммониторингом или без такового, лечение от наркотической или иной52зависимости, штраф, лишение свободы.

Как отмечается в современнойроссийской литературе, в Великобритании используются следующие видыработы с несовершеннолетними правонарушителями: 1) индивидуальное игрупповое консультирование, цели которого – определение психологическихи социально-педагогических проблем в поведении несовершеннолетнего(включаяпричины,мотивировавшиеегововлечениевпреступнуюдеятельность) и разработка программы помощи; 2) образование с целью датьподросткам формальную академическую подготовку в объеме школьнойпрограммы и повлиять на их моральные ценности и поведение; 3)профессионально-ориентированное обучение1.В Канаде, начиная с 1908 года, к молодежи, в отличие от взрослойчасти населения, принят другой подход и, соответственно, отдельная системаправосудия.

В 1984 в Канаде принят закон «О молодых преступниках»(Young Offenders Act). Переход от закона «О несовершеннолетнихпреступниках» (Juvenile Delinquents Act), который действовал с 1908 года, кпринятию закона «О молодых преступниках» (YOA), имел философскоезначение - по сути, это был переход от «модели социального патронажа» кболее традиционной модели правосудия, где правам несовершеннолетнихуделялось больше внимания и уголовные дела рассматривались в открытомювенальном суде. Данный правой подход в судебной системе получилдальнейшее развитие в 2003 с принятием канадского закона «Об уголовнойювенальной юстиции» (YCJA). Закон об уголовной ювенальной юстицииявляетсяфедеральнымзаконом,рассматривающимправонарушения,предположительно совершенные несовершеннолетними лицами (в возрастеот 12 до 18 лет).

В соответствии с Законом все процессуальные действиясовершаются в ювенальном суде. Система регулирования преступностинесовершеннолетних Канады призвана обеспечивать долгосрочную защитунаселения посредством следующих мер: 1) профилактика преступленийСаламатина И. С. Ресоциализация делинквентных групп несовершеннолетних (наматериале США и Англии).

Автореф. дис. … д-ра пед.наук. М., 2007. С. 15.153путем разрешения обстоятельств, лежащих в основе противозаконныхдействий; 2) реабилитация несовершеннолетних правонарушителей и ихреинтеграциявобщество;3)обеспечениенейтрализациивредныхпоследствий правонарушения.Анализируя законодательство СНГ об уголовной ответственностинесовершеннолетних за совершение неосторожных преступлений, преждевсего, следует отметить, что, как и в российском законодательстве, взаконодательстве стран СНГ не содержится отдельных положений обответственностизапреступленияпонеосторожностидлянесовершеннолетних, хотя оно и рассматривает несовершеннолетнего какособого субъекта, наделенного привилегированным статусом.Данный подход вытекает из Модельного уголовного кодекса 1996 г.1,где в ст.

22 указывалось на возраст, с которого наступает уголовнаяответственность – 16 лет (ч. 1), а также в соответствии с предшествующейсоветской традицией указывались составы, по которым лицо могло бытьпривлечено с 14 лет. Примечательна попытка авторов Модельногоуголовного кодекса адаптировать уголовно-правовые нормы к зарубежным,введя п.

4, который допускал освобождение от уголовной ответственностидля лица, достигшего 14-16 лет, но «вследствие отставания в психическомразвитии» неспособного «в полной мере осознавать характер и значениесвоих действий либо руководить ими».ВбольшинствестранСНГминимальныйвозрастуголовнойответственности установлен также с 14 лет (исключение составляет УКУзбекистана, где отмечается, что за умышленное убийство при отягчающихобстоятельствах лицо привлекается с 13 лет). Перечень преступлений, закоторые привлекают к уголовной ответственности лиц, достигших 14 лет,в целом одинаков, но в ряде государств он дополняется, как нам кажется,Модельный Уголовный кодекс:Рекомендательный законодательный акт дляСодружества Независимых Государств: Принят на седьмом пленарном заседанииМежпарламентской Ассамблеи государств - участников Содружества НезависимыхГосударств : Постановление № 7-5 от 17 февраля 1996 года (с изменениями на 16 ноября2006 года) // Электронный ресурс: http://docs.kodeks.ru/document/901781490154преступлениями,которые осознаются такими лицами,и представляютобщественную опасность, к ним относят: незаконный оборот наркотическихсредств и психотропных веществ, заключающийся в приобретении,хранении, изготовлении и других действиях с наркотическими средствами ипсихотропными веществами (УК Таджикистана, Киргизии, Туркмении),хулиганство,в том числе и основной состав(УК Беларуси, Армении,Украины).Принцип гуманизма, находящий свое отражение в ч.

3 ст. 20 УК РФ,обнаруживается и в УК Беларуси, Армении и Казахстана. Эти положенияявляются новеллой, так как в прежнем уголовном законодательствеподобных норм не было. В целом положительная тенденция вызвала критикуученых в части причины отставания в психическом развитии. Так, еслипричиной являются социальные условия, то применяется ч.3 ст. 20 УК РФ, илицо не подлежит уголовной ответственности, а если психическоерасстройство, то правоприменитель должен использовать ч.1 ст. 22 УК РФ, инесовершеннолетнийподлежитуголовнойответственности,аэтообстоятельство учитывается при назначении наказания, и к лицу могут бытьназначеныпринудительныемерымедицинскогохарактера.Следуетвоспользоваться рекомендацией Модельного УК стран СНГ, а также опытомармянского законодателя и не уточнять в норме причину отставания впсихическом расстройстве:«Если несовершеннолетний достиг возрастауголовной ответственности, но вследствие отставания в психическомразвитии был неспособен в полной мере осознавать характер и значениесвоих действий либо руководить ими,ответственности».Срединормон не подлежит уголовнойуголовногозаконодательстваобответственности за неосторожные преступления можно упомянуть составнеосторожного причинения менее тяжкого телесного повреждения (ст.

Характеристики

Список файлов диссертации

Неосторожные преступления несовершеннолетних уголовно-правовой и криминологический аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее