Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139060), страница 13

Файл №1139060 Диссертация (Неосторожные преступления несовершеннолетних уголовно-правовой и криминологический аспекты) 13 страницаДиссертация (1139060) страница 132019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Сторонники другой точки зрения абстрактный характерпредвидения при легкомыслии отрицают. Так, П.С. Дагель и Д.П. Котовутверждали, что закон говорит о предвидении последствий своего действияКвашис В.Е. Профилактика неосторожных преступлений. Киев, 1981. С. 44-45; НерсесянВ.А. Уголовная ответственность за неосторожные преступления. СПб, 2002.

С. 15.2Тяжкова И.М. Ответственность за неосторожные преступления, совершаемые сиспользованием источников повышенной опасности. Дис. … д-ра юрид.наук. М., 2003. С.11.3Советское уголовное право: общая часть / Под ред. Г.А.Кригера. - М.,1988. -С. 136.161или бездействия, то есть имеет в виду конкретное, а не абстрактноепредвидение1.

Н.С. Таганцев писал, что легкомыслие имеет место, когдадействующий сознавал, что из его деяния может произойти правонарушение,но сознавал это отвлеченно, а не в применении к данным конкретнымобстоятельствам2. М.С. Гринберг указывал, что предвидение виновным припреступномлегкомыслиивозможностинаступленияпреступныхпоследствий в данной конкретной обстановке сочетается с рискомрезультатов и, следовательно, с сознательным их допущением, что стираетгрань между легкомыслием и косвенным умыслом3. Думается, чтонесовершеннолетний субъект, действующий с признаками преступноголегкомыслия, предвидит возможность причинения вреда своими действиями,но возможность эта кажется ему более чем абстрактной.Второй признаквиновногооналичиипреступного легкомыслия вданнойконкретнойэто представлениеситуациифакторов,препятствующих наступлению преступного последствия.

Они различны:собственные силы, опыт и умение, действия других лиц, действия силприроды, машин и механизмов и т.п. В этой связи несовершеннолетние, посравнению с взрослыми преступниками, в большей мере опираются насубъективные,апрофессионализм,ненаобъективныеквалификацию,факторыдлительную(жизненныйпрактикуиопыт,т.д.).Несовершеннолетние, как правило, рассчитывают на свою ловкость,уверенность в силах (переходящую в самоуверенность), бесстрашие(зачастуюпоказное),кажущуюсялегкостьобращениястехникой,источниками повышенной опасности.

Не осознавая опасности своегодействия или бездействия, лицо не способно предвидеть возможностьнаступления общественно опасного последствия этого действия илиДагель П.C. Дагель Д.П. Указ. соч. - С. 132.Таганцев H.C. Русское уголовное право: Лекции: Часть общая. - М., 1994. -Т. 1. - С.259.3Гринберг М.С. Понятие преступной самонадеянности // Известия ВУЗов. Правоведение.1962.

№2. С.102.1262бездействия, указывает А.И. Рарог1.Такимобразом,волевоймоментпреступноголегкомыслияунесовершеннолетних очень близок к волевому моменту, характерному длякосвенного умысла (известно, что расчет на «авось» рассматривается втеории и судебной практике как признак косвенного умысла).В науке и практике встречаются трудности в отграничении косвенногоумысла от преступного легкомыслия.

Расчет, а в законе употребляетсяименно этот термин, на предотвращение общественно опасных последствийсвоего деяния означает отсутствие у лица положительного (свойственногообоим видам умысла), одобрительного отношения к наступлению этихпоследствий. Наоборот, он означает отрицательное отношение к ним,нежелание их наступления, стремление избежать их. Таким образом,отсутствие у субъекта расчета на определенное обстоятельство или группуобстоятельств исключает преступное легкомыслие и дает основание дляпризнания наличия косвенного умысла.

Если же в конкретном делеотсутствуют реальные факторы, на которых строился расчет виновногоизбежать общественно опасных последствий, то в уголовно-правовом смыследанноепреступлениенеможетбытьпризнаносовершеннымпонеосторожности. В то же время, возникают определенные проблемы вполучении информации о том, на что конкретно рассчитывал субъект присовершении общественно опасных действий, поскольку он не в состоянииподробно это объяснить.Как отмечают В.А. Нерсесян и Р.А.

Леонов, расчет виновного напредотвращениепреступныхпоследствийипроявлениеприэтомсамонадеянности следует рассматривать раздельно2. Расчет сам по себе имеети интеллектуальную, и волевую стороны, в связи с чем можно выделить триего интеллектуальных признака: представление виновного о наличии1Рарог А. И.

Вина в советском уголовном праве. Саратов. 1987. С.56.Леонов Р. А. Общественно опасные деяния (проступки), совершаемые лицами, недостигшимивозрастауголовнойответственности(уголовно-правовойикриминологический аспекты). Дис. … канд.юрид.наук. М., 2011. С. 55.263противодействующих факторов, уверенность в ненаступлении последствий,ошибка в оценке данных факторов. Также существуют три признака волевогомомента расчета и легкомыслия в целом: отсутствие у виновного желания,чтобы вредные последствия наступили, отсутствие сознательного допущенияих наступления, проявленная самонадеянность в отношении недопущенияпоследствий.Всамонадеянностипроявляетсяопределенноеволевоеотношение виновного к охраняемым уголовным законом чужим интересам,свойственное всякой неосторожности и заключающееся в отсутствиидолжной осмотрительности, заботы об этих интересах.

Не желая исознательно не допуская наступления преступных последствий, виновный вто же время не проявляет должной внимательности при оценке ситуации,оценить которую он имеет возможность, и самонадеянно, без достаточных ктому оснований преувеличивает роль факторов, способных предотвратитьпоследствия1. К сожалению, по делам о неосторожных преступлениях,совершаемых несовершеннолетними, легко установить только уверенностьсубъектавненаступлениипоследствий(92%несовершеннолетних,совершивших неосторожные преступления, в изученных нами уголовныхделах утвердительно ответили, что были уверены, что ничего от их действийне должно было, на их взгляд, произойти). В делах о преступлениях,совершенных с двумя формами вины, уверенность в ненаступлении тяжкогопоследствия была стопроцентной, судя по показаниям, данных в качествеобвиняемого и подсудимого.Что касается небрежности, она представляет собой единственный видвины,прикоторомотсутствуетпредвидениеобщественноопасныхпоследствий.При этом возможны три варианта психологического отношениявиновного к своему действию или бездействию: а) субъект сознает, что оннарушает определенные правила предосторожности; б) совершая деяние,1Нерсесян В.

А. Ответственность за неосторожные преступления: дис. ... д-ра юрид. наук:12.00.08. – М., 2006.64носящее сознательный волевой характер, субъект не сознает, что нарушаетправила предосторожности; в) само деяние лишено сознательного волевогоконтроля. Сознательное нарушение правил предосторожности в первомвариантесближаетинтеллектуальныймоментнебрежностисинтеллектуальным моментом легкомыслия, но при небрежности виновныйсчитает отступление от норм предосторожности настолько несущественным,что не предвидит даже абстрактной возможности наступления вредныхпоследствий.

Среди несовершеннолетних, совершивших преступления понебрежности, большинство не задумывается о том, что нарушает правилапредосторожности. Именно в момент совершения деяния мыслей о егоуголовно-правовой природе зачастую не возникает.Поэтому при расследовании, рассмотрении в суде уголовных дел опреступлениях несовершеннолетних необходимо обращать пристальноевнимание на данное обстоятельство, придавая решающее значение приформулировании вывода о наличии преступного легкомыслия тому фактору,что ни при каких условиях подросток не желал и не допускал наступлениявредных последствий.В литературе выделяется четыре признака легкомыслия: 1) осознаниелицом того, что своими действиями оно подвергает риску определенныеправоохраняемые отношения; 2) расчет на конкретные условия, способные,по мнению субъекта, предотвратить наступление вредных последствий; 3)фактическое наступление вреда; 4) отсутствие полезной цели, способнойоправдать допускаемый риск1. Ф.Г.

Бурчак указывает, что сознательный иволевой характер действия лица, совершившего неосторожное преступление,не дает еще оснований говорить об умышленности его деяний в уголовноправовомсмысле2.Позаконодательнойформулировкесодержаниеинтеллектуального элемента преступного легкомыслия почти совпадает с1Филановский И. Т.

Социально-психологическое отношение субъекта к преступлению. Л.,1970. С.134; Гринберг М.С. Понятие преступной самонадеянности // Известия ВУЗов.Правоведение.1962. №2. С.105.2Уголовное право Украинской ССР на современном этапе: Часть общая. Киев, 1985.С.261.65таковым при умысле. Но вышеуказанное не упомянуто напрямую в законе.Такое осознание типично для преступлений, совершенных по легкомыслию,хотя и не является обязательным признаком.Рассматриваяпреступленийвсеэтоспозициинесовершеннолетними,совершениямыприходимнеосторожныхквыводу,чтопреступное легкомыслие заключается в наличии у несовершеннолетнегомысленного прогноза последствий деяния и оценки их как общественноопасных, но лично благоприятных для совладания. Как верно замечает Л.В.Алексеева,неэффективнымимогутбыть:объединениеинформации(афферентный синтез) условий сложившейся ситуации (модели значимыхвнешнихусловий) исобственных возможностей(модели значимыхвнутренних условий), а также выбор значимой информации, сравнение(контроль) своих возможностей и требований ситуации, оценка этогосоотношенияи/илисамооценка,какситуативнопроявившихсяпсихологических особенностей человека, так и типичных для него,связанныхсфункционированиемегоинтеллектаисамосознания1.Преступное легкомыслие заключается в отсутствии в самоуправлении усубъекта деяния прогноза общественно опасных последствий, хотя этофункциональное звено при дополнительных психических усилиях должно имогло быть им осуществлено.

Характеристики

Список файлов диссертации

Неосторожные преступления несовершеннолетних уголовно-правовой и криминологический аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее