Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139034), страница 18

Файл №1139034 Диссертация (Международно-правовая охрана объектов подводного культурного наследия) 18 страницаДиссертация (1139034) страница 182019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

P. 22.159See: Stemm, Greg. Protecting the Past: UNESCO Versus the Private Collector // Odyssey MarineExploration Papers. – 2013. – № 13. – Р. 17.160Op. cit. P. 17.90Таким образом, в подавляющем большинстве случаев зарубежныеавторы придерживаются мнения, что вышеизложенная формулировка п. 7 ст.2 Конвенции 2001 г. умаляет экономическую значимость объектов ПКН.Следуетотметить,чтоИнформационныйкомплектЮНЕСКО«Конвенция ЮНЕСКО об охране подводного культурного наследия 2001 г.»дает разъяснение к п. 7 ст.

2. Оно вносит некий компромисс, с одной стороны,между коммерческой эксплуатацией объектов, приводящей к спекуляцииартефактами и их безвозвратному рассредоточению, и, с другой стороны,социально-экономическим аспектом значения ПКН. Однако разъяснениепредставляетзапрещающийсобойвзаимоисключающуюкоммерческуюэксплуатациюформулировку:«Принцип,подводногокультурногонаследия (п. 7 ст. 2) в целях торговли или спекуляции и его безвозвратноерассредоточение, не следует трактовать как запрещающий»161.Все зарубежные специалисты в области международного права иархеологии сходятся во мнении, что объекты ПКН помимо археологической,исторической и культурной значимости представляют собой и коммерческуюценность, а, следовательно, могут приносить прибыль, окупая большиезатраты по их спасению, подъему и реставрации.При этом надо принять во внимание, что продажа подводных артефактовс аукционов, во-первых, приводит к их рассредоточению, оседанию вчастных коллекциях, а в ряде случаев, и безвозвратной потере; во-вторых,приносит меньшую прибыль, чем экспонирование этих же артефактов вмузеях; в-третьих, устраняет социально-общественную значимость объектовПКН и подводных артефактов, представляющих музейную ценность.Например, по данным ЮНЕСКО, «коммерческий подъем 200 ящиковтончайшего китайского фарфора с места крушения голландского торговогокорабля «Гельдермальсен», приведший к разрушению останков корабля,принес после их продажи на аукционе 16 млн $ США.

Если бы этот фарфорбыл помещен в местный музей, то это культурное наследие могло быИнформационный комплект «Конвенция ЮНЕСКО об охране подводного культурного наследия2001 г.» // ЮНЕСКО. – 2006. – С. 8.16191приносить местному сообществу на постоянной основе 16 млн $ СШАежегодно»162.Все вышеизложенное позволяет сделать вывод о том, что п. 7 ст.

2требует изменения формулировки, которое позволило бы сохранитьэкономическую значимость ПКН. Мы предлагаем следующую возможнуюформулировку п. 7 ст. 2: «Каким бы образом не было организованоуправление подводным культурным наследием, оно не должно наноситьущерб самому наследию».3. Требует изменения и формулировка п. 3.

ст. 7. В контексте: «В своихархипелажных водах и территориальном море, в осуществление своегосуверенитетаипризнаваяобщепринятуюмеждународнуюпрактику,государства-участники, с целью сотрудничества с отношении наиболееэффективных способов охраны государственных судов и летательныхаппаратов,информируютидентификацииобгосударственногообнаружениисуднаилитакогоподдающегосялетательногоаппаратагосударство флага, являющееся участником настоящей Конвенции, и, всоответствующих случаях, другие государства, имеющие поддающуюсяпроверкесвязьсданнымобъектомособенносвязькультурного,исторического или археологического характера».Ряд морских держав, в том числе РФ, на Совещании по принятиюКонвенции 2001 г. выступил против такой редакции п.

3 ст. 7 и требовализменения формулировки с «должны проинформировать» (в оригинальномтексте Конвенции 2001 г. на англ. языке «should inform») на «обязаныпроконсультироваться». Формулировка «должны проинформировать», вопервых, вносит неопределенность в первичные действия государстваучастника, нашедшего объект, по отношению к объекту; во-вторых, можетущемитьправагосударствафлагаидругихгосударств,имеющихподдающуюся проверке связь с объектом; в-третьих, ставит под угрозуО мерах, принятых с целью изучения целесообразности разработки международного акта об охранеподводного культурного наследия : доклад Генерального директора // Совещание экспертов ЮНЕСКО 22–24мая 1996 г., Париж // ЮНЕСКО. – 1997. Приложение I – С.

14.16292операцию спасения объекта в случае экстренной необходимости. Например,государство-участник, нашедшее ПКН, может не иметь возможностейспасения объекта собственными силами. В этом случае «информирование», ане консультации, может представлять угрозу для объекта.4. К противоречивым статьям Конвенции 2001 г. относится ст. 9, котораяпредусматривает, какие государства будут иметь первичный контроль надконкретной операцией или деятельностью с объектом ПКН в ИЭЗ или наконтинентальном шельфе своего государства или государства-участника.Особенно остро может вставать вопрос об отчетности находок под«национальным» флагом государства.

Для многих экспедиций, исследованийили коммерческих судов не редкость, когда пассажирами и членами экипажаявляются граждане десятков разных стран. Что делать в случае, если находкуобнаружил гражданин одной из подписавших Конвенцию 2001 г. стран вовремя плавания на судне под флагом не подписавшего ее государства? Втаком случае сразу встанет вопрос о соблюдении этим гражданиномконфиденциальных отношений с экипажем судна.П. 1 (b) ст. 9 предусматривает в ИЭЗ или на континентальном шельфедругого государства-участника два варианта предоставления информации:«(i) государства-участники требуют, чтобы гражданин или капитан суднаинформировал их и упомянутое другое государство-участника о такомобнаружении или такой деятельности;(ii) в качестве альтернативного варианта государство-участник требует,чтобы гражданин или капитан судна информировал его о таком обнаруженииили деятельности, и обеспечивает быструю и эффективную передачу этойинформации всем остальным государствам-участникам».По нашему мнению, данные формулировки альтернативных вариантовпредоставления информации и уведомлений в ИЭЗ и на континентальномшельфе не решают вопрос о непреднамеренном или непредвиденномобнаружении объекта ПКН, например, судами, якорь которых неожиданнозадел объект кораблекрушения.

В таких случаях, чтобы не подвергаться93санкциям, судовладельцы могут скрывать информацию об обнаруженииобъекта ПКН и не передавать ее государствам- участникам.На наш взгляд, ряд вопросов вызывает и п. 5 ст. 9 в формулировке«поддающаяся проверке связь», а именно: «Любое государство-участникможет заявить государству-участнику, в исключительной экономической зонеили на континентальном шельфе которого находится подводное культурноенаследие,освоейзаинтересованностивучастиивконсультацияхотносительно путей обеспечения эффективной охраны этого подводногокультурногонаследия.поддающейсяТакоепроверкесвязизаявлениедолжнокультурного,основыватьсяисторическогонаилиархеологического характера, с данным подводным культурным наследием».Установление «поддающейся проверке связи» между государством инайденным объектом ПКН является серьезной международно-правовойпроблемной.

Часто возникают ситуации, при которых сразу несколькогосударств претендуют на один объект, поскольку каждое из них имеетопределенную (культурную, историческую или археологическую) связь с ними может предоставить, согласно ст. 9,информацию о «поддающейсяпроверке связи».Также имеются «... сложности с определением судьбы археологическойнаходки в случае, когда, например, государство происхождения пересталоисторически существовать»163.Есть проблемы и с определением принадлежности предметов сзатонувшего корабля, который перевозил награбленное имущество из чужойстраны, и затонул, например, в нынешней ИЭЗ или на континентальномшельфе другого государства.Проблемы с доказательством «поддающейся проверке связи» возникаюти в случае, когда корабль перевозил ценный груз из своей колонии, которая внастоящее время является независимым государством, затонул и покоится вМартыненко, И.Э.

Значение положений Конвенции ЮНЕСКО об охране подводного культурногонаследия для формирования национального законодательства об охране историко-культурного наследия //Проблемы изучения и сохранения морского наследия России: Первая Международная научно-практическаяконференция. – СПб.: Терра-Балтика. – 2010. – 27–30 октября. – С.

163.16394ИЭЗ или на континентальном шельфе третьего государства.Нагляднымпримеромможетслужитьмеждународныйспоросокровищах военного корабля «Нуэстра Сеньора де лас Мерседес». Ранее освоем праве на ценный груз заявляла Великобритания, посчитавшая, что онбыл извлечен с торгового британского корабля, затонувшего недалеко отКорнуолла. После уточнения района поднятия ценностей британские властиот своих претензий отказались. Позднее о праве на груз судна и незаконностьего вывоза заявили власти Перу, поскольку монеты, которые находились накорабле, были отчеканены в этой стране.

В ответ Испания подчеркнула, что в1804 г. Перу еще являлась испанской колонией, и поэтому монетыпринадлежали испанской короне164.Случаи подобных споров не единичны, и вопрос об их урегулировании врамках международного права остается открытым.5. Следующим спорным положением Конвенции 2001 г. является ст. 10«Охрана подводного культурного наследия в исключительной экономическойзонеинаконтинентальномшельфе»,котораяпредусматриваеткоординационно-консалтинговый государственный режим.Согласно норме п.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Международно-правовая охрана объектов подводного культурного наследия
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее