Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138452), страница 20

Файл №1138452 Диссертация (Различия в оплате труда работников бюджетного и небюджетного секторов масштабы, динамика и механизмы формирования) 20 страницаДиссертация (1138452) страница 202019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

В нем постоянно присутствует Республика Ингушетия,оценки межсекторного разрыва для которой сильно отличаются от всегораспределения оценок. Её включение в последующий анализ может повлиять навыводы, поэтому для проверки робастности результатов далее все гипотезытестируются как на полной выборке, так и на подвыборке, исключающейРеспублику Ингушетия.За последовательным снижением средней величины разрыва (с 2011 г.)скрываютсяразнонаправленныетенденциивотдельныхрегионах(см.рисунок В.4 Приложения В). Если в некоторых регионах разрыв во временипрактически не менялся (например, в Ульяновской область), то в другихпоследовательно снижался (Омская область) или, наоборот, увеличивался116(например, Республика Калмыкия).

В ряде регионов наблюдалась смена тренда:снижение сменилось на рост (г. Санкт-Петербург) или же наоборот (РеспубликаЧувашия). Это говорит о том, что не только сами оценки разрыва сильноварьируются, но и их динамические тренды.Нарисунке В.5Приложения Воценкимежсекторныхразрывовпредставлены на карте Российской Федерации. Чем темнее цвет региона, темменьше разрыв. Регионы с наименьшим межсекторным разрывом из года в годконцентрируются в определенных географических областях (например, наДальнем Востоке). Кроме того, межсекторный разрыв в 2013 году по сравнению с2005 годом уменьшился в более, чем в 60% регионов.Значительная региональная вариация в оценках межсекторных разрывов и вих трендах заслуживает объяснения.

Поскольку до 2012 г. большинствополитических решений, принимаемых в Москве и касающихся бюджетников,носит централизованный и не регионально-специфический характер, то, повидимому, источники вариации имеют региональную природу. Это означает, чтокаждый регион имеет свои существенные особенности в зарплатообразованиибюджетного сектора и, в конечном счете, подстраивается под имеющиесяэкономические возможности и региональные институты.4.3 Анализ факторов региональной дифференциации межсекторныхразличий в оплате трудаДалее тестируются две гипотезы, которые были сформулированы выше вразделе 4.1. На данном этапе анализа единицей наблюдения является регион (а неиндивид).

Методология проверки каждой гипотезы и мотивация спецификацииэконометрических моделей изложены выше (см. раздел 4.2). Как уже отмечалось,все гипотезы тестируются на полной выборке и на подвыборке, исключающейРеспублику Ингушетия.117Напомним, что все гипотезы тестируются с использованием трехальтернативных моделей (МНК-модель на пуле с годовыми дамми, панельныемодели с использованием случайных и фиксированных эффектов). Необходимоотметить, что полученные при использовании различных моделей результаты непротиворечатдругдругу,чтоподтверждаетустойчивостьполученныхрезультатов.Демографическая гипотеза объясняет вариацию в разрыве особенностямидемографической структуры регионов. Согласно данной гипотезе, предполагаетсяналичие зависимости величины межсекторного разрыва от возрастной структурынаселения.

Оценки, полученные на панели регионов за 2005-2013 гг., приведены втаблице 4.1.Отрицательныйзнакпередкоэффициентамиконтрольныхпеременных означает увеличение величины разрыва (т.е. увеличение абсолютнойразницымеждупоказателямиоплатыбюджетниковинебюджетников),положительный – её сокращение.Анализ показывает, что региональные характеристики влияют на величинуразрыва разнонаправленно. C одной стороны, во всех трех спецификациях былвыявлен отрицательный знак у переменных, отвечающих за спрос на услугибюджетного сектора27, что говорит об увеличении разрыва. Доля лиц младше истарше трудоспособного возраста в общей численности населения региона влияетна количество занятых в этом секторе (например, чем больше школьников, темнужно больше школ и школьного персонала). При условии, что фонд оплатыбюджетников в краткосрочном периоде фиксирован, увеличение числа занятых вбюджетном секторе ведет к снижению их заработных плат и, соответственно, кувеличениюразрыва.Вмоделинаобъединённыхданныхзначимыйположительный знак перед переменной, отвечающей за плотность населения,означает уменьшение разрыва с ростом плотности.

Чем выше плотностьнаселения в регионе, тем более конкурентным является рынок труда работников27В модели с фиксированными эффектами часть факторов оказываются незначимы из-за малойизменчивости контрольных переменных во времени.118небюджетного сектора. Высокая конкуренция за труд на рынке ведет к болеевысокой заработной плате, при прочих равных. Если заработная плата работниковнебюджетного сектора падает, то величина межсекторного разрыва (какнедоплата бюджетникам) тоже уменьшается. Однако данный фактор оказываетсянезначим в модели со случайными эффектами из-за контроля на ненаблюдаемыехарактеристикирегионовиимеетотрицательныйзнаквмоделисфиксированными эффектами в связи с отсутствием контроля на столичныерегионы28.С другой стороны, значимый положительный знак при переменной,отвечающей за долю бюджетников в общей численности занятых в регионе, вмодели на объединенных данных, говорит об уменьшении разрыва при росте долибюджетников.

Этот факт можно объяснить следующим образом: при большомколичестве массовых потребителей услуг бюджетного сектора и большом числеработников этого сектора, региональные власти выделяют дополнительныесредства для устранения социальной напряженности и повышения качества услугбюджетного сектора. Эти средства расходуются, в первую очередь, на заработныеплаты работникам бюджетного сектора, и, как следствие наблюдается ростзаработных плат бюджетников, что ведет к сокращению разрыва.

Данный факторстатистически незначим в моделях со случайными и фиксированными эффектамииз-законтролянаненаблюдаемыехарактеристикирегионовималойизменчивости переменной во времени.28Добавление контроля на столичные регионы невозможно в модели с фиксированнымиэффектами из-за неизменности данной переменной во времени. При этом в Москве в 2012 г.произошли существенные изменения в плотности населения в связи с расширениемтерриториальных границ.119Таблица 4.1 – Проверка демографической гипотезы, 2005-2013 гг.PoolЛогарифм ВРП надушу населенияПлотностьнаселения,деленная на 1000% лиц старшетрудоспособноговозраста% лиц младшетрудоспособноговозрастаУровеньбезработицы, %Уровеньурбанизации, %% бюджетников вобщей занятостиДамми столиц (1=Москва, СанктПетербург)Годовые дамми(база 2005)2007200920112013NR2/R2 betweenREFEВсявыборкаБез P.ИнгушетияВсявыборкаБез P.ИнгушетияВсявыборкаБез P.Ингушетия-4,120***-4,057***-4,485***-3,916***0,2730,859(1,308)(1,270)(1,589)(1,506)(4,348)(4,594)0,883***0,674**0,4230,249-0,648**-0,696**(0,308)(0,274)(0,349)(0,336)(0,265)(0,255)-0,634***-0,758***-0,781***-0,779***-0,741-1,095(0,211)(0,184)(0,219)(0,202)(1,099)(1,217)-1,514*-0,728***-0,476*-0,605***-0,505**-0,505**(0,292)(0,223)(0,248)(0,205)(0,188)(0,231)0,272-0,0490,250-0,0530,196-0,015(0,221)0,070(0,057)(0,112)0,027(0,048)(0,231)0,066(0,061)(0,163)0,022(0,051)(0,184)0,397(0,460)(0,196)0,080(0,375)0,296*0,303**0,0950,176-1,451**-1,002(0,152)(0,150)(0,179)(0,165)(0,687)(0,187)-3,914*-3,106-1,439-0,760--(2,269)(2,177)(3,017)(3,069)4,853***(1,097)5,848***(1,420)8,443***(1,897)20,118***(2,099)3980,4324,548***(1,059)6,656***(1,248)9,219***(1,612)20,346***(1,953)3930,4185,092***(1,119)6,419***(1,464)9,156***(2,009)20,894***(2,355)3980,4414,554***(1,077)6,668***(1,382)9,118***(1,838)20,078***(2,200)3930,3552,621(2,461)3,759(3,753)4,414(5,913)14,288*(7,452)3980,2562,631(2,539)4,338(3,892)5,067(6,111)14,938*(7,801)3930,111Примечание: *** – уровень значимости 1%, ** – уровень значимости 5%, * – уровеньзначимости 10%.

Стандартные ошибки робастные и кластеризованы по регионам.Фискально-бюджетнаягипотезапредполагает,чторегиональныеразличия являются следствием функционирования механизма перераспределенияот «сильных» регионов к «слабым» [Alesina et al., 2001; Gimpelson, Treisman,1202002]. Слабые регионы получают дотации и вздувают заработные платыбюджетникам, что снижает разрыв.Результаты совместной проверки фискально-бюджетной и демографическойгипотез приведены в таблице 4.2.

Отрицательный знак перед коэффициентамиконтрольных переменных означает увеличение разрыва как штрафа длябюджетников, положительный – его сокращение.Отметим положительное влияние экономических возможностей региона навеличину межсекторного разрыва: чем богаче регион, тем больше штраф. Сувеличением ВРП на душу населения возрастает и относительная недоплатаработникам бюджетного сектора. Таким образом, данный вывод подтверждаетрезультаты исследований по европейским странам, где авторы приходят к выводучто чем богаче регион, тем лучше живут работники небюджетного сектора посравнению с бюджетным [Dell’Aringa et al., 2007; Meurs, Edon, 2007].Если говорить про долю трансфертов в региональный бюджет, то чем вышеих доля в доходах регионов, тем меньше разрыв.

Данный факт находитподтверждение в моделях на объединенных данных и со случайными эффектами,однако оказывается незначимым в модели с фиксированными эффектами из-замалой изменчивости переменной во времени. С одной стороны, высокая долятрансфертов определяется в том числе, высокой численностью работниковбюджетного сектора, и значимая часть трансфертов направляется на ихзаработные платы, тем самым повышая уровень оплаты труда бюджетников, иуменьшая разрыв. С другой стороны, наличие трансфертов в слабые регионыподразумевает ослабление возможностей оплаты труда бюджетников в сильныхрегионах.

Характеристики

Список файлов диссертации

Различия в оплате труда работников бюджетного и небюджетного секторов масштабы, динамика и механизмы формирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее