Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137914), страница 3

Файл №1137914 Диссертация (Двусторонняя официальная помощь развитию влияние мирового финансового кризиса 2008-2009 годов) 3 страницаДиссертация (1137914) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Первая группадоноров является эталонной, поскольку учитывает в первую очередьинтересы международного развития и нужды стран-реципиентов (Норвегия,Швеция, Люксембург, Дания, Нидерланды). Вторая группа доноровпредоставляет помощь на основе сложившихся экономических связей, в томчисле торговых и инвестиционных (Германия, Япония, Польша, Словения,Латвия). Третья группа, самая влиятельная, склонна предоставлять помощь,основываясь на своих политических интересах (Австралия, Великобритания,Испания, Китай, Корея, ОАЭ, США, Франция). В дополнение к даннымтрадиционно выделяемым трем группам в работе было выделено триподгруппы доноров, предоставляющих помощь по политическим мотивам:оказывающие помощь бывшим колониям; оказывающие помощь соседям;оказывающие помощь военным союзникам.3.Ранее предложенные в литературе модели распределения ОПР(Fuchs, Dreher, 2014, Banks, 2015, Berneo, 2017) только частично объясняютизменения, произошедшие в системе ОПР после мирового финансовогокризиса 2008-2009 годов.Финансовый кризис 2008-2009 годов привел кизменениям в экономическом состояниикак стран-доноров, так иреципиентов.

Рост доли грантов и отсутствие негативной динамики помощив первые годы после кризиса согласуются с гипотезой о возросшем вниманиистран-доноров к нуждам реципиентов. В то же время снижение доли помощи,направляемой собственно на проекты в области развития и увеличение долифинансирования, остающегося в стране-доноре, противоречат выводам обольшей ориентации доноров на интересы реципиентов.4.Предложенная модель распределения ОПР после кризисапоказывает возрастание роли факторов, являющихся приоритетными длядоноров. Это может быть связано с тем, что необходимость повышенияэффективности предоставления помощи в условиях бюджетных ограничений10привела к повышению «эгоистичности» стран-доноров и усилению влияниянациональных интересов на распределение ОПР.5.На основании предложенной модели распределения помощиразвитию и анализа изменений в системе ОПР после кризиса предложеныприоритетные рекомендации по реформированию системы международнойпомощи развитию с целью повышения эффективности ее распределения дляцелей развития.

Это, во-первых, более четкая привязка ОПР к нуждамреципиента и целям в области развития. Во-вторых, исключение разделовпомощи, которые формально значимо увеличивают объемы помощи, отражаяне нужды реципиента, а интересы донора, такие как расходы на студентов встране-доноре и расходы на беженцев в стране-доноре. В-третьих,стимулирование соблюдения рекомендаций международных организаций,особенно в части координации помощи с возможностями получателей помобилизации средств из других внешних источников финансирования.Теоретическаяипрактическаязначимостьисследования.Теоретические результаты диссертационного исследования заключаются вразвитии концептуальных подходов различных научных направлений,исследующих экономические и политические аспекты международныхотношений,применительнофинансирования.Оникмогутанализубытьпроблемиспользованыразвитияприиегоподготовкерекомендаций к официальным документам международных организаций, атакже в качестве материалов для студентов, занимающихся проблематикойсодействиямеждународномуразвитию.Практическаязначимостьисследования заключается в разработке предложений для комитета посодействию международному развитию по повышению эффективностираспределения помощи развитию.

Также результаты исследования могутиспользоватьсяминистерствоминостранныхделРоссиииФА«Россотрудничество» при разработке стратегии Российской Федерации посодействию международному развитию.11Апробациярезультатовисследования.Потематикедиссертационного исследования автором были сделаны доклады на шестинаучных конференциях: на международной конференции «Global Governance– What we see in the Smog?» (2-3 декабря 2016 г., НИУ ВШЭ);международной конференции «Группа двадцати» и БРИКС: сотрудничестводля устойчивого и сбалансированного роста" (20-21 сентября 2017 г.,РАНХиГС); международной конференции «Global Governance – Crisis orTransformation?» (20-21 ноября 2015 г., НИУ ВШЭ); «Global Governance:Nominal, Actual and Alternative Structures» (20 ноября 2014 г., НИУ ВШЭ);Российском экономическом конгрессе (19-23 декабря 2016 г, экономическийфакультет МГУ им.

М. В. Ломоносова); Азиатском форуме по глобальномууправлению (18 октября 2016 г., Obsever Research Foundation, New Delhi).Материалы диссертационного исследования использовались в процессепреподавания курса для студентов первого года обучения бакалавриатафакультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ «Введение вмировуюэкономикуимеждународныеотношения»истудентовмагистратуры факультета мировой экономики и мировой политики НИУВШЭ «Мировая экономика: изменения после кризиса 2008-2009 гг.».Основное содержание диссертации представлено в четырех научных работахобщим объемом 3,14 печ.

л., опубликованных в ведущих периодическихизданиях, рекомендованных ВАК.Объемиструктурадиссертационногоисследования.Диссертационное исследование содержит введение, три главы, заключение ибиблиографическийсписок,включающий158источников.Основноесодержание исследования изложено на 185 страницах, содержит 12 таблиц, 9рисунков и 12 приложений.Соответствиеобластиисследованийтребованиямпаспортаспециальности ВАК. Область исследования соответствует пунктам 6(ПоследствияглобализацииВзаимоотношениямировогодляразвитыхэкономического12иразвивающихсяавангардаистран.мировойпериферии) и 7(Международная экономическая взаимозависимость.Обеспечение устойчивого развития национальной и мировой экономики.Стратегии национального экономического развития) паспорта специальности08.00.14 – «Мировая экономика».13Глава 1.

Теоретико-методологические основы финансированияразвития1.1 Теоретические основы возникновения концепции содействиямеждународному развитиюОсновойфинансированияразвитияявляетсясовременноепредставление об экономическом и социальном развитии, факторах,оказывающих влияние на него, и средствах его достижения.

Понятиеразвития в экономической теории прошло путь от отождествления сэкономическим ростом на ранних этапах до определения его как сложногокомплексного процесса. Современное понимание развития во многомосновано на определении, предложенном А. Сеном в работе «Развитие каксвобода», гдеразвитие понимается как «расширение реальных прав исвобод, которыми пользуются члены общества» (Сен, 2004, стр.

21). Дляэтогонеобходимосочетаниеувеличенияэкономическойактивности,структурных реформ и качественных сдвигов в экономике, направленных втом числе на развитие способностей человека.В отличие от современного определения, включающего развитиечеловека, в первые послевоенные годы, в начале становления теорийэкономического развития, оно рассматривалось в первую очередь в качестве«синонима высоких темпов роста» (Всемирный банк, 2012, стр. 25). Напервый план выходило соотношение инвестиций и темпов роста ВНП, асоциальный и институциональный аспекты оставались в тени (Нуреев, 2010,с.

45). Это представление основывалось на двух основных моделях – моделиХаррода-Домара и теории стадий роста Ростоу. Обе модели рассматривалиинвестиции в качестве ключевого фактора, оказывающего влияние наэкономический рост. Врамкахмодели Харрода-Домара(Harrod, 1939,Domar, 1946) предполагалось, что увеличение капитала в прямой пропорцииувеличиваетвыпуск.Такимобразом,развивающимсястранамснедостаточным объемом ресурсов требовалось вмешательство извне для14покрытия дефицита капитала, необходимого для перехода на новый уровеньразвития.

На теоретическом уровне проблема мобилизации капиталарешалась с помощью концепции «большого толчка», согласно которой длямодернизации отстающих в развитии стран необходимо крупное вливаниекапитала извне. В 1960-е гг. возникла и стала популярной теория линейногоразвития У. Ростоу (1960), который предположил, что каждая странапроходит пять стадий развития, и различия в экономическом положенииобъясняются тем, что страны находятся на различных стадиях.

При этом дляперехода на следующую стадию развития, как и в модели Харрода-Домара,требуется существенное вливание инвестиций. Данные теории не объясняют,почему значимые вливания капитала со стороны развитых стран на практикене оказывали видимого эффекта на развитие стран-реципиентов инвестиций.Действительно, в 50-60-е годы многие развивающиеся страны послеобретения независимости показывали высокие темпы экономического роста,в частности на душу населения, однако подавляющее большинство не смоглоперейти на новый уровень развития. Отчастиэто происходило из-забыстрогообразом,ростанеравенствадоходов.Такимнапримереразвивающихся стран в это время была доказана несостоятельностьотождествления экономического роста и развития.В этот период, вслед за кейнсианскими теориями, связывающимиразвитие с вливаниями инвестиций, популярными стали модели структурныхизменений в экономике.

В данных моделях рассматривалась дуалистическаяэкономика с аграрным и промышленным сектором, а развитие понималоськак совокупность структурных изменений в экономике, приводящих кперемещениюфакторовпроизводстваизаграрногосекторавпромышленный. К таким моделям относятся модель Льюиса (1954) и модельЧенери (1960). Модель Льюиса описывает структурные изменения на рынкетруда и перемещение рабочей силы из сельскохозяйственного сектора впромышленный.Согласноегомодели,доляинвестицийвВВПнеограниченно растет только в случае наличия неограниченного объема15рабочей силы по фиксированной реальной ставке заработной платы. Поэтомунакопление капитала приостанавливается, когда заканчивается притокрабочей силы в промышленный сектор или при значительном увеличенииреальной заработной платы. Х. Ченери описал и другие структурныефакторы, включая накопление физического и человеческого капитала, ростгородов,сдвигпотребленияотбазовыхтоваровкболеедиверсифицированной продукции промышленного сектора, участие вмеждународной торговле.В это время произошло изменение понимания экономическогоразвития.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее