Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137589), страница 25

Файл №1137589 Диссертация (Теории справедливой войны в аналитической этике США) 25 страницаДиссертация (1137589) страница 252019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Н. Фоушин обосновывает этот принцип,ссылаясь на принцип права и утилитарный аргумент. С однойстороны, в ходе не ограниченной ничем войны права людей будутизлишне нарушаться. С другой стороны, исходя из утилитаристскихвзглядов на неограниченный конфликт, такая война будет связана сгораздо большим объѐмом насилия, по сравнению с тем количеством,которое, действительно, нужно для успешного завершения войны.Наиболее важным для всей этики войны Н. Фоушин считаетследующий принцип – принцип дискриминации или различия(discrimination principle).

Основное его требование сводится к тому,что тот, кто «принимает участие в войне, должны проводитьразличение между легитимными и нелегитимными целями»205. Квоенным, а значит, легитимным целям можно отнести войска, заводыпо производству амуниции и прочего военного имущества, линииснабжения и гражданское население, которое работает на армию.

Всѐпрочее гражданское население и промышленность, производящаяпродукцию мирного потребления, не попадает в число легитимныхцелей.По мнению Фоушина, одной из самых больших сложностей втеории справедливой войны остаѐтся нерешѐнность вопроса обисключениях. И особенно сильно эта сложность проявляет себя вконтексте принципа различия. Этот принцип явно указывает нанеприемлемость атаки на невинных, беззащитных людей. Но точного205Ibid.. P. 22.142определения невинности нет, и вопрос о выборе цели для нападениявсегдабудетсобственногорешатьсявоеннымипредставленияолидерами,допустимойисходямереизихнасилияпоотношению к той или иной группе людей. Сами теоретики концепциисправедливой войны не понимают принцип различия как закон,вводящий абсолютный запрет на нападение на мирное население.«Они утверждают, что принцип различия – всего лишь важныйгипотетическийпринцип»206,требованиякоторогонераспространяются на ряд исключительных ситуаций.

Впрочем,каждый из критериев jus ad bellum или jus in bello может бытьрассмотрен с перспективы проблемы исключений, и в каждом случаек окончательному решению прийти будет затруднительно илиневозможно совсем.Н. Фоушин указывает на то, что провести однозначно и чѐткотакое разграничение легитимных и запрещѐнных целей возможнотолько на бумаге. Во-первых, ввиду сложности принятия решения вгорячке боя. Во-вторых, нередки случая двойного применения однихи тех же объектов.

Всѐ это делает проведение границы, отделяющихтех, кто может быть подвержен атаке, и тех, на кого нельзя нападать,достаточно сложным делом.Представленная в вышеописанном виде теория справедливойвойны представляет, пословам самогоН. Фоушина, собойкомпиляцию всей традиции bellum justum. Изначально теориясправедливой войны использовала вышеперечисленные критерии jusad bellum и jus in bello для описания столкновений между однимгосударством и другим.

Несмотря на то, что теория получила своѐвторое рождение уже в 60-70 г.г. ХХ в., после того, как уже206Ibid.. P. 92.143закончились антиколониальные восстания в Азии и Африке, в томчисле наиболее крупный и известный конфликт – Индо-Китайскаявойна, концепция всѐ ещѐ была ориентирована исключительно наанализ войн между двумя государствами и недостаточно хорошоработала для оценки столкновений с негосударственным субъектом.

Ав случае, когда речь идѐт о применении критериев теориисправедливойвойныкконфликтаммеждугосударствоминегосударственным субъектом, возникают сбои. Именно поэтому Н.Фоушин обращает особое внимание на случай ассиметричной войны,когда «одна из сторон обладает значительным преимуществом в числеи/или технике над другой»207.В этой связи Н. Фоушин делает довольно неутешительныйвывод: теория справедливой войны в своей классической форме неочень хорошо подходит для работы с конфликтами XX века.Современные реалии международных отношений требуют от теориисправедливойвойныпереосмысленияиливыработкиновыхкритериев, которые отображали бы случаи участия в конфликтенегосударственныхсубъектов(Non-stateactors).Проблемасклассической трактовкой теории справедливой войны возникает, помнениюФоушина,иввидунедостаточнойпроработанностиформулировок принципов jus ad bellum и jus in bello.

Их моральная ипрактическая составляющие явно ослабли. То есть сама суть этихпринциповвызываетнарекания208.Чтожекасаетсяслучаястолкновения с негосударственным субъектом, то смысл критериевbellum justum теряется совершенно. Так, к примеру, принциплегитимнойвласти,очевидно,неможетасимметричному конфликту. Хотя мы207208бытьупомянулиприменѐнкранее, чтоIbid.

P. 83.Fotion N. Two theories of just war. P. 57.144некоторые теоретики справедливой войны, такие как М. Уолцер,считают возможным получение негосударственным участникоммеждународных отношений легитимного статуса через постоянноезначительное одобрение со стороны мирного населения, такойсубъект всѐ же вступает в войну нелегитимным образом или, вовсяком случае, не совсем легитимным образом. Соответственно,аргументация, которую можно назвать релевантной для оценкимежгосударственных войн, не выдерживает критики при анализе войнс террористами или партизанами.Роль негосударственных субъектов в вооружѐнных конфликтахнеизменно росла на всѐм продолжении прошедшего столетия.Понятия классической науки о государстве, той науки, котораяразвиваласьвпервуюочередьмыслителями-реалистамиипредполагала господство и монополию государств на насилие, а такжевзгляд на политику как столкновение национальных интересов,ответственность за которые несут исключительно легитимныеправительства, можно считать устаревшими.Вторая половина XX в.

была сопряжена с уходом в прошлоезолотой эры классического, нововременного государства, что былообусловлено появлением реальной угрозы атаки и нарушениямеждународного порядка со стороны иррегулярных сил. Появиласьсила, соперничающая с государством, и с каждым годом этостановится всѐ более и более актуальным.

Смело можно говорить отрансформации войны, приобретения ей нового смысла. Примерывоенного конфликта России в Чечне, операции США в Афганистане иИраке, недавние события в Мали отчѐтливо демонстрируют характерсовременной войны. Борьба ведѐтся не против государств идинародов, но против негосударственных субъектов: будь то «Аль145Каида», «Ансар-ад-Дин» или «Талибан».

Довольно запутанная с точкизрения международного права ситуация сложилась на БлижнемВостоке. Такие организации, как Хесбалла или Хамас, с однойстороны,признанывЛиванеилиИраке,нонеимеютгосударственного статуса, хотя и вступают в военные конфликты сИзраилем. Такие негосударственные организацию зачастую поучаютнародную поддержку, поскольку ведут борьбу за конкретныеценности, исходя из собственной идеологии, и не вовлечены вподковѐрные прагматистские коллизии большой политики.Кроме того, всѐ чаще сами государства обращаются за помощьюк иррегулярным силам, в первую очередь таким как частные военныекомпании.

Так, согласно отчѐту, подготовленному специалистамиИсследовательского центра Конгресса «Контрактники Министерстваобороны в Афганистане и Ираке: общие данные и анализ»209, на всѐмпротяжении 2000-х доля частных военных компаний среди всех войск,принимавших участие в операциях Соединѐнных Штатов в Ираке иАфганистане колебалась в пределах от 10 до 20%. Получается, чтопочти пятую часть группировки военнослужащих составляли лица,которые не являются солдатами в классическом смысле этого слова.Мы становимся свидетелями ситуации, когда государство не толькосталкивается с негосударственными субъектами, но и передаѐт правона ведение войны с ними подобным силам. Частота и масштабиспользования сил подобного рода – ещѐ один признак меняющегосямира политики нашего времени.Задача политической философии очевидна. Она состоит вразработке такой теории военной этики, которая учитывала бы все209Schwartz M., Swain J. Department of Defense Contractors in Afghanistan and Iraq:Background and Analysis.

Congressional Research Service. 2011.URL http://www.fas.org/sgp/crs/natsec/R40764.pdf146реалии современности и описала бы нормы, применяемые пристолкновении с организациями, подобными государству, но неявляющимися таковыми. Возникла необходимость в новой теорииbellum justum, сама природа которой должна быть иной.

В противномслучае от теории справедливой войны придѐтся отказаться заненадобностью. Н. Фоушин предлагает избежать такого радикальногошага, разработав, как он это называет, «вторую теорию справедливойвойны»210 (second just war theory), которая всецело была бы подчиненазадачерассмотрениявооружѐнныхстолкновений,вкоторыхучаствуют негосударственные субъекты. Фоушин, таким образом,предпринимаетпопыткуреализоватьсмелый,но,очевидно,необходимый проект обновления классической теории справедливойвойны.

Н. Фоушин предлагает проект разработки двух концепций,которые не существовали бы независимо, но сохранили взаимосвязь врамках одной общей традиции в качестве классической теориисправедливой войны и иррегулярной теории справедливой войны211.Фоушин берѐтся за переосмысление теории справедливой войныпо ряду причин. Его проект обновления концепции, во-первых,должен сделать теорию справедливой войны более гибкой ипрактически полезной, что поможет защитить еѐ от нападок критиков.Обращаясь к историческим примерам, Фоушин демонстрирует, что нево всех случаях теория справедливой войны может безошибочноработать, предоставляя верные политические решения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
29,3 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее