Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137569), страница 4

Файл №1137569 Диссертация (Проблема статуса несуществующих вещей в майнонгианской философской традиции) 4 страницаДиссертация (1137569) страница 42019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Понятие интенциональностибыло выработано им в ходе чтения и исследования работ Аристотеляи схоластов. Их рассуждения о душе, об уме привели Брентано кразмышлениюовыделенииособогосвойствасознания:егонаправленности на предмет. По Брентано, именно оно определяетфункции человеческого сознания.Брентано различает физические и психические феномены; первыесуществуютпсихическиминаправленныереально,вторыефеноменамина–оннекоторыйтолькоинтенционально.подразумеваетактыпредмет.ПоэтомуПодсознания,схемаинтенциональности Брентано состоит из акта и предмета. У Брентано22(и у К. Твардовского) предмет является имманентным, присущимчеловеческому сознанию.Брентановскую концепцию интенциональности довольно точновыражает следующий пассаж из «Психологии» Брентано:«Всякий психический феномен характеризуется посредствомтого, что средневековые схоласты называли интенциональным (илиже ментальным) внутренним существованием предмета, и что мы,хотя и в несколько двусмысленных выражениях, назвали быотношением к содержанию, направленностью на объект (под которымздесьнедолжнапониматьсяреальность),илиимманентнойпредметностью» [8,с.

33].Характеристикойпредметаявляетсяегоинтенциональноевнутреннее существование или его интенциональная (ментальная)присущность2:эторазличныевариантыпереводатермина,введѐнного ещѐ схоластами и звучащего как intentionaleInexistenz.Таким образом, представляемый предмет является предметом нашеговнутреннего восприятия. Брентано пишет: «Мы имеем право считатьбезусловно правильным такое определение психических феноменов,согласно которому они либо являются представлениями, либо, вуказанном смысле, основаны на представлениях» [8, с.

30]. С этимсвязано у Брентано весьма важное разделение предметов или объектовна первичные и вторичные. Первичный предмет – это тот предмет, накоторый направлен акт (представления, суждения, эмоциональныепереживания), психический феномен. Вторичным же является самовосприятие предмета, возможно, сам психический феномен3.

К2«Интенциональное внутреннее существование» - перевод Анашвили в сборникеработ Брентано, а «интенциональная присущность» - перевод, предложенныйМолчановым. См. [40].3На этом разделении Брентано, опять же, сказались взгляды средневековыхсхоластов, а именно, разделение интенций.23примеру, первичным предметом является слышимый крик (опомощи),авторичным–соответствующееэтомукрикупредставление, суждение или эмоции4.«Одно из наиболее известных и никем не оспариваемыхположений психологии гласит, что любой психический феноменотноситсякимманентнымпредметам.Наличиетакогородаотнесѐнности –характерная черта психических феноменов» [57, с. 38].С такого утверждения начинается работа польского философаКазимежа Твардовского (1866–1938) «К учению о содержании ипредмете представлений».

И далее:«Психическим феноменам представливания, суждения, желанияи отвращения всегда соответствует нечто представленное, нечтоподверженное суждению, нечто желаемое или отброшенное, и безэтих актов последние были бы ничем. Исключительная важностьэтого обстоятельства, о котором упоминали ещѐ схоласты, и даже ещѐраньше – Аристотель, в наше время была отмечена Брентано,который, между прочим, положил в основание классификациипсихических феноменов виды отнесѐнностей, которые наличествуютмежду представливанием и тем, что представлено» [57, с. 38].ВданномпассажеосновательЛьвовско-варшавскойфилософской школы полностью опирается на положения Брентано идажецитируетего(ибоподобнаяссылканасхоластови4«Представление звука и представление о представлении звука образуют неболее, чем один-единственный психический феномен, который мы понятийноразложили на два представления лишь в отношении к двум различным объектам,один из которых физический, а другой – психический феномен… Мы можемназвать звук первичным, а само слышание – вторичным объектомпредставления».

[8, c. 66].24Аристотеля5имеет место и у австрийского философа в связисегоintentionaleInexistenz).Польский исследователь Ян Воленьский формулирует несколькоосновных положений брентановской «интенциональности»:1) Каждое представление направлено на некий предмет.Характеристика же этого предмета как интенционального – бытьданным в качестве объекта представления.2) Этот предмет не является вещью.3) Этот предмет не является содержанием4) Этот предмет является частью данного представления.5) Исходя из пунктов 3) и 4) мы можем заключить, чтосодержания, на которые направлены акты представлений, являютсячем-то, что можно назвать «имманентными объектами» [148].Брентано был реалистом.

То, что он признавал имманентнуюпредметность,ещѐнеозначает,чтоонсводилвещикинтенциональным объектам. Одна из его заслуг состоит в различениипсихического акта и его предмета. Однако имманентные илиинтенциональные предметы могут быть интерпретированы поразному: то как предметы, то как содержания. Это вызвало некоторуюпутаницу в понимании брентановского учения. Поэтому уже два егоученика, Гѐфлер и Твардовский занялись этой проблемой всерьѐз.Ещѐ несколько замечаний о происхождении брентановскогопонятияинтенциональности.Громовапопроблемеинтенциональности[14].ВоспользуемсяпереводаИмеетсядокладомбрентановскоговвидуРоманатезисапереводобпонятияintentionaleInexistenz и тот самый известный пассаж из книги5Д.

Мюнх пишет, что там, где Брентано ссылается на схоластов, он имеет в видускорее Аристотеля, так как на него оказал значительное влияние именноАристотель, произведения которого комментировались средневековымисхоластами. См. [42].25Брентано, где вводится это понятие. По мнению Громова, здесь лежитисток всего феноменологического дискурса. Эта работа привлекаетточностью определений и пояснением специфики брентановскойсистемы, его понимания «сознания» и «интенциональности». Громовпишет:сознание«УБрентановпервыевыделеновкачествеспецифического феномена.

Заостряя этот тезис, можно было бысказать,чтодопоявлениябрентановской«Психологиисэмпирической точки зрения» в новоевропейской философии сознаниявообще не существовало, т.е. оно не выделялось как особый объектпознания, как специфически организованное содержание опыта» [14].Также надо сказать об особенности брентановского восприятиядревнихтекстов.Онощущалсебяпреемникомпрерванныхфилософских традиций Аристотеля, Фомы Аквинского и Декарта.Громов приводит цитату из работы немецкого исследователятворчества Брентано Клауса Хедвига:«Философские тексты Брентано, которые местами являются ввысшей степени современными, обладают глубинной историческойструктурой, которая на сегодняшний день стала чуждой для нас;кажется архаичной, но которая для самого Брентано была хорошознакомой, поскольку он – конечно, не без некоторой доли условности– понимал себя как собеседника и даже определенным образом каксовременника Аристотеля, Фомы Аквинского и Лейбница» (цит по:[14]).В том и состоит терминологическая специфика работы Брентано,что он «совершая заимствования, ясно не различал оригинальноезначение понятий и те новые смысловые нюансы, которые ониполучали у него самого, т.е.

им не учитывалось разнообразие26исторических контекстов, в которых они использовались, и связанныес этим смысловые модификации» [14].В работах, написанных до «Психологии», Брентано в значенииintentionaleInexistenz использовал понятие esseobjective, но, опасаясьневерных трактовок этого понятия в новоевропейской философии,стал использовать вышеприведѐнный известный термин.Действительно, мы находим у Аристотеля и Фомы Аквинскогоидею об активном уме, идею внутреннего или ментальногосуществования воспринимаемого содержания в воспринимающейдуше, – как раз на эту идею и ссылается Брентано, – но мы не находимунихтерминологическивыраженногопротивопоставлениясодержания сознания (объекта) и реально существующего (вещи),противопоставленияesseintentionaleиessereale,проводимогоБрентано.

Это говорит о том, что, несмотря на стремление Брентаноопираться при разработке собственной теории восприятия нааристотелевско-томистскую традицию, фактически он работает виномэпистемологическомпространстве,итермин«интенциональный» у него принадлежит уже иной парадигме [16].Как мы видим, Брентано, формально следуя схоластическойтрадиции, придал заимствованным оттуда понятиям новые значения исмыслы, которые вылились в разработку иной концепции сознания,чем та, что сложилась до него.Кроме того, Громов подчѐркивает, что сознание у Брентано – эточасть, область, регион бытия. Таким образом, вышеизложенноеразличение имеет несколько другой смысл: скорее, различениеонтологического статуса акта сознания и содержания этого акта.

Врезультате Громов приходит к выводу, что интенциональность уБрентановообщенеозначаеттого,чтопринятоподнейподразумевать, т.е. она не является характеристикой психических27феноменов в качестве отношений, направленных на объект: «Иначеговоря, «интенциональный» и «направленный на объект» – это несинонимы у Брентано.

Этот термин вообще не обозначал подобногосвойства психических явлений» [16]. Интенциональное, скорее, ближек понятию объективного, т.е. «быть интенциональным означало бытьданнымвкачествеобъектапредставления,иэтоттерминиспользовался как в отношении психических, так и в отношениифизических феноменов» [16].Понимание интенциональности как направленности на объектприсуще уже Гуссерлю. Важно подчеркнуть, что проблематикаБрентано отличается от гуссерлевской. В частности тем, что проблемаинтенциональности у Брентано имеет ещѐ и онтологический уровень.Моя позиция такова: использование понятия интенциональностив значении направленности на объект возможно, но необходимопонимать,чтовданномподходеподразумевается не только этоподинтенциональностьюи что данный тезис может бытьпринят только с учѐтом сделанных выше оговорок.Рассмотренные нами идеи Брентано относятся к раннему исреднему периоду его творчества.

Между тем, в то время как ученикиБрентано занялись развитием идей своего учителя, зафиксированныхим в «Психологии с эмпирической точки зрения» (1974), в рамкахсобственных исследований по дескриптивной психологии, самБрентано в своих поздних работах («Об объектах» и др.) изменилсвою позицию в отношении актов и предметов представлений. Обэтом часто забывают, вспоминая из поздних произведений Брентанолишь его этический трактат «О происхождении нравственногопознания».В поздних работах Брентано со своих, в некотором роде,реистскихпозиций«опустошил»понятиесодержаниякак28имманентного объекта6.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,32 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Проблема статуса несуществующих вещей в майнонгианской философской традиции
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее