Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137535), страница 35

Файл №1137535 Диссертация (Общий источник генезиса логики и теории зла в идеях ранней пифагорейской школы) 35 страницаДиссертация (1137535) страница 352019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Ср. [Huffman 1993: 240,241 n. 4].463 [Huffman 1993: 241 n. 1]: «Тhere is not the slightest bit of evidence that Philolausremoved the earth from the center of the cosmos and made it revolve around the centerwith the goal of giving a better explanation of phenomena. Indeed a motionless centralearth could explain the astronomical phenomena known to fifth-century Greeks just as wellas a moving earth.»464 [Burkert 1972: 337 n. 3].465 [Burkert 1972: 342].466 [Huffman 1993: 241].467 DK 44 A 19.172огня споров в современной науке не наблюдается: он считается частьюкосмологии Филолая, которая написана в духе тогдашней досократическойтрадиции468, отчасти даже мифологии469.Как понимать этот огонь? Другой огонь часто считают простым«эквивалентом» первого, центрального огня.

Так,«эквивалентности»настаиваетБуркерт,напоминаянапример, на ихопараллелисАнаксимандром.470 Буркерт приводит и другие интересные интерпретации,согласнокоторым,этот«огненныйэфир»являетсяпотомствомнеограниченного: «Мондолфо [...] предполагал замену позиций: безграничноеизначально было темной πνεῦμα пока, согласно Филолаю, не стало огненнымэфиром (περιέχον, A 16)».Однако, исходя из перспективы описанных нами мыслительных феноменови интерпретации Филолая, более вероятным кажется предположение, чтоπεριέχον имеет такую же функцию, что и центральный огонь, т.

е. охватываниепротивоположностей подобно большой, конечной гармонии. Он — конечный,всеохватывающий эквивалент прото-единицы. Разумеется, Хафмен такойвывод сделать не может, потому что он уже на уровне редакции отказываетсяприравнивать центральный огонь к «единице».Другими словами, нам кажется, что в раннепифагорейском космосевнешний огонь не может считаться просто «параллелью». 471 Обратим468 Например, [Kahn 2001: 25–26]: «Поскольку центр и объем — почетные места (placesof honor), должен быть огонь в центре космоса (нак называемый «очаг» вселенной), атакже и на крайней сфере неподвижных звезд».469 [Burkert 1972: 38]: бисексуальность первобытной сущности — характерная чертамифологии.470 [Burkert 1972: 37, 37 n. 44]: «[...] in these very ideas is apparent a complete equivalence ofthe things separated: the “Hearth” of the Universe and its fiery envelope, “Zeus' castle” andOlympus».471 Пример того, как доказывают «параллель», избегая при этом приданиякосмологической значимости любого рода объемлющему огню, мы находим уХафмена [Huffman 2012: 245]: «Филолая можно считать тем, кто воспроизводитсферическую форму космоса, которая, вероятно, была ясно выражена Парменидом.

Всоответствии с этим, он [Филолай] утверждает, что элемент, являющийся источникоммира, огонь, должен находиться в центре, одном из источников (origins) сферы.»173внимание на охватывающий огонь как на последний продукт центральногоогня из фрагмента 7, т. е. как на космогоническую периферию.Как мы сказали в подразделах 2.1.2–2.1.3, процесс, в котором протоединица была рождена472 из своих составляющих с помощью гармонии, имеетсходство с процессом, в котором гармония олицетворяется отношением 2:1. 473Прото-единица, подобно зеркалу, отражает свой эмбриологический путь собеих сторон. Сейчас мы можем попробовать расширить эту идею: протоединица не только содержит в себе свое развитие (в аристотелевскогегельянском смысле), но и сама похожа и на то, из чего произошла, и на своенепосредственное потомство; более того, прото-единица похожа и на своекрайнее потомство.

Об этом, на наш взгляд, говорится в первой части 44A 16, и с этим связано подчеркивание единственности космоса («ὁ κόσμος εἷςἐστιν») из фрагмента 17.474 Эта идея, — безусловно, значимая, — нигдеэксплицитно не выражена (что, с учетом досократической немногословности,вполне ожидаемо), но она отчетливо прослеживается в самих озвученныхидеях.ПониманиечиселЭвритакакграницы,котораяопределяет(«охватывает») вещь, в охватывающем огне Филолая находит свое472 [Baldry 1932: 33]. Как он дополняет, πῦρ и τὸ θερμόν в ранней греческой мысли былисинонимами; теплота связывается с прорастанием семени.473 Более того, у Аристотеля (De cael.

293a27–b15) тот внешний огонь тоже обозначенкак πέρας. Аристотель в этом месте выступает против придания «ценности»пространственному центру: «[...] центр — начало и нечто ценное, апространственный центр [по ценности] занимает скорее последнее место, чемпервое: середина есть то, что объемлется границами, край — то, что ограничивает, аобъемлющее и крайняя граница превосходят по ценности то, что содержится вграницах [...]» [Аристотель 1981: 329]. Важность понимания внешнего огня какграницы подчеркивал Балдри [Baldry 1932: 32]: «Одной из ступеней развитиякосмоса из “центрального огня” было формирование внешней (наружной) сферы изогня (т.

е. сферы неподвижных звезд), которая также называется πέρας. Это τὸἔσχατον противопоставлен Аристотелем τὸ μέσον [...]». Несмотря на свидетельствоАристотеля, Хафмен высказывается осторожно: «Филолай во фрагментах невозвышает предел per se (хотя пифагорейцы, которые находятся за “таблицейпротивоположностей”, скорее всего, так делают); аналогия с эмбриологией могла быпросто говорить о том, что начальная точка происхождения [космоса] теплая, но неговорить ничего о периферии космоса» [Huffman 1993: 245]. О «таблицепротивоположностей» см.

раздел 3.1.474 [Burkert 1972: 282 n. 24].174максимальное выражение.Посмотрим теперь на другую часть (A 16b в нотации Хафмена) ипопытаемся разобраться, что в ней есть неподлинного. Как отмечалось,Хафмен согласен с Буркертом по поводу того, что содержание первой ивторой части логически исключают друг друга.475 Против утверждения овзаимоисключающей природе двух частей A 16 пока не нашлось серьезнойаргументации.476 Согласно Хафмену, иерархическая структура космоса вовторой части, в которой есть совершенная и менее совершенная части, —типичная черта платоновской философии и псевдопифагорейских текстов. 477Кроме того, вторая часть очевидно предполагает геоцентрическую систему, ане систему, в которой в центре космоса находится огонь; 478 для описания этойсистемыиспользуетсяэксплицитнонеоплатоническаятерминология(«εἱλικρίνεια τῶν στοιχείων» и «φιλομετάβολος γένεσις»); идея «φιλομετάβολοςγένεσις» имеет сходство с псевдофилолаевским фрагментом 44 B 21.479475 [Burkert 1972: 243–6].

Как мы уже сказали, Хафмен [Huffman 1993: 397] вычеркиваеттакже часть текста из первой части (дополнение имен). Не будем в этом углубляться,так как это не имеет значения для нашего исследования. Нужно только отметить, чтоидентификация Зевса с центральным огнем имеет смысл, потому что огненный центрв рамках системы Филолая был «природным местом, куда надо поместить бога,удерживающего структуру космоса». Кроме того, в «Физике» (Phys. 267b7)Аристотель называет центр и объем «началами» круга и добавляет, что то, чтонепрерывно двигается в космосе должно находиться на одном из этих двух мест([Аристотель 1981: 261]: «Оно [движение] необходимо должно происходить или всередине, или по кругу, ибо это — начала»).476 Хафмен справедливо замечает, что сторонники подлинности A 16b ([Philip 1966: 118–19], [Guthrie 1962: 284–5]) не привели ни одного серьезного аргумента противБуркерта.477 Напр., на DK 44 B 21: [Huffman 1993: 398].478 Еще Бёк [Böckh 1819: 101–2] предполагал, что «нижняя часть» — это Земля и ееатмосфера, но Хафмен [Huffman 1993: 398] отбрасывает эту идею, потому что тогдарассказ про Противоземлю и центральный огонь не имеет смысла.479 DK 44 B 21: «Одна его [космоса] часть неизменна, другая подвержена изменениям.Неизменная простирается от объемлющей Вселенную души до Луны, аизменяющаяся — от Луны до Земли.

[...] И так как движущее круговращаетсяизвечно и вовеки, а движимое подчиняется движущему, то одно должно бытьвечнодвижущим, а другое вечнострадальным. И одно — всецело местопребываниеума и души, другое — рождения и изменения (γένεσις καὶ μεταβολή) [...].»175Гатри разработал раннюю идею Бёка и Целлера 480, согласно которой, хотяязык доксографов неадекватен и анахроничен, концепт можно датироватьэпохой Филолая (конец V века). Он полагал, ссылаясь на свидетельство А 20,что размещение огоня в центре и по окружности — это пифагорейскаяинновация, в то время как учение о «верхней части» соответствует«стандартному религиозному учению», согласно которому, чем вышепродвигаться вверх, тем более божественные субстанции, невосприимчивыек гибели, там будут встречаться.481По нашему мнению, Гатри справедливо опирается на свидетельство A 20,которое мы сейчас рассмотрим; особенно нас интересует возможныйфилософский аспект комбинации А 16b и А 20.

По нашему мнению, еслиА 20 окажется подлинным, тогда и в А 16b можно найти след настоящегоФилолая, потому что в А 20 Луна появляется как часть (или граница) некоеголучшего региона космоса:Некоторые из пифагорейцев, в том числе Филолай, [полагают], что Лунакажется землеобразной потому, что она, как и наша Земля, населенаживотными и растениями, но только более крупными и более красивыми:живущие на Луне животные в пятнадцать раз больше [земных] исовершенно не выделяют экскрементов.

Столько же [т. е. в пятнадцатьраз больше] длится и день.482Буркерт, несмотря на оценку фрагмента как «фантастического», считал, что«нет причин сомневаться в его подлинности» и что фрагмент является частью480 [Zeller 1923: 548 n. 1].481 [Guthrie 1962, I: 284–6]. [284 n. 2]: «The author of the Epinomis [...] seems to showhimself aware that such distinctions had already been made, and to be protesting againsttheir pedantry.» Имеется ввиду место из «Послезакония», 977b [Платон 1994: 442]: «Всамом деле, кто обратится к правильному его созерцанию — Космосом ли, Олимпомили Небом ему угодно будет его называть (и пусть называет!), — тот узрит, как этоНебо, расцвечивая себя и вращая содержащиеся в нем звезды, вызывает сменувремен года и доставляет всем питание.»482 DK 44 A 20 [Aët.

2.30.1].176книги Филолая.483В A 20 есть несколько утверждений: (1) что Луна и Земля — из «одногоматериала»; (2) что Луна населена; (3) что жители Луны красивее и внекотором смысле лучше земных.Что касается аспекта (1), у Анаксагора (т. е. до Филолая) и Демокрита былисхожие идеи, а идея (2) была распространена в V веке, даже, как выражаетсяХафмен, среди таких «рационалистов» как Анаксагор и Демокрит. Чтокасается (3), в качестве параллели можно частично привести идеюНемейского льва у Анаксагора, т. е. только в том смысле, что лунныеживотные отличаются от земных.Что касается превосходства лунных животных, Хафмен предлагаетобратить внимание на заслуживающий внимания комментарий Филопона наотрывок из «О возникновении животных» Аристотеля.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,36 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Общий источник генезиса логики и теории зла в идеях ранней пифагорейской школы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6488
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее