Диссертация (1137003), страница 33
Текст из файла (страница 33)
Потому что у всех разрывы. У тех же, утого же ДВГУ был разрыв, когда в тридцать девятом году простозакрыли, <…> потом в пятьдесят шестом открыли пединститут.То есть вот, в такое время вуза этого не было, а потомпреобразовали в классический университет, да. ДВГТУ — то жесамое. То есть у всех разрывы.
Закрывали, раз… открывали,преобразовывали, вот, поэтому никто не является правопреемником»[ДВГТУ].Попытки ДВГУ и ДВГТУ доказать свою преемственность поотношениюкстремлениемВосточномувузовкакинституту,покорпоративныхсути,акторовсвязанысоопределитьсобственные границы друг по отношению к другу. Определение«возраста»иисториикорпоративногоакторафиксируетеговременную протяженность и обозначает его границы.
Эти границы,во-первых, упорядочивают пространство интерпретаций траекторииразвитиявуза.Например,вслучаесДВГТУ,обозначениепреемственности по отношению к Восточному институту, создаетвозможность реинтерпретации факта открытия программ социальноэкономического профиля в техническом вузе в 1990-е годы («мы32Здесь и далее (если не указано другое) текст, выделенный курсивом, представляет собойцитату из проведенных интервью. Назначение цитаты иллюстративное, выводы делались не поодному высказыванию, а по всему массиву интервью.
К цитатам применена небольшаяредакторская правка для того, чтобы сделать их более понятными читателю. Для сохраненияконфиденциальности мы не указываем автора цитаты, а приводим только название вуза, в которомреспондент работал до слияния.172изначально не были просто техническим вузом, поэтому, открываятакиепрограммы,каклингвистикаилиюриспруденция,восстанавливаем исторически заданную траекторию, а не простозарабатываем деньги»). Во-вторых, эта граница фигурирует вкачествесимволическогоресурсадляразличенияодногокорпоративного актора от другого, обозначения его специфики,значимости («мы являемся старейшим вузом региона, существуем сXIX века»).
И, наконец, в-третьих, указанная граница служитотправной точкой для установления взаимосвязи между вузом идругими корпоративными и индивидуальными акторами («...являясьправопреемником Восточного института, вуз может быть отнесенк особо ценным объектам культурного наследия народов РоссийскойФедерации, а значит, может претендовать на дополнительноефинансирование из федерального бюджета»).Втожеисторическуювремяформированиепротяженность,границы,разворачивалосьфиксирующейвкачествеэмерджентного свойства серии взаимодействий как на уровнекорпоративных, так и на уровне индивидуальных акторов.
Вописываемой ситуации можно выделить несколько сфер такоговзаимодействия: публичная сфера, сфера науки, правовая сфера. И тотфакт, что указанные взаимодействия осуществлялись в различных,несводимых друг другу сферах, отчасти объясняет длительность«спора», который продолжался в течение десяти лет, вплоть дослияния.К публичной сфере могут быть отнесены различные публикациии интервью в СМИ, публичные выступления, описание истории насайтах вузов, проведение акций протеста, связанных с определениемпреемственности.Кпримеру,описаниеисторииДВГТУнаофициальном сайте включало обозначение связи с Восточныминститутом: «Высшее образование на Дальнем Востоке началось соткрытия в 1899 году Восточного института. В 1918 году на его базе173образовались частные вузы (Историко-филологический факультет,Высший политехникум, Юридический факультет).
В 1920 годуначалосьобъединениевузовВладивостока.БылучрежденГосударственный Дальневосточный университет, в состав которого в1920году вошел экономический факультетполитехническогоинститута, а в 1923 и весь институт в целом. В 1930 году ГДУ былреорганизован и на его базе был образован ДальневосточныйгосударственныйПредставителиполитехническийвузовтакинститутописываютпроцесс(ДВПИ)»33.публичногопротивостояния:«(Что касается публичной сферы — И.
Ч.), то было оченьдипломатично, в рамках, но на низовых уровнях доходило донелицеприятных выражений. Оно и сейчас, кстати, доходит»[ДВГУ].«И вот ДВГТУ и ДВГУ сцепились, переругались, кто прав. Тутстолько было дров наломано, столько всяких статей и исков в суды»[ДВГТУ].Процесс установления границвыражался также в видепубличных акций отдельных преподавателей, направленных назащиту границ.
Одну из таких акций описывает интернет-версиягазеты «Владивосток»: «Известный приморский историк и краевед,преподаватель ДВГУ Валерий Марков устроил на скамейке у главногокорпуса технического университета акцию протеста и выдвинулнесколько обвинений, многие из которых весьма серьезны, противректора этого учебного заведения Геннадия Турмова. <…> Вморозное пятничное утро он передал Геннадию Турмову, который,кстати, к протестующему историку так и не вышел, перчатку, что порыцарскому кодексу чести означает вызов на поединок. ВалерийМарков вызывает оппонента на словесную дуэль. Время, место и33Официальный сайт ДВГТУ — www.fentu.ru. Материалы сайта больше недоступны всвязи с реорганизацией вузов.174форму ее проведения ректор технического университета долженвыбрать сам в течение недели. <…> Также он направил письмаобращения к преподавательскому составу и студентам ДВГТУ,депутатам краевой думы, председателю совета ректоров вузовПриморья В.
Седых и в Общество изучения Амурского края»34.Противостояние развивалось и в других сферах, в частности, внаучной: в наиболее активной фазе взаимодействия вышла целаясерия публикаций статей и книг, посвященных истории высшегообразования на Дальнем Востоке и истории отдельных вузов [Врадий,1999; Курилов, 1999; Турмов, 2000]. Шел активный поиск новыхисторических свидетельств, которые могли бы поддержать илиопровергнуть ту или иную точку зрения:«Турмов (ректор ДВГТУ — И.Ч.) — большой любительистории. Книжки по поводу этого любит писать, всяких понаписал,вот, это — он, вот это — его.
И вот ему хотелось, хотелось научнодоказать, что ДВГТУ является правопреемником Восточногоинститута» [ДВГТУ].Важнымпространством,вкоторомразворачивалосьвзаимодействие корпоративных акторов, являлась юридическая сфера,где с обеих сторон были предприняты шаги по фиксации фактаправопреемственности в правовых постановлениях:«Я (ему) говорю: “Геннадий Петрович (ректор ДВГТУ — И.Ч.),вообще ввязываться в какую-то войну, нужно, если у Вас есть хотькакой-тошансвыиграть.Выигратьеенаюридическомпространстве Приморского края у Владимира Ивановича Курилова(ректор ДВГУ) невозможно! Он все это породил, так сказать, онюрист сам, и все его выпускники там работают”.
В итоге был уменя один знакомый, и когда он стал начальником Управленияюстиции, <…> мы к нему пришли, и говорим: “Хотим застолбитьправопреемство, да”. Говорит: “Я вот пять дней назад уже у34URL: <http://old.vladnews.ru/magazin.php?id=9&idnews=16165¤t_magazine=924>.175Курилова подписал уже, не могу ничего сделать”. То есть Куриловнемножко опередил.
То есть он пришел, они подписали: да,правопреемник» [ДВГТУ].В результате серии судебных слушаний, завершившихсяПостановлением Президиума Высшего Арбитражного Суда, былоустановлено,чтовюридическомсмыслеправопреемникомВосточного института является ДВГУ. Однако важно отметить, чторазрешение «спора о преемственности» затруднялось тем, чтоглавный корпус ДВГТУ располагался в историческом здании, вкотором изначально находился Восточный институт.«Когда мы разговариваем с коллегами из ДВГУ, я говорю: “Нуесли вы — правопреемники, то покажите мне документ, который,значит, подтверждает, что вы, правопреемники, передали когда икаким актом передали здание Восточного института в Политен35”Если вы — правопреемники, объясните, как здание Восточногоинститута оказалось в Политене? А оно политеновское.
Ониразводят руками: “Нет такого документа”. И никакие вы неправопреемники» [ДВГТУ].Таким образом, граница фиксировалась и в материальныхобъектах, которые также были задействованы в ходе взаимодействиямежду вузами как корпоративными акторами.Перейдем к описанию ситуации, предшествовавшей решению оформальномслияниивузовиобразованиюДальневосточногофедерального университета. Стоит отметить, что детальное описаниеданной ситуации является затруднительным поскольку «значительноечисло слияний в высшей школе <…> являются частью крупныхгосударственных программ по реформированию образования, этозатрудняет независимый критический анализ практик слияний ивозможность получения объективной информации по процессамслияния в силу их закрытости» [Клюев, 2010, с.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
