Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136847), страница 17

Файл №1136847 Диссертация (Концепция игрового столкновения как направление социологической интерпретации геолокационных игр) 17 страницаДиссертация (1136847) страница 172019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Мы выделяем три таких сюжета: телесность, присутствие иприличия.В случае с геолокационными играми указанные сюжеты обретают существеннуюважность, так как несмотря на то, что игровая механика делает акцент на местонахожденииигроков, сам игрок переживает себя расщепленным между актуальной и виртуальнойплоскостями происходящего, в которых по-разному осуществляется установление контакта сигровыми объектами и другими игроками. При этом восприятие окружающей обстановкиусложняетсяучастиемразличныхмедиаций(мобильноготелефона,интернета,геопозиционирования, приложения), которые давно воспринимаются как нечто самоочевидное,но при этом непроблематичное для пользователей.В первых трех разделах мы стараемся обозначить лакуны и внутренние противотечениягофмановского подхода применительно к проблемам телесности, присутствия и приличий.

Вчетвертом разделе мы раскрываем обозначенные проблемы на базе эмпирического материала,который включает в себя 10 интервью с игроками и мультиракурсную видеосъемку пяти игровыхэпизодов в Ingress the Game и Pokémon Go (см. Приложения Б-Д с описанием игровых эпизодов,методическими замечаниями, ссылками на видеофрагменты и списком информантов).3.1. Проблематика телесностиФилософские основания осмысления телесной проблематики исходят из критикикартезианского дуализма, в рамках которого тело помещается в класс внешних объектов поотношению к разуму.

Один из аспектов критики связан с возможностью непосредственногоопыта. Исходя из картезианского дуализма, неопосредованное взаимодействие возможно лишь вусловиях бестелесного разума, что на практике означает отсутствие «чистого» восприятия.Альтернативные подходы склоняются к тому, что любое восприятие – это действия,опосредованные телами, другими людьми, языком и т.д.

Медиация – то, что делает видимым и57доступным материальные обстановки, и тело выступает в качестве одного из базовых медиаторов[Arminen, Licoppe, Spagnolli 2016: 3–4].Последующие подходы пытаются поместить тело в центр рассмотрения проблемысамосознания. Например, Делёз и Гваттари в рамках концепции «тело без органов»подчеркивают разницу между Я и моим телом, отмечая, что тело является совокупностью всехвозможностей, которые могут произойти со мной. То, что происходит с телом, происходит и сразумом, и телу требуется постоянно нащупывать свои возможности, чтобы подтверждать, чтооно реальное [Buchanan, 1997: 88].Для других теоретиков тело служит ключом к понимаю макропорядка.

Марсель Мосс[1996] пишет о техниках тела, которые формируются в разных обществах по-разному и которыедиктуют то, как надо использовать тело, из-за чего происходит его объективация. Мэри Дуглас[2000] через категорию «здоровья» тела делает переход к исследованию социального устройствасообществ.

По Бурдье [Bourdieu 1984], тело все больше воспринимается как незавершенныйпроект, в котором отражаются накладываемые ограничения на выбор стилей жизни,воспроизводятся привычки и неравенство. В запутанном обществе постмодерна люди все большеобращаются к телу как ресурсу определения своей идентичности [Varga 2005: 219, 231].Отдельно стоит упомянуть те подходы, которые детально фокусируются на телесныхпереживаниях. Прорыв в этом направлении сделал Зиммель, который изучал роль чувств,гендерных ролей, совмещая в исследовании социокультурные и психологические аспектыповедения [Зиммель 2000]. Современные исследователи трансформации телесного опыта вцифровую эпоху, опираясь на феноменологию, отмечают, что технологии меняют ситуацию, вкоторой воспринимается тело другого.

Технологии расширяют наше здесь-тело, встраиваясь внаши жизненные проекты [Ihde 1998: 352]. Выстраиваемая в виртуальной реальностикоммуникация воскрешает гендерные и расовые стереотипы, которые выражены теперь еще и вцифровых телесных маркерах. Проблема осмысления тела помещается в контекст цифровогокартезианства, где тело выступает уже в качестве арбитра смыслообразования, с помощьюкоторого принимаются решения, что считать реальным и настоящим [Boler 2007: 139].Тело в социологическом анализе зачастую выступает в качестве условия или ограничения.Например, Чарльз Гудвин [Goodwin 2000: 1499–1500] подчеркивает, что именно демонстрациявзаимной ориентации тел участников, которая проявляется в ситуативно уместных жестах,создает необходимые последовательности для контекста разговора и смыслы происходящего.

АИммануил Щеглофф [Schegloff 1979: 24] особое внимание уделил анализу телефонныхразговоров, так как ситуации удаленной синхронизированной коммуникации позволяют вбольшей степени ощутить те ограничения, которые необходимо преодолевать участникам для58установления «нормального» разговора в условиях отсутствия информации о телесных жестахсобеседника.В анализе публичного взаимодействия у Гофмана тело и связанные с ним предметыописываются как очень распространенные объекты вовлеченности индивида [Гоффман, 2017:133]. Причем среди прочих объектов (газеты, вывески, попутчики) тело является, пожалуй,самым опасным фокусом внимания: «индивид обязан демонстрировать определенный резервконтроля над всеми своими вовлеченностями, особенно вовлеченности в собственное тело» [Тамже: 256], так как автововлеченность практически во всех публичных местах не соответствуетдоминирующей вовлеченности (той, что диктует ситуация), кроме разве что специальныхтренингов и семинаров, направленных на работу с телом (спорт, йога, медитация), что врезультате демонстрирует недостаточную степень «присутствия».

«[К]огда пациент, достаточно“присутствующий”, чтобы вежливо попросить сигарету, настолько погружен в свои мысли, чтопозволяет сигарете прогореть и обжечь ему пальцы» [Там же, с. 142]. Недостаточное иличрезмерное «присутствие», как это было проиллюстрировано в цитате выше, повышает рисксчитывания индивида как «ненормального», не способного справляться с правиламиподобающего поведения в присутствии других людей.В контексте геолокационных технологий проблема телесности, как правило, не попадаетв основные сюжеты рассмотрения. Применительно к геолокационным играм Адриана де Суза эСилва выделяет три основных исследовательских фокуса: связь между повседневностью и игрой,актуализация игровых сообществ, проблема сбора персональных данных [de Souza e Silva 2016:22].

В Pokémon Go исследовательница отмечает ограниченность социальности между игроками,так как игроки не замечают друг друга, у них нет чата для внутри- и межкоманднойкоммуникации и возможности создавать свой контент (стопы/джимы) [Ibid.]. Но представленноенаблюдение больше фокусируется на последствиях, чем на механизмах выстраиваниякоммуникации между игроками. Барьеры коммуникации помещаются в контекст сборкиигрового сообщества, а не переживания игроками своей телесности и чужого присутствия какбазового условия такой сборки.Ли Хамфрис предлагает рассмотрение игрового процесса в Pokémon Go как оппозициимежду средством избегания контактов и инструментом обнаружения новых мест и людей[Humphreys 2017]. В первом случае игроки используют различные экраны вовлеченности(экраны в смысле «барьеры», этот термин Хамфрис позаимствовала у Гофмана), которыепрепятствуют внешнему прерыванию их поглощенности игрой, что, например, приводит кслучаям игры в «неподобающих» местах (в музее Холокоста [Ohlheiser 2016] и в церкви [Peterson2016]).

Во втором случае игра выступает в качестве катализатора отношений, способствуя болееинтенсивному перемещению и встречам с другими игроками.59Для исследований LBMG важно не просто сформулировать оппозицию «поглощенностьоткрытость», но еще и затронуть вопросы того, как именно переживаются другие в игровомпроцессе, с помощью чего возникают ощущения близости и общности пониманияпроисходящего. Наиболее близок к этому спектру вопросов французский исследовательКристиан Ликопп, который в своих работах часто опирается на Гофмана. В частности, Ликоппподчеркивает, что для сфокусированного взаимодействия между игроками требуетсяподготовительная работа по установлению ощущения общей близости и соучастия.

Игрокисовершают со-локализованную работу, результаты которой отражаются на экранах ихмобильных устройств, что впоследствии и создает ощущение так называемого «экранногоприсутствия» [Licoppe 2009: 1925].По мнению израильских исследователей Тали Хатука и Эрана Тоха [Hatuka, Toch 2014:2205], геолокационные сервисы способствуют расширению приватной зоны индивида, организуяматрицу возможных его подключений к другим локальным взаимодействиям [Ibid.: 2205], чтоставит вопрос допустимого телесного присутствия более остро. Повсеместно возникающиеудаленные коммуникации по мобильному телефону постоянно вырывают индивида из ситуациивзаимодействия здесь-и-сейчас, перенося внимание на сопутствующие мобильные устройства,которые могут рассматриваться в качестве продолжения его/ее телесных возможностей, т.е.

какчасть тела. Таким образом, индивид позволяет себе перераспределять внимание в пользуизначально неуместных объектов и направлений (в том числе в пользу самого себя), но при этомпродолжая находиться в непосредственной физической близости с окружающими, как будтособлюдены все приличия по отношению к собранию (gathering). В геолокационных играхиндивиду приходится сталкиваться с новыми ограничениями, которые необходимо преодолеть,чтобы организовать совместную и скоординированную деятельность с другими игроками, приэтом сохраняя за собой возможность должным образом присутствовать с остальными людьми,которые не разделяют с ними игровую реальность и могут счесть его/ее поведениенеподобающим.Мы уже отмечали важность визуального контакта и видимости демонстрируемогоповедения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Концепция игрового столкновения как направление социологической интерпретации геолокационных игр
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее