Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136847), страница 15

Файл №1136847 Диссертация (Концепция игрового столкновения как направление социологической интерпретации геолокационных игр) 15 страницаДиссертация (1136847) страница 152019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Вместо того, чтобыуказывать на рекурсивно развивающийся процесс интерпретации чужой интерпретации, онотмечает, что удерживать область символического от игры все тяжелее по мере того, каккоммуникация и выражения становятся ее составной частью55. Ходы и результат все большеоформляются не согласно вложенным усилиям, а благодаря совместной работе сторон по ихинтерпретации [Ibid.: 252].Таким образом, область поступков расширяется и покидает пределы азартных игр. Любоестолкновение на улице (будь то «кто кому уступит дорогу» или «реакция на обидное замечаниеот прохожего») – это нерефлексивная моральная схватка, защита чести, гарантия, что никто непосягнет на твое пространство (away from the circle immediately around him) [Ibid.: 249]. Человек,попадая в такое столкновение, пытается следовать предписанным правилам (в том числеситуативным особенностям), но иногда эта опция ограничена возможностью оставаться самимсобой.

Он попросту может оказаться «недостаточно силен» [Ibid.: 259].Подобного рода игры часто начинаются с «провокации» – намеренного нарушенияморального правила, которое запускает процессы оспаривания такого правила, восстановлениячести и сатисфакции [Ibid.: 242]. Нередко провокации носят осознанный и тщательноуправляемый характер. В качестве примера Гофман приводит дуэль. По правилам обидчик имеетправо выбора оружия, что является сильным преимуществом для грубияна. Поэтому задетаясторона стремится сама задеть виновника резким выпадом или осознанной грубостью (например,обвинением во лжи), что позволит ей, в свою очередь, стать обидчиком и выбрать оружиеотмщения.Десятилетием ранее Ф.Г. Юнгер писал, что в играх бытие и значение неотделимы, поэтому символическоеявляется в играх избыточным [Юнгер 2012: 278]. В каком-то смысле позиция Гофмана относительно социальныхигр делает неизбежным символическое восприятие ходов и результатов игры.5550Конечно, это радикальные случаи.

Чаще стороны прибегают к мягким способамурегулирования битвы характеров, когда оговариваются стартовые преимущества 56 и ситуациявзаимодействия становится более устойчивой к внешним провокациям. При этом важноразличать ситуации, когда обе стороны столкновения осведомлены о противостоянии, а когданет. Гофман описывает это различие через «схватку» (run-in) и «инцидент» (incident). В случаесхватки возникает ситуация взаимной моральной битвы, дуэль, где можно выдвинутьсобственную аргументацию наступления и защиты.

Инцидент носит больше случайныйхарактер, и, возможно, касается только одной из сторон [Ibid.: 244].Гофман делает неутешительный вывод по поводу современных условий, в которыхпротекают игровые столкновения. Столкновения характеров все чаще осуществляютсяпосредством замещающего контакта (vicarious contact), когда вместо самого участникадействуют другие [Ibid.: 266]. Моральный словарь беднеет. Вместо принятия вызова, – пишетГофман, – мы предпочитаем ковбоев и гонщиков, потому что они воплощают наши виртуальныепотребности, которые все еще преследуют нас.

Куда же мы отправляемся, чтобы увидетьнастоящие поступки? Туда, где растет шанс на управление случаем. Но не нами, а кем-то другим.Наблюдение за тем, как раз за разом смельчаки укрощают случай, доставляет нам замещающееудовольствие.2.2. Рецепция игровой концепции ГофманаФронт рецепции этих двух работ мы условно поделим на три направления: символическийинтеракционизм, представленный статьями из журналов «Studies in Symbolic Interaction» и«Symbolic Interaction», этнометодология и теория игр. Метафорическая и аналитическая модельГофмана в области игр испытывает коррозию, вызванную отторжением со стороны болееустоявшихся теоретических школ (символического интеракционизма, этнометодологии, теорииигр).

Значительная ее часть, включая само понятие «игрового столкновения», слабо представленав последующих работах, а если и представлена, то получила иную интерпретацию. Попробуемразобраться, в чем она заключается, какие положения гофмановской теории игр были в большейстепени восприняты, а какие отброшены.В рамках символического интеракционизма часть исследователей, в том числеР. Перинбанаягам и Д. МакКарти, предлагают вернуться к Миду и его понятию «коммуникация».С их точки зрения, Мид был против механистического объяснения, будто все совершаютэкспрессивные действия и жесты лишь потому, что они подходят для ситуации. То, чтоПримечательно, что здесь Гофман ссылается на свою предыдущее эссе «Fun in Games», где он больше описываетсглаживания и поддержания ситуации публичного взаимодействия, тогда как в тексте 1967 г.

задается темойконфликта и противостояния сторон в условиях неопределенности.5651происходит при встрече взглядов, гораздо сложнее. Игра в таком случае оказывается стратегиейвовлечения и реакции на других, когда участники «игры в общение» создают значимые символы[Perinbanayagam 2005: 345]. Это подразумевает использование заранее подготовленных(mastered) языковых инструментов, направленных на изменение чужих установок и эмоций[Perinbanayagam, McCarthy 2012: 192].

Заслуга Гофмана, считают авторы, заключается в том, чтоему удалось отойти от вопроса, «как найти общий язык», в пользу вопроса, «что требуется, чтобытактично не реагировать на проявления чужой речи». Коммуникация трансформируется в то, чтоД. Хаймс (Dell Hymes) назвал «коммуникативной компетенцией» [Ibid.: 193], и реализуетсяблагодаря отчуждающим практикам, к которым обращаются люди для поддержания порядкавзаимодействия при встрече с другими.

Игра мыслится как социальная форма для обретениясмысла происходящего и самих себя.Б. ДжерретттакжеотмечаетвкладГофманавизучение«отчужденностиотвзаимодействия». Однако он предлагает рассматривать игру лишь как одну из трех метафор,наравне с театром и ритуалом, которая способна наполнить общую рамку (фрейм)происходящего конкретными механизмами протекания и трансформации взаимодействий [Jarrett2012: 396]. Практическим полем для реализации перехода с помощью одного из трех механизмоввыступает медиация, которая наследует две игровые черты: во-первых, она направлена наснижение напряжения и повышение эйфории, а во-вторых, стремится к оптимизации выигрышейи проигрышей сторон.Другие исследователи восприняли от Гофмана фокус исследования, а именно изучениежестко очерченных столкновений. В частности, в работе К. Уэст57 рассмотрена ситуация «визитк врачу».

Элементом анализа являются столкновение врача и пациента и практика перебиванияво время разговора [West 1984]. К. Феррис описывает непостановочные столкновения (unstagedencounter) знаменитостей и фанатов, в которых одна сторона не получает моментального откликана свое присутствие, что создает феномен «интимных незнакомцев» [Ferris 2001]. С. Скоттизучает модели эмоционального переживания столкновения со случайными прохожими иблизкими людьми, которые варьируются по степени эмоциональной интенсивности:незнакомцы, команды и зрители, участники команды, интимные партнеры и индивидуальноесознание [Scott 2012]. Дж. Мартин предлагает изучать рабочие конвенции, на которые опираютсяучастники игры Second Life при создании «сексуальной работы».

Поднимая вопрос о том, какагентность перепоручается технологиям и какими средствами (текстуальными, аудиальными,визуальными) опосредуется столкновение между эскортами и клиентами, он стремится57Гофман даже успел дать комментарий на драфт этой статьи, за что упомянут в благодарственном слове.52выяснить, каким образом стороны понимают, что случилось успешное сексуальное столкновение[Martin 2014].Во многих исследованиях допускается смешение игровой и театральной метафоры.Авторы исследований, посвященных победным шествиям [Snow, Zurcher, Peters 1981], военнымучениям [Zurcher 1985], игре в шахматы [Puddephatt 2003], отмечают, что игры, в которыхвыражаются и поддерживаются эмоции, неразрывно связаны с драмой. Соглашаясь с Г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Концепция игрового столкновения как направление социологической интерпретации геолокационных игр
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее