Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136803), страница 42

Файл №1136803 Диссертация (Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)) 42 страницаДиссертация (1136803) страница 422019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

—P. 113–130.The Holocaust in Three Generations: Families of Victims and Perpetrators of the NaziRegime / Ed. G. Rosenthal. — 2nd ed. — Barbara Budrich Publishers, 2010. —389 p.Thevenot L. Governing Life by Standards: A View from Engagements // Social Studiesof Science. 2009. Vol. 39. No. 5. P. 793–813.Toward Assimilation and Citizenship : Immigrants in Liberal Nation-States / Eds.C.

Joppke, E. Morawska. — New York : Palgrave Macmillan, 2003. — 272 p.Van Dijk T. A. Principles of Critical Discourse Analysis // Discourse & Society. —1993. Vol. 4. No. 2. — P. 249–283.Viehöver W. Öffentliche Erzählungen und der globale Wandel des Klimas //Erzählungen im Öffentlichen : Über die Wirkung von narrativen Diskurse. —Wiesbaden : VS Verlag, 2012. — S. 173–215.Weber M. Political Writings.

— University of Cambridge Press, 1994; reprinted 2002,2003. — 390 p.Willis J. W. Foundations of Qualitative Research : Interpretive and CriticalApproaches. — London : SAGE Publications, 2007. — 392 p.Wodak R. Language, Power and Ideology : Studies in Political Discourse. — JohnBenjamins Publishing, 1989. — 310 p.Wohlrab-Sahr M. Vom Fall zum Typus : die Sehnsucht nach dem «Ganzen» und dem«Eigentlichen» : «Idealisierung» als biographische Konstruktion // Erfahrung mitMethode : Wege sozialwissenschaftlicher Frauenforschung / Hgs. A.

Diezinger,H. Kitzer, I. Anker, I. Bingel, E. Haas, S. Odierna. — Freiburg im Breisgau :Kore, 1994. — S. 269–299.Wolff S. The German Question since 1919 : an Analysis with Key Documents. —Westport : Praeger, 2003. — XII + 227 p.Wong S. K. Acculturation, Peer Relations, and Delinquency Behaviour of ChineseCanadian Youth // Adolescence. — 1999. Vol. 34. No. 133. — P. 107–119. 209 Wundrak R.

Geschichten über versus Geschichten von?! Eine triangulierendeDiskursanalyse am Beispiel der chinesischen Community in Bukarest //Methodologie und Praxis der Wissenssoziologischen Diskursanalyse / Hgs.R. Keller, I. Truschkat. — Wiesbaden : Springer Fachmedien VS Verlag fürSozialwissenschaften, 2013. — S. 249–279.Znaniecki F., Thomas W. I. The Polish Peasant in Europe and America : Monograph ofan Immigrant Group. — Boston : The Gorham Press, 1918.

— 550 p.Zolberg A. R., Long L. W. Why Islam is like Spanish : Cultural Incorporation in Europeand the United States // Politics and Society. — 1999. Vol. 27. No. 1. — P. 5–38. Электронные ресурсы Всеобщая декларация прав человека. URL:www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/declhr (дата обращения:27.04.2015).Интернет-страница ООН. URL: http://www.unesco.org/new/en/social-and-humansciences/themes/international-migration/glossary/migrant/Международный пакт о гражданских и политических правах. URL:http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/pactpol.shtml (датаобращения: 27.04.2015).Федеральный закон «О государственной политике Российской Федерациив отношении соотечественников за рубежом».

Article 2, Law on CompatriotsAbroad. URL: http://www.fms.gov.ru/programs/fmsuds/legal/details/39587/(дата обращения: 27.04.2015).Antaki C., Billig M., Edwards D., Potter J. Discourse Analysis Means Doing Analysis :a Critique of six Analytic Shortcomings // Discourse Analysis Online. — 2003.Vol. 1, No. 1. URL:http://extra.shu.ac.uk/daol/articles/v1/n1/a1/antaki2002002.html (датаобращения: 20.08.2015). 210 Bampton R., Cowton C. J. The E-Interview // Forum : Qualitative Sozialforschung /Forum: Qualitative Social Research.

— 2002. Vol. 3. No. 2. URL:http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/848/1843 (датаобращения: 20.08.2015).Berlin.de, das offizielle Hauptstadtsportal. Freie Träger der Migrantenarbeit inLichtenberg. 2014. URL: http://www.berlin.de/balichtenberg/politik/integrationsbeauftragte02.html (дата обращения:27.06.2014).Bosswick W., Heckmann F.

Integration of Migrants : Contribution of Local andRegional Authorities / European Foundation for the Improvement of Living andWorking Conditions. 2006 URL:<http://www.eurofound.europa.eu/pubdocs/2006/22/en/1/ef0622en.pdf> (датаобращения: 20.03.2010).Bundesministerium der Justiz. URL: http://bundesrecht.juris.de/bvfg/index.html> (датаобращения: 01.02.2013).Bundesministerium des Innern. URL:http://www.bmi.bund.de/cae/servlet/contentblob/876734/publicationFile/55172/Migrationsbericht_2008_de.pdf (дата обращения: 01.02.2013).Bundesverwaltungsamt.

URL: http://www.bundesverwaltungsamt.de/ (датаобращения: 01.02.2013).Human Rights Watch. Human Rights Watch Policy on the Right to Return. 2014. URL:http://www.hrw.org/legacy/campaigns/israel/return/iccpr-rtr.htm#ft1> > (датаобращения: 27.06.2014)Juristischer Informationsdienst. URL:http://dejure.org/dienste/vernetzung/rechtsprechung?Gericht=BVerwG&Datum=11.07.1994&Aktenzeichen=9%20B%20288.94 (дата обращения: 01.02.2013).Klaus-Jürgen Dahler. Die Linke.

Geschichte der Russlanddeutsche hat jetzt eineständige Ausstellung. 2011. URL: http://www.klausjuergendahler.de/bezirk/57geschichte-der-russlanddeutschen-hat-jetzt-eine-staendige-ausstellung.html (датаобращения: 27.06.2014). 211 Lyra e.V. Integrationshaus. 2014. URL: http://www.lyra-ev.de/#unsere_partner (датаобращения: 27.06.2014).Markle D. T., West R. E., Rich P. J. Beyond Transcription : Technology, Change, andRefinement of Method // Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: QualitativeSocial Research.

— 2011. Vol. 12, No. 3. URL: http://www.qualitativeresearch.net/index.php/fqs/article/view/1564/3249#g12 (дата обращения:20.08.2015).Opitz D., Witzel A. The Concept and Architecture of the Bremen Life Course Archive //Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. —2005. Vol. 6, No. 2. URL: http://www.qualitativeresearch.net/index.php/fqs/article/view/460 (дата обращения: 20.08.2015).United Nations. The Universal Declaration of Human Rights. 2014. URL:http://www.un.org/en/documents/udhr/index.shtml#a13> > (дата обращения:27.06.2014).Worbs S., Bund E., Kohls M., Babka von Gostomski Ch.

(Spät-)Aussiedler inDeutschland : eine Analyse aktueller Daten und Forschungsergebnisse :Forschungsbericht 20 / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge. — Nürnberg,2013. URL:http://www.bmi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/Broschueren/2013/spaetaussiedler-in-deutschland.pdf?__blob=publicationFile (дата обращения:27.06.2014). 212 ПРИЛОЖЕНИЯПриложение 1Реконструкция кейса: биография российско-немецкого репатриантаБИОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕРЕСПОНДЕНТ: ЛЮДМИЛА ДОРФДатаВозрастСобытиеЗаметки рабочей группы(09.12.2014)1900: Немцы, голод,коллективизация,крестьянин, большая семья,сельская местность, дальшебудут репрессии — кулаки это ассоциации прежде всегопо поводу Поволжья; поповоду года: отец родилсяеще во время ЦарскойИмперии и помнит ее;слишком молодой дляучастия в 1-ой мировой, номолодой во времяреволюции1900Рождение отцав Поволжье1905Рождение материв Поволжье1905: Мама родилась(гипотеза: сколько детей?если она (респ.) первая, онамогла родиться около 1925.)1919-1920Отец воевал в армииБуденновав гражданской войне1919-1920: какой слойсоциальной структуры?почему немец участвовалв армии Буденного? Можетбыть они из менеезажиточных крестьян?1921Отец вступилв партию, сталактивистомв комитетах бедноты,собиралпродовольствие1921: отец в комитетахбедноты.

значит они избедняков или постаратьсяпривилегии получить(«прибеднялся»)? 213 1930-е годыОтец вышел из партии1930-е: отец вышел изпартии. (!!!!) ЭТО ЖЕОПАСНО в это время.Должны были быть оченьбольшие аргументы. «Этопочти как суицид»1930-е годыВыходит статья о том,что отец вышел изпартии1930-е годы: статья в газетео том, что он ушел изпартии.

- личность крепкая.Идеологически? (1934:убийство Кирова. До этогоколлективизация - потомтеррор внутрипартии) Гипотеза: этосвязано с ходомколлективизации. То, чтопроизошло в ранние 30-егоды. Киров? Он сильныйчеловек с сильнымиубеждениями. Партияотошла от идеалов? Или оноппортунист? Ониспользовал новую власть,но она его отбросила?1930-е годыСемья переезжаетв Минеральные воды.Жили в доме дляраскулаченных.1930: переездв Минеральные Воды Сталчастью советской системы(для семьи?): можно былоуехать.

Есть такоепонимание сталинизма, чтоэто борьба местных сетейвласти. Можно было от этогосбежать в новое место, гдетебя не знают. Но они жилив доме для раскулаченных:так они были раскулачены,или что? Онидентифицируетсяс раскулаченными? Онпотерял статус. Он теряетстатус партийногоактивиста. Вопрос:Минеральные Воды. Что онитам делали? Туда не оченьмногие переселялись. Этокурортное место.Работали частьвремени в колхозе.1933 Отца вызвали на 3 дняв районный центр, где 1933: попадает в поле зрениявластей.

Но вернулся. Он214 1937собирали всехраскулаченных. Онвернулся домой.там не является уже членомсетей внутрипартийныхлюдей.Неурожай.1937: большой переезд посленеурожаяи расформирования колхоза— в конце то Сибирь, хотябольшой город.Закрыли (немецкий)колхоз.Отъезд в Новосибирск.Начало войны.1941Отец собирает урожайпод Киевом в полях.(Отправили будущегомужа сестры на фронт)Фронт в Киевепрорвали.1941Отец и семьяпереехали обратнов Минеральные Воды.1942Регистрацияв комендатуре.Депортацияв Казахстан изМинеральных Вод.(Состав: отец, мать,бабушка, 5 сестерреспондентки)Поселилисьу женщины Одаркив сельской местности.Отца забралив трудовую армию настанцию Тайгав Сибирь валить лес.Семья без отцапереехала в совхоз«Украинский»,работать на ферме.Отца перевелив Магнитогорскдобывать руду1943-1944(Будущий муж сестры 1941: оказались под Киевом(sowjetischeWanderarbeiter/Landproletariatohne Kolchosbindung?). Всена фронте, кроме немцев1941: прорвали фронтв Киеве и отец и семьявернулись в Минеральныеводы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее