Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136803), страница 46

Файл №1136803 Диссертация (Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)) 46 страницаДиссертация (1136803) страница 462019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Отобранные для анализа места и учреждения, в которых былипроведены этнографические наблюдения (частично во время стажировки воФранкфурте, частично во время второй части стажировки в Берлине), включалив себя следующее:1.Лагерь для беженцев и поздних переселенцев «Фридланд» (Фридланд,Нижняя Саксония)2.Интеграционный дом для российских немцев в Гамбурге (Гамбург)3.Интеграционный дом «Лира» для российских немцев в Берлине(Берлин)4.Выставка «История российских немцев в ратуше района Марцанв Берлине (Берлин)5.Российский дом науки и культуры в Берлине, встреча организаторовпо поводу подготовки культурной программы немецко-русского фестиваля(Берлин).Доступ в лагерь для беженцев и поздних переселенцев «Фридланд» былобеспечен «гейткипером», научным сотрудником Геттингенского университетаНикласом Раденбахом.

Под его руководством студенты и преподавателиуниверситета проводили социологическое исследование в лагере, так чтосотрудники лагеря были знакомы с такой практикой. Благодаря звонку этогоисследователя в лагерь, мы получили доступ к лагерю с правом фотографировать,свободно ходить по территории, и с возможностью пройти экскурсию и посетитьмузейлагеря.Посведениямэкскурсовода,наэкскурсииприезжаюторганизованные группы из школ, из домов престарелых, а также группы отобъединениявоеннопленныхГермании(исторически,лагерьпринималвозвращающихся в Германию немецких военнопленных из СССР). В нашемслучае сделали исключение и провели индивидуальную экскурсию благодаряпросьбам от Геттингенского университета.

В лагере было запрещено записыватьэкскурсию и разговоры на диктофон, так что было необходимо вести оченьподробные записи от руки на протяжении всего визита. Записи включали в себяпрямую речь экскурсовода и других респондентов, с которыми в лагере удалось 235 провести интервью. Потом эти записи переписывались в удлинённой форме,раскрывая сокращения.В интеграционный дом в Берлине нас привел «гейткипер» Виктор Шварц,который был найден через представителей негосударственной организации«Немецкое сообщество». Виктор Шварц был заинтересован в распространенииинформации о деятельности интеграционного дома «Лира», в том числе ив России, поэтому встреча по поводу исследования вызвала у него значительныйинтерес.

Виктор дал биографическое интервью, а также отдельное экспертноеинтервьюпоповодудеятельностироссийско-немецкихобщественныхорганизаций в Берлине. Он разрешил проведение этнографических наблюденийв интеграционномдоме«Лира»,навстречахроссийскихнемцевв интеграционном доме «Лира», а также пригласил в Российский дом наукии культурыкультурнойв Берлине на встречу организаторов по поводу подготовкипрограммынемецко-русскогофестиваля,этнографическоенаблюдение которой также вошло в исследование.В интеграционный дом для российских немцев в Гамбурге доступ былобеспечен респондентом Валентиной Хардт, которая ведет занятия хора приинтеграционномцентре.Этнографическоенаблюдениебылоосложненонедоверием со стороны одного из сотрудников центра, но необходимыематериалы для анализа в виде фотографий центра и сбора брошюр и журналовбыл тем не менее осуществлен.На выставку «История российских немцев» в ратуше района Марцанв Берлине нас привел респондент, участвовавший в организации выставки, накоторого тоже удалось выйти через Виктора Шварца.

На выставке был одинпосетитель, с которым потом удалось провести биографическое интервью.Выставку можно было снимать на видео, фотографировать, а также наблюдать заобсуждением выставки ее посетителем и организатором.Такимобразом,гейткиперысыгралиключевуюрольив поискереспондентов, и в обеспечении доступа к учреждениям для репатриантов.В рамках методологических дискуссий среди социологов о доступе к полю 236 немало внимания уделяется гейткиперам, которые контролируют этот доступ.Гейткипер может контролировать доступ исследователя к определенным местамили ко множеству респондентов.

Гейткипером может быть организация, работникорганизации, или индивид, и с каждым типом гейткипера необходимо установитьдоверительные отношения для того, чтобы собрать данные236. Для того, чтобыустановить доверие с гейткиперами и получить доступ к тем организациям илииндивидам, с которыми необходимо общаться для сбора данных, нужнопредварительно хорошо ознакомиться со спецификой поля и сформулироватьцели исследования понятным для гейткиперов образом. Помогает предварительноподготовленный короткий текст об исследовании о об исследователе, в которомфигурировалабыаффилиация(например,с известнымгейткиперууниверситетом), а также описание исследования без специфической научнойлексики237.

Гейткиперам также необходимо показать, что исследователь не будетсоздавать неудобств, компрометировать чью-либо репутацию, нарушать работуорганизаций238. В таком контексте важен первый контакт с гейткипером, в ходекоторогонужнопродемонстрироватьдоброжелательностьи уважение.Положительные впечатления гейткипера от исследователя можно поддержатьпутем благодарности за помощь на разных этапах исследования. Доверительныеотношения с гейткипером также подкрепляются положительными отзывами отреспондентов, на которых вывел гейткипер. Наконец, исследователю необходимопроявить гибкость в общении с гейткиперами относительно регламента доступа(например,времени,назначенногоилиотведенногогейткиперомнаэтнографическое наблюдения в рабочее время).Главными гейткиперами в данном исследовании стали Виктор Шварц изинтеграционного дома «Лира» в Берлине, а также Никлас Раденбах, научныйсотрудник Геттингенского университета, которой обеспечил доступ к лагерю 236Gummeson E.

Qualitative methods in management research. 2nd Ed. London : SAGE Publications,2000. 250 p.237Willis J. W. Foundations of Qualitative Research : Interpretive and Critical Approaches. London :SAGE Publications, 2007. P. 241.238Ibid. 237 Фридланд, ставшему ключевым местом для нашего исследования. В случаепоискаконтактовпонеформальнымканаламив деревнях,ключевымигейткиперами стали владельцы русского ресторана «Санкт Петербург Санссуси»в деревне Фридберг, куда приезжают российские немцы из близких деревень.Владельцыресторанадаликонтактнуюинформациюобщественнонеангажированных людей, живущих в деревнях, и общение с контактами с ссылкойна владельцев помогло установить доверительные отношение, которые привелик согласию этих людей стать респондентами в рамках исследования.В то время как у владельцев ресторана и у Никласа Раденбаха изГеттингенского университета не было идеологической повестки дня, у ВиктораШварца были свои карьерные и общественно-политические интересы в общениис исследователями.

По этой причине, его роль в качестве важного гейткипера,который вывел на большое количество контактов, заслуживает отдельногоанализа.Некоторыесоциологиотмечаютнеобходимостьприопределенныхобстоятельствах корректировать язык описания своих исследований для того,чтобы исследование не выходило за рамки представлений гейткиперов о теме ио поле 239 . В данном исследовании, например, оказалось легче донести смыслисследования до гейткипера Виктора Шварца путем описания его как«исследования биографий российских немев», опуская слова «социолог»и «социология»,которыеказалисьмногимсобеседникамнепонятнымии сомнительными.Еслигейткиперзаподозрит,чтоестьпротиворечиямеждутемойисследования и его или ее повесткой дня, он или она может заблокировать доступисследователя к объекту исследования и создать проблемы при сборе данных240.В данном исследовании такие проблемы не возникали, но создалась ситуация,в которой гейткипер Виктор Шварц активно поощрял общение с избранными 239Lee R.

Doing Research on Sensitive Topics; Kaur John and Renganathan, 2012. P. 42.240Lee R. Op. cit.; Kaur J., Renganathan. Op. cit. P. 42. 238 российскими немцами, и сначала отвергал возможность общения с другими.Такая проблема тоже возникает при проникновении в поле через гейткиперов,и ее необходимо идентифицировать на ранних стадиях сбора данных, чтобыдолжным образом скорректировать выборку241.У Виктора Шварца была мотивация распространить как можно большеположительной информации об организациях, в которых он участвует, в СМИ,в статьях любого жанра (в том числе и в научных изданиях) на немецком и нарусском языках.

Положительные отзывы о его активной деятельности ио деятельности его организаций могли хорошо отразиться на перспективахполучения грантов этими организациями на их проекты, а сотрудничествос представителем российского ВУЗа воспринималось Виктором Шварцом каксвидетельство его ангажированности на международной арене. Также ВикторШварц положительно относился к любой возможности продвижения интересовроссийских немцев как в Германии, так и в России (он в интервью говорил, чтобыл бы не против переехать в Россию, если там были бы хорошие карьерныеперспективы).

Такая карьерная и общественно-политическая повестка дняопределила готовность Виктора помочь обеспечить доступ к полю. Но ВикторШварц организовывал встречи для исследования прежде всего с его соратникамиактивистами, и было сложно его убедить в том, что для проекта важны такжеменее общественно ангажированные люди. Потенциальное смещение в выборкеиз-за гейткипера пришлось корректировать по мере проникновения в поле.Проанализировать повестку дня Виктора перед погружением в берлинскоеполе удалось благодаря тому, что биографическое интервью с ним былопроведенопередреспондентамобсуждениеми учреждениям.с нимВ ходедальнейшегобиографическогодоступаинтервьюк прочимВикторрассказал о своей карьере, обозначил амбиции и цели его общественнополитической деятельности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее