Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136788), страница 13

Файл №1136788 Диссертация (Влияние неформальной занятости на самооценки социального положения) 13 страницаДиссертация (1136788) страница 132019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Мэлони подчеркивает особую необходимостьсовместного изучения объективных и субъективных индикаторовсоциального положения [Ibid]. К рассмотрению последних я перехожуниже.(2) Совокупность субъективных показателей, использовавшихсяисследователями для изучения последствий неформальной занятости,включает субъективный социальный класс, удовлетворенность трудом,субъективное благосостояние и субъективный страх безработицы.Единственноеисследование,вкотороманализировалсясубъективный социальный класс неформальных работников, былопроведено Б.

Темкиным. Оно было посвящено изучению неформальнойсамозанятости в Мексике [Temkin, 2009]. Однако рассмотрение72самооценок социального положения носило комплиментарный характерпо отношению к остальному анализу и не было центральной темойисследования. В рамках своего анализа Темкин использовал данныеВсемирного исследования ценностей за 2005 г., в рамках которогореспондентов просили отнести себя к одному из шести классов.Согласно результатам исследования, большинство самозанятых (43%) инеформальных наемных работников (42%) относили себя к низшемусреднему классу, причем такая же ситуация наблюдалась и средиформальных работников (44%). Доля самозанятых, отнесших себя книзшему классу была значительно больше (19%) по сравнению снеформальнымиработникамипонайму(9%)иформальнымиработниками (4%).

Доли тех, кто отнес себя к высшему среднему классу,среди представителей неформальной занятости была значительно ниже– 25% среди неформальных работников по найму и 16% неформальныхсамозанятых против 34% формальных работников. Таким образом,самозанятые в Мексике оценивали свой социальный статус ниже, чемнеформальныеработникипонайму.Остальныесамооценкисамозанятых также были значительно ниже – самозанятые были менееудовлетвореныэкономическимположениемсвоихдомохозяйств,меньше уверены в возможностях отложить средства на будущее,чувствовалисебяболеенезащищенными,менееспособнымиконтролировать свою жизнь.

Как заключает автор, самозанятость вМексике является скорее способом обеспечения выживания, чемпротопредпринимательской практикой. Это не согласуется с ранееполученными результатами по Мексике [см., например, Maloney, 2004],которыесвидетельствовалисамозанятых.исключительноОднаконаобвыводыотносительномсамогодескриптивном73Темкинаанализеблагополучииосновывалисьчастотныхтаблицраспределения, что не позволяет в полной мере сопоставлять их срезультатами более строгих исследований.Исследования удовлетворенности трудом показали, что разница воценках между различными категориями работников в разных странахЦентральной и Латинской Америки варьируется достаточно сильно[Pages, Madrigal, 2008].

К примеру, чилийские самозанятые испытываюттакой же уровень удовлетворенности трудом, как и формальныеработники. По мнению авторов соответствующего исследованияположительные (независимость) и отрицательные (отсутствие зашитызанятости,неблагоприятныеусловиятруда)характеристикисамозанятости, влияющие на удовлетворенность трудом, в данномслучае компенсируют друг друга [Cassar, 2010].При этом в тех случаях, когда различия в удовлетворенноститрудом наблюдаются, их направление одинаково - представителиформального сектора испытывают большую удовлетворенность трудомпо сравнению с неформальными работниками [Perry et al., 2007].Аналогичный вывод оказался верен и для Вьетнама [Wachsberger et al.,2010].ИнаяситуациянаблюдаетсявАфрике:неформальныесамозанятые (владельцы собственных микро-бизнесов) оценивали своюудовлетворенностьтрудомзначительновыше,чемформальныеработники, указывая на то, что самозанятость является одним изнаиболее привлекательных типов занятости.

Похожие показатели срединеформальных наемных работников и самозанятых-одиночек такжебыли относительно велики. Неденежные выгоды формальной занятости,как оказалось, не являлись факторами удовлетворенности трудом [Falkoet al., 2012].Анализируя ситуацию в России, то А.Аистов, А. Ларин и Л.Леонова на данных РМЭЗ-НИУ ВШЭ за 1998–2009 гг.

показали, чтонезарегистрированная занятость по найму сопровождается значимым74ухудшением самооценок удовлетворенности работой и жизнью [Аистов,Ларин, Леонова, 2012; Аистов, Леонова, 2011]. Это подтверждаетисходное представления о незащищенности данной группы. Однакодругая важная составляющая неформальной занятости – самозанятость –автораминенеформальныхрассматривалась.наемныхУдовлетворенностьработниковислучайныхжизньюработниковрассматривалась и в работе Т. Карабчук, основанной на данных РМЭЗНИУ ВШЭ за 2003-2009 гг. [Карабчук, 2011]. Автор показывает, чтонеформальные работники больше удовлетворены своей жизнью, чемслучайные работники.

При этом под неформальными работникамипонимались работники микро-предприятий; занятые на предприятияхбез оформления трудовых отношений, а также индивиды, занятые внепредприятий.Д. Стребков и А. Шевчук изучали показатель удовлетворенностибалансом между самозанятостью и временем, затрачиваемым нанетрудовыевидыпрофессионаловувеличениедеятельности[Davis,числасредиShevchuk,рабочихвысококвалифицированныхStrebkov,часовприводило2013].кОжидаемо,уменьшениюудовлетворенности структурой бюджета времени.Результаты исследований субъективной оценки собственногоматериального положения неформальных работников также значительноварьируются в зависимости от страны, в которой они проведены.

Кпримеру, в Аргентине неформальные наемные работники в целомоценивают свое материальное положение хуже, чем наемные работникиформального сектора, даже при контроле таких характеристик каксобственный трудовой доход и доход других членов семьи. ВДоминиканскойреспубликеразличийвсубъективныхоценкахблагосостояния между неформальными наемными работниками иформальными наемными работниками не наблюдается. Одновременно с75этим,самозанятыевАргентинеоцениваютсвоематериальноеположение на одном уровне с формальными работниками, в то времякак в Доминиканской Республике различий между всеми тремякатегориями занятых на рынке труда практически нет [Perry et al., 2007].Причиной таких различий может являться то, что Аргентина являетсяодной из наиболее развитых латиноамериканских стран, формальныйсектор рынка труда которой способен обеспечить работников как болеевысоким уровнем заработной платы, так и определенным уровнемсоциальной защиты.

В более бедной аграрно-индустриальной странеподобные различия в условиях занятости между секторами могут либосовсем отсутствовать, либо быть сугубо номинальными. При этомсамозанятостьимикропредпринимательство,предполагающиеуклонение от уплаты налогов, в более развитых странах могутприводить к повышению уровня собственного благосостояния, которыйбудет отсутствовать в странах с менее развитой экономикой.Взаимосвязьмеждусубъективнымблагосостояниеминеформальной занятостью изучалась и в различных странах спереходной экономикой.На данных по Албании было показано, что для большинствапредставителей неформальной занятости она сопряжена со снижениемсубъективногоблагосостояния.Этосогласуетсясрезультатами,полученными в Польше [Molnar, Kapitany, 2010].

В то же времянебольшая подгруппа неформально занятых в Албании все жедемонстрировала большую удовлетворенность своим финансовымположением по сравнению с занятыми в формальном секторе. Основнойпричиной этого являлось различие в восприятии возможности неуплатыналогов – неформальные работники, которые считали, что неуплатаналоговвнастоящиймоментнеотразитсянегативнонаихматериальном положении в будущем, оценивали свое субъективное76благосостояние выше по сравнению с теми, кто рассчитывал напоследующее обеспечение в рамках системы социальной защиты [Ferreri-Carbonell, Gerxani, 2011].ВРоссииизучениевзаимосвязимеждусубъективнымблагосостоянием и неформальной занятостью, привело к прямопротивоположным результатам.

Согласно исследованию М. Бойран и Е.Калугиной, проведенному на основе данных РМЭЗ НИУ ВШЭ за 1994–2003 гг., неформальная занятость не оказывает отрицательного эффектана восприятие неформально занятых [Beuran, Kalugina, 2006].23 В своемисследованииО.Синявскаятакжерассматривалапоказательсубъективного страха безработицы – самооценку способности найтиновую работу в случае потери текущего места занятости. Оказалось, чтонеформальные работники демонстрируют более высокий уровеньуверенности в возможности найти работу, чем работники формальногосектора [Синявская, 2005].Предшествующиеисследованияпоследствийнеформальнойзанятости для социального положения работника продемонстрировалинеобходимостьрасширенияметодологическогоинструментария.Каждый из использовавшихся индикаторов был сконцентрирован накаком-то одном аспекте социального неравенства, в большинствеслучаев – с материальным положением или его восприятием.

Междутем, положение индивида в социальной структуре представляетсянамного более сложным явлением. В рамках настоящей работы дляизученияпоследствийнеформальнойзанятостииспользовалисьсамооценки социального положения, ранее широко не применявшиесяпри изучении неформальности. Предполагалось, что они смогут более23Интересно также, что по данным Европейского социального исследования в России доля тех, ктоощущает себя дискриминированным, оказалась выше среди формальных работников, чем срединеформальных наемных работников и неформальных самозанятых [Hazans, 2011].77полно измерить возможный эффект неформальности на положениеработников в структуре общества.

Следующий параграф будет посвященанализусоциологическихсамооценокисоциальногомеждисциплинарныхположенияиисследованийметодологическимпреимуществам их использования.1.4Самооценки социального положения как инструмент анализасоциальной стратификации.Самооценкисоциальногоположенияявляютсяещеоднимключевым понятием данной работы, наряду с концептом неформальнойзанятости.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,34 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Влияние неформальной занятости на самооценки социального положения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее