Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136586), страница 19

Файл №1136586 Диссертация (Взаимосвязь ценностей личности и мотивации к этнокультурной преемственности со стратегиями аккультурации) 19 страницаДиссертация (1136586) страница 192019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Распад СССР и изменение статусарусских стали вызовом для многих представителей данной этническойгруппы. Полученные в нашем исследовании результаты показали, что длярусских Литвы аккультурация в новых условиях является выбором, вкотором они руководствуются индивидуальными интересами. При этомориентация на рост и развитие, свобода от тревоги, самостоятельность икомпетентность позволяют сохранить культуру собственной этническойгруппы и успешно функционировать в литовской культуре, в то время какизбегание тревоги и самосохранение ведут к растворению в культуребольшинства.120Проведенное в Латвии исследование выявило, что мотивация кэтнокультурной преемственности взаимосвязана с выбором стратегий,ориентированных на сохранение культуры группы. Существенно, чтообнаружена трансмиссия данного типа мотивации от родителей к детям. Тоесть от родителей к детям передаются не сами стратегии аккультурации,ориентированные на сохранение культуры группы – интеграция исепарация, а мотивация к сохранению своей этнической культуры.Исследование в Литве позволяет предположить, что предпочтение тех илииных стратегий аккультурации – это результат последующего личностноговыбора и активности личности в аккультурационном процессе.К ограничениям исследования можно отнести то, что в немиспользованы нерепрезентативные и небольшие выборки, что не даетвозможности для генерализации полученных выводов.

Тем не менее,полученные результаты позволяют судить о существующих тенденциях, аглавное – указывают на целесообразность учета ценностей и мотивацииличности при изучении связанных с аккультурацией процессов.В дальнейшем нам видится уместным проведение сравнительногоисследования взаимосвязей ценностей со стратегиями аккультурациииммигрантов и представителей этнического большинства.

Помимо этого,выдвинутые в нашем исследовании гипотезы о взаимосвязи ценностей имотивациикэтнокультурнойпреемственностисостратегиямиаккультурации необходимо проверить в других этнических группах и вдругихсоциокультурныхконтекстах,чтопозволитпроверитьихкультурную универсальность. Кроме этого, интерес могут представлятькачественные межпоколенные исследования в этом направлении, которыесмогутболееполнораскрытьсмысловыесторонывзаимосвязей, а значит, и процесса аккультурации в целом.выявленных121СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания - СПб.: Питер, 2001.- 288 с.2.ГригорьевД.С.Взаимосвязьвыраженностиэтническойидентичности и аккультурационных установок мигрантов с уровнем ихсоциоэкономической адаптации // Культурно-историческая психология.2015.

Т. 11. № 1. С. 71-85.3.Гриценко В.В., Смотрова Т.Н. Ценностно-нормативные основыинтеграции этнических мигрантов в российское общество. Смоленск:Универсум, 2008. – 152 с.4.Касаткина Н. Особенности адаптации этнических групп всовременной Литве // Социологические исследования, 2004, № 5 (241). C.46-54.5.КасаткинаН.Особенностинациональнойидентификациирусской интеллигенции Литвы в межвоенный период / сост.

Ясинская Т.Русские Прибалтики: механизм интеграции (до 1940 г.) Вильнюс: Русскийкультурный центр. С. 48-66.6.Касаткина Н. Русские в современной Литве: меньшинство,диаспора или часть гражданского общества? / Русские в странахБалтийского региона: меньшинство и государство // Etniškumo studijos,2007/2, Socialinių tyrimų institutas. Vilnius: Eugrimas. С. 18-43.7.КлакхонК.К.М.Зеркалодлячеловека.Введениевантропологию. Перевод с английского под редакцией к.

фил. н. Панченко А.А. СПб: «Евразия». 1998. - 352 с.8.Кон И.С. Психология ранней юности. М.:, Просвещение, 1989. –9.Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную256 с.психологию. Издательский дом «Ключ-С», 1999. - 224 с.12210.ЛебедеваН.М.Новаярусскаядиаспора:социальнопсихологический анализ, Российская Академия наук, Институт этнологии иантропологии им. Н.Н.Миклухо-Маклая, Москва, 1995. - 299 с.11.Лебедева Н.

М. Социальная психология этнических миграций.М.: ИЭ АН СССР. 1993.12.взаимныхЛебедеваН.М.установокиТеоретическиестратегийподходыкмежкультурногоисследованиювзаимодействиямигрантов и населения России / Стратегии межкультурного взаимодействиямигрантов и населения России: Сборник научных статей // Под ред. Н.М.Лебедевой и А.Н. Татарко.

– М.: РУДН, 2009.13.Лебедева Н.М. Этническая и кросс-культурная психология:Учебник для высших учебных заведений. – М.: МАКС Пресс, 2011.14.ЛебедеваН.М.,ТатаркоА.Н.Культуракакфакторобщественного прогресса. - М.: ЗАО «Юстицинформ», 2009. - 408 с.15.Леонтьев Д. А. Ценностные представления в индивидуальном игрупповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени //Психологическое обозрение, № 1, 1998. С. 13-25.16.Магун В. С., Руднев М. Г. Базовые жизненные ценностироссиян: сравнение с другими европейцами на уровне стран и индивидов[Электронный ресурс] / Доклад на семинаре в ГУ-ВШЭ, март, 2008.URL:http://www.hse.ru/data/779/374/1237/Magun-Rudnev.pdf(датаобращения: 15.02.2012)17.Марцинкявичюс А. Некоторые аспекты социальной ситуациирусского меньшинства в Литовской Республике (1918-1940) / Русские встранах Балтийского региона: меньшинство и государство // Etniškumostudijos, 2007/2, Socialinių tyrimų institutas.Vilnius: Eugrimas, 2007.

C. 212242.18.Маслоу А. Мотивация и Личность. СПб.: Питер, 2006. - 352 с.19.Маслоу А. Психология бытия. М.: «Рефл-бук» – К.: «Ваклер»,1997. – 304 с.12320.Меерсон, Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика / Ф.З.Меерсон. - М.: Наука, 1981. – 276 с.21.Миграция и демографический кризис в России / Под общ. ред.:Е. В. Тюрюканова, Ж. А. Зайончковская. М. : МАКС Пресс, 2010. - 112 с.22.Новая философская энциклопедия: в 4 т. [Электронный ресурс] /Ин-т философии РАН; Нац. обществ.-науч.

фонд; Предс. научно-ред. советаВ. С. Степин. М.: Мысль, 2000 — 2001. URL:http://iph.ras.ru/elib/1854.html(дата обращения: 15.03.2012)23.ОльшанскийВ.Б.Личностиисоциальныеценности//Социология в СССР / Гл. ред. социально-эконом. литературы. – М.: Мысль,1966. – Т.1. – С.470-530.24.ПавленкоВ.Н.Аккультурационныестратегииимоделитрансформации идентичности у мигрантов // Психология беженцев ивынужденных переселенцев: опыт исследовательской работы / Под ред. Г.У.Солдатовой. М., 2001.

С.25-39.25.Реан А.А. К проблеме социальной адаптации личности //Вестник СПбГУ. Сер 6. 1995. Вып. 3. № 20. С. 74–79.26.РизвановаЛ.Государственнаяполитикавотношениирусскоязычного населения в Латвии, Литве и Эстонии. Авторефератдиссертации... кандидата политичеких наук. Казань, 2009.27.РубинштейнС.Л.Проблемыобщейпсихологии.–М.:Педагогика,1973. – 416 с.28.Русские в истории и культуре Литвы. Историко-биографическиеочерки / Авторы – составители И.Маковская, А.Фомин.

– Vilnius: Vaga,2008. – 512 с.29.Рябиченко Т. А. Ассимиляция или интеграция: роль ценностей«Самоутверждение» // Социальная психология и общество. 2016. Т. 7. № 3.С. 93-104.30.Рябиченко Т. А. Индивидуальные ценности как предикторыстратегий аккультурации этнических меньшинств // В кн.: XV апрельская124международная научная конференция по проблемам развития экономики иобщества: в 4-х книгах / Отв.

ред.: Е. Г. Ясин. Кн. 4. М. : Издательский домНИУ ВШЭ, 2015. С. 509-514.31.Рябиченко Т. А., Лебедева Н. М., Плотка И. Д. Влияниемотивации к этнокультурной преемственности и стратегий аккультурацииродителей на аккультурацию детей в русских семьях Латвии // Культурноисторическая психология. 2015. Т. 11. № 2.

С. 68-79.32.Симонян Р.Х. Россия и страны Балтии. М.: Academia, 2003. - 44533.Соколова Е. Е. Общая психология: В 7 т. / Под ред. Б. С.с.Братуся. Том 1. Введение в психологию: Учебник для студ. высш. учеб.заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 352 с.34.Стратегиимежкультурноговзаимодействиямигрантовинаселения России: Сборник научных статей / Под ред. Н.М.Лебедевой иА.Н.Татарко. – М.:РУДН, 2009. - 420 с.35.Франкл В. Воля к смыслу/Пер с англ. М.: Апрель-Пресс, Изд-воэксмо-пресс, 2000. - 368 с.36.Франкл В.

Десять тезисов о личности // Экзистенциальнаятрадиция: философия, психология, психотерапия. 2015. №1 (26). С. 265-273.37.Фромм Э. Душа человека. - М.: ООО «Издательство ACT»: ООО«Транзиткнига», 2004. – 576 с.38.Фромм Э. Бегство от свободы. - М.: АСТ, 2009. - 284 с.39.Уорд К. Азбука аккультурации // Психология и культура / Подред.

Д. Мацумото. СПб.: «Питер», 2003. С. 657-709.40.Шварц, Ш. Уточненная теория базовых индивидуальныхценностей:применение в России / Ш. Шварц, Т.П. Бутенко // Психология :журнал Высшей школы экономики / Ред. Т.Н. Ушакова. 2012. 2012, том 9,№2. С.43-70.12541.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис, пер. с англ.; общ.ред. и предисл. А.В.Толстых. 2-е изд.

М.:Флинта: МПСИ: Прогресс, 2006. 352 с.42.Albert, I., Trommsdorff, G., Wisnubrata, L. Intergenerationaltransmission of values in different cultural contexts: A study in Germany andIndonesia / In A. Gari and K. Mylonas (Eds.), Quod Erat Demonstrandum: FromHerodotus' ethnographic journeys to cross-cultural research. 2009. (pp. 221-230).Athens: Pedio.43.Allport G. W. Becoming: Basic considerations for a psychology ofpersonality. NewHaven, CT: Yale University Press. 1955.44.Allport G. W.

Pattern and growth in personality. New York: Holt,Rinehart and Winston. 1961.45.Arbuckle, J.L.: IBM SPSS Amos 21 User’s Guide, IBM Corporation.Chicago, IL: IBM. 2010 - 2012.46.Argyle, M. (1969). Social Interaction. London: Methuen.47.Argyle, M. (1982). Intercultural communication. In S. Bochner (Ed.)Cultures in Contact. Studies in cross-cultural interaction (pp. 61–80). Oxford:Pergamon48.Balžekienė, A., Lapienienė, A., Merkys, G., Telešienė, A.Daugiakultūrio ir daugiakalbio ugdymo prielaidos bei problemos etniškaimišriameregione[Допущенияипроблемымногокультурногоимногоязычного образования в этнически гетерогенном регионе]// Etniškumostudijos 2008/1-2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Взаимосвязь ценностей личности и мотивации к этнокультурной преемственности со стратегиями аккультурации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее