Диссертация (1136524), страница 22

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Студенты с сарказмомвспоминали, как Путин, демонстрируя маскулинность и лидерские качества,управлял самолетом, поднимал со дна моря древние амфоры, ночевал наатомной подводной лодке, катался с Медведевым на комбайнах. Они назваливсеэто«глупымпиаром»,надоел.Использованиевкоторыйпубличнойзаречивсеэтигоды«гэбэшной»ужериторикиими«просторечий», по мнению респондентов, также не улучшает имидж Путинаи отнюдь не говорит о его близости к народу, аскорее свидетельствует онизком культурном уровне политика: «Мне не нравится, как он себя держитна публике. Мне кажется, глава страны должен себя как-то сдерживать,не говорить слов «замочить в сортире»» (студентка, 17 лет).По словамреспондентов, сначала люди думали, что Путин наведет в стране порядок, новскоре «стали замечать, что этот человек сам проводит какие-томахинации».

Студенты уверены, что «все незаконные схемы невозможны безучастия власти», поэтому считают Путина «коррумпированным человеком»,который «разворовал Россию»: «Я родилась в Астрахани, котораясчитается рыбным краем. Вдруг очень многие места для рыбалки оказалисьв частной собственности Медведева и Путина, которые приезжают тудалетомрыбачить.Каконивообщесмогливзятьихвчастнуюсобственность? Непонятно, потому что край дикой природы не можетбыть приватизирован, пусть даже государственным лицом»(студентка, 18лет).118Участники исследования обвиняли Путина и в том, что «он привел вовласть» своих друзей: «Половина министров и прочих крупных чиновников –личные кореша Путина» (студент, 19 лет).

Студенты говорили, что ихраздражает нежелание Путина «кидать своих», то есть объективно оцениватьрезультаты работы тех, кого он вывел в большую политику. Кроме друзей, пословамучастниковисследования,вполитикеоказалисьи«лоббистскиегруппы», которые «стоят за кулисами, но именно они имеютреальную власть». По убеждениюреспондентов, «Путин – представительолигархов», имена которых большинству людей неизвестны: «У нас в странеолигархическая форма правления. Мы не видим людей, которые могут чтото менять в нашей стране. Путин – их представитель, через которого ониосуществляют свою власть» (студентка, 17 лет).Некоторые участники исследования, критикующие Путина, говорили отом, что он «неприятен как личность», «резко не нравится», «вызываетничемнеобусловленнуюбеспричиннуюнеприязнь».Рядстудентовхарактеризовали этого политика как «тщеславного», «наглого» человека, «укоторого нет совести» и который «вызывает реальную злость»: «Он мненеприятен как человек.

Я могу оценить его внешность, манеру разговора ивсе прочее – он совершенно не выглядит умным, интеллигентным, скольконибудь приятным для меня человеком» (студентка, 18 лет).Мы видим, что негативный образ Путина в 2008 г.в основномскладывался из следующих черт: это достаточно авторитарный и вульгарныйполитик, который узурпировал власть и проводит неэффективную политику.Однако нельзя говорить о том, что негативный образ Путина – антиподобраза «идеального» президента.

Даже студенты, критически относящиеся кнему, признавали, что он сильный и харизматичный лидер, а именно этичерты – ключевые в образе идеального российского президента. Согласнопроведенным в 2013 г. интервью, отношение к личности Владимира Путинане сильно изменилось. Политический лидер по-прежнему воспринимаетсястудентами двояко.

С одной стороны, многие критикуют президента, потому119что Путин является «безальтернативным президентом», «который неможет выпустить власть из рук» и тем самым ограничивает права исвободы граждан. Но, с другой стороны, студенты по-прежнему не видятдостойной альтернативы этому политическому лидеру: «Я не знаю, будет литам еще Путин с Медведевым. Но пока на данный момент я считаю, что унас просто, как бы мы их ни ругали, у нас просто нет им альтернативы.Просто нет. Будь у нас какие-то другие варианты, там… президентов илиеще кого-то, то можно было бы подумать.

Но пока у нас просто нетникакой альтернативы»(студент, 18 лет).Однако даже те студенты, кто крайне критически оценивают данногополитического лидера, признают, что после «развала страны» МихаиломГорбачевым и руководства страной Борисом Ельциным Россия оказалась вкритической ситуации, и Путин многое сделал для того, чтобы вернутьРоссии былое могущество: «…после того как Ельцин ушел в отставку,Путин, можно сказать, поднял страну из разрухи, восстановил ее послекризиса, нужно отдать ему должное» (студент, 18 лет).ЕдинственнымсущественнымотличиеммеждувосприятиемВладимира Путина в 2008г.

и в 2013 г. является смещение акцента намеждународнуюполитику,которуюмногиестудентывоспринимаютдостаточно позитивно. По мнению большинства опрошенных студентов,Путин проводит грамотную международную политику и сможет вернутьРоссии статус великой державы, утраченный в 1990-х гг. Особенно частостуденты заостряли внимание на конфликте с Сирией, в которой Путинпоказал «США свое место». При этом студенты в своих интервью нередкоупотребляли фразы, близкие по своему содержанию к советской риторике:«догнать и перегнать», «нас всех боялись» и пр. «Сейчас не все странысмотрят на нас как на такого потенциального… как на потенциальнуюстрану, которая может что-то решать.

Но я думаю, что благодаряполитике товарища Путина, умелой политике, во-первых, мы сможем доконца наладить внутреннее положение в стране и международное, все-таки120Россия выйдет на тот уровень, который она имела при Советском Союзе –догнать и перегнать США» (студентка, 19 лет). При этом студентыпризнавали, что во внутренней политике по-прежнему сохраняется рядострых проблем. Но на них можно закрыть глаза, потому что в настоящиймомент приоритетна международная политика, которую Владимир Путинпроводит достаточно грамотно: «Что касается Владимира Путина, здесьмогу сказать следующее: может быть, внутри страны далеко не все такхорошо, как хотелось бы, но он по крайней мере старается все сделать длятого, чтобы никто извне в дела России не лез.

Держит своего родасуверенитет государства» (студент, 18 лет).Студенты отмечали, что сейчас модно стало ставить себя в оппозициюПутину, но если размышлять здраво, то альтернативу Путину назвать оченьсложно. Если придет другой лидер, то Россия многое потеряет намеждународной арене: «Ею начнут пользоваться, и тогда Россия оченьмногое потеряет в своих позициях именно на мировой арене, а нам нужно,скажем так, иметь довольно высокое положение, чтобы не отвлекаться наналаживание связей с какими-то странами, а именно улучшать как разблагосостояние внутри нашей страны» (студент, 18 лет).Опросы разных лет показывают, что среди студентов есть исторонники, и противники политики президента Путина.

Однако общим длятех и других является признание Путина сильным политиком. В основномпозитивное отношение к Путину связано с его противопоставлением лидерам1990-х гг., а также с его международной политикой, которая, по мнениюреспондентов, позволит России вернуть статус великой державы. Важнымявляется тот факт, что негативно настроенные студенты не готовы назватьальтернативу Владимиру Путину и несмотря на критическое отношение кнемувидят его единственным политическим лидером, способным руководитьстраной.2.Идеализация государственной политики121Обратимся теперь к анализу дихотомии, связанной с оценкамигосударственной политики.

При сравнении государственной политики вСССРисовременнойРоссиибольшинствоопрошенныхмосковскихстудентов в первую очередь обращали внимание на широкие социальныегарантии советскогопериода.а) Социальные гарантии vscоциальная незащищенностьСоветский Союз ассоциируется у многих студентов с жизненнойопределенностью и уверенностью в завтрашнем дне, которые были связаны сширокими социальными гарантиями, предоставляемыми государствомкаждому советскому человеку: «Люди любили свою страну, гордились ею.Потому что не каждая страна может похвастаться тем, что у нее,например, граждане могут получать бесплатное медицинское обслуживаниеи образование.

У людей было больше возможностей, а сейчас уже меньшевозможностей получать то же образование. Тогда люди развивалисьблагодаря тому, что очень много людей училось и все были заняты каким-тоопределенным делом. Все работали, и, следовательно, страна развиваласьочень высокими темпами» (студентка, 18 лет).Особое внимание уделялось гарантированному рабочему месту послеокончания вуза, так как эта проблема действительно волнует современнуюмолодежь: «По-моему, самая главная «вещь», которой нет в современнойРоссии, – это эффективные социальные лифты для молодых людей.Например, сегодняшним выпускникам очень тяжело найти работу, темболее работу по специальности. Многие идут работать хоть куда-то,потому что нужны деньги на жизнь, и получается, что они теряют своипрофессиональные навыки и, как следствие, возможность их улучшения.

Витогекризис профессионализма в масштабе целой нации» (студент, 18 лет).Современное же российское государство, по мнению студентов, неспособно не только предоставить гражданам нормальное образование имедицинское обслуживание, но и дать элементарные гарантии, что «завтрачеловек сможет себя прокормить и не умрет от голода». При описании122ситуациив современной России студенты используют характерную фразу оботсутствии у граждан «уверенности в завтрашнем дне»: «Нет уверенности взавтрашнем дне, нет уверенности во власти, нет уверенности в том, чтоты можешь продолжить учиться или лечиться и что завтра с тебя за этоне потребуют миллион, нет уверенности в том, что тебя завтра невыгонят из собственной квартиры» (студентка, 17 лет).По убеждениюреспондентов, в современной России государство совершенно не несетответственности за граждан, люди брошены на произвол судьбы.

При этомсоциальных гарантий нет ни у бизнесменов, ни у наемных работников, ни умолодых, ни у старых:«Государство теперь ни за что не отвечает. Нетсоциальных гарантий, которые были раньше, нет путевок на отдых.Каждый раз нужно думать, где подзаработать, как детям купить одежду.Если раньше этих вопросов в принципе не возникало (трудоустройствостопроцентное, нет безработицы), сейчас каждый день риски, люди частопребывают в стрессе из-за этого. Никогда не знаешь, чем закончитсязавтра: то ли уволят, то ли возьмут на работу» (студентка, 19 лет).б) Советские культурные достижения vs прозападная массоваякультураПри сравнении Советского Союза и современной России студентыуделяли большое внимание культурной составляющей позитивного образастраны.

По их мнению, Советский Союз действительно мог гордиться своимкинематографом,балетомилитературой.Советскаякультурабыласамобытна, так как никому не пыталась подражать. Респонденты говорили отом, что несмотря на то, что они живут совсем в другую эпоху, советскиефильмы и мультфильмы входят в список их любимых произведений, потомучто они прививали человеку не материальные ценности, а духовные: «Вот,например, область культуры. В Советском Союзе, я считаю, ееподдерживали и развивали.

Характеристики

Список файлов диссертации