Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136333), страница 26

Файл №1136333 Диссертация (Сравнительный анализ моделей и факторов рекрутирования министров правительств Российской Федерации и Французской Республики) 26 страницаДиссертация (1136333) страница 262019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Однако дело состоит в том, что в России на фонепереходаоткомандно-административнойэкономикикрыночнойсформировалась бизнес-элита, которая в середине 1990-х гг. начала оказыватьсущественное влияние на политический процесс. После проведения «залоговыхаукционов» в середине 1990-х гг. и помощи Б.Н.Ельцину в период президентскихвыборов 1996 года группа олигархов не только получила контроль над рядомгосударственных предприятий, но и непосредственно вошла в состав высшегоуправленческогозвена(например,В.О.Потанинсталвице-премьером;Б.А.Березовский – заместителем секретаря Совета безопасности).

В этот периодкрупный бизнес из-за слабости государства и политических партий, которые,несмотрянасвоюмногочисленность,практическинеучаствоваливформировании правительства, становится наиболее влиятельным политическимсубъектом.Ситуация меняется лишь после прихода к власти В.В.Путина в 2000 году,поскольку новый президент стал проводить политику «равноудаления»олигархов.

Кроме того, произошла институционализация отношений междугосударством и крупным бизнесом: более значимую роль стали играть бизнесассоциации(восновном–Российскийсоюзпромышленниковипредпринимателей, в который рекомендовалось вступить крупным бизнесменам,а также – в несопоставимо меньшей степени – «Деловая Россия» и «ОПОРАРоссии»), в рамках которых глава государства проводил консультации спредпринимателями323. С другой стороны, даже несмотря на «дело ЮКОСа», приВ.В.Путине бизнес продолжал оказывать влияние на политические процессы,что было определенной инерцией 1990-х гг.Бунин И.М., Макаркин А.В. Россия: государство и бизнес // Политком.ру.

– 2015. – URL:http://politcom.ru/19303.html (дата обращения: 16.06.2018); Зудин А.Ю. Государство и бизнес в России...323132Напротив, во Франции крупный бизнес не мог претендовать на стользначительное влияние, поскольку Пятая республика переживала лишьдеколонизацию, но не распад страны, сумев сохранить сильные государственныеинституты. Кроме того, зависимость политического курса от результатовпарламентских выборов также препятствовала доминированию бизнеса вофранцузской политике.

В России слабость институтов государства игражданского общества, напротив, благоприятствовала слиянию власти исобственности. Одним из следствий этого слияния стала высокая степеньпроницаемости каналов рекрутирования между государством и бизнесом:госслужащие переходили на работу в бизнес, а представители частного секторарекрутировались на государственную службу324. Во Франции «пантуфляж»(переход госслужащих в бизнес) является распространенным явлением, однакообратный путь встречается существенно реже, чем в России, поскольку длязачисления на французскую госслужбу, как правило, требуется прохождениесложного конкурсного отбора325.Другое различие в конфигурациях систем государственного управлениядвух стран связано с вопросами профессиональной подготовки управленческихкадров.

Во Франции существуют элитарные учебные учреждения – «большиешколы», появившиеся еще в XVIII веке и исторически являвшиеся важнымканалом рекрутирования экономических, административных и политическихэлит326. После Великой французской революции система «больших школ» быласохранена, и впоследствии их число росло. Более того, в 1945 году была созданаНациональная школа администрации. В том же году существовавшая с 1872 годачастная Свободная школа политических наук была преобразована в Парижскийинститут политических наук. Как мы отмечали выше, среди министров,окончивших «большие школы», стабильно доминировали выпускники этих двухуниверситетов.Гаман-Голутвина О.В. Политическая элита...

– С. 97-103.Там же.326Хартманн М. Модели образования элит в Европе. – С. 10-39324325133С другой стороны, на основе проведенного выше анализа можно сделатьвывод, что французские «большие школы» на протяжении последнихдесятилетийпостепенноутрачивалисвоюрольвкачествеканаларекрутирования министров. Судьба самих «больших школ» остается неясной. Вчастности, ряд известных французских политиков (например, Ж.Ширак,Л.Фабиус, Б. Ле Мэр, Н.Саркози) предлагали закрыть Национальную школуадминистрации327.

Данный университет критикуется за то, что большинство еговыпускников по своему социальному происхождению принадлежит к высшимклассам, и за подготовку чиновников (а не специалистов), которые затемстановятсяруководителямикрупныхпредприятийприотсутствиисоответствующего опыта328. Однако в настоящее время Национальная школаадминистрации еще сохраняет роль ведущей «большой школы», из числавыпускников которой, как правило, рекрутируются члены административных«больших корпусов».В СССР важную роль в формировании партийной элиты играли высшиепартийные учебные заведения, однако после распада государства эти институтыбыли разрушены.

Как отмечала Н.Ю.Лапина, вместо них были созданы академиигосударственной службы, которые, однако, только отчасти могут считатьсяинститутами формирования элиты, а специальные учебные учреждения, вкоторых готовятся элитные кадры, отсутствуют329. Вследствие данных различийдля министров Пятой республики, сделавших бюрократическую карьеру,традиционноважнуюрольигралиопределенные«большиешколы»(Национальная школа администрации и Парижский институт политическихнаук), хотя со временем их значимость в качестве каналов рекрутированияснижалась. Как показало наше исследование, в постсоветской России никакойвуз не играл стабильно значимой роли в карьерах министров на протяжениивсего исследуемого периода.L’ENA, cette école contestée qui continue de diriger la France // Le Figaro.–2016.

– URL: http://etudiant.lefigaro.fr/lesnews/actu/detail/article/l-ena-cette-ecole-contestee-qui-continue-de-diriger-la-france-21343 (дата обращения: 02.04.2017).328Там же.329Лапина Н.Ю. Элитизм в России... – С. 176-177.327134В целом можно заключить, что конфигурация системы государственногоуправления определяет степень влияния бизнес-элиты на формированиеперсональногосоставаправительстваинастабильнуюзначимостьопределенных университетов, отвечающих за подготовку управленческихкадров, в качестве каналов рекрутирования министров.

Следовательно,конституционный дизайн и политический режим являются источником первыхдвух выделенных нами во второй главе различий в рекрутировании российскихифранцузскихминистров.Всвоюочередь,конфигурациясистемыгосударственного управления определяет другие два отличия.Подводя итоги данного параграфа, мы можем выделить три основныхинституциональных фактора, влияющих на различия в моделях рекрутированияминистров двух стран: конституционный дизайн, политический режим иконфигурацию системы государственного управления. Однако все они имеютобщую природу, поскольку сложились под влиянием исторической традицииполитического развития.

Следующий параграф будет посвящен влиянию этогометафактора на модели рекрутирования.3.2 Историческая традиция политического развитиякак метафактор формирования персонального состава правительствРоссийской Федерации и Французской РеспубликиФранция за последние два столетия пережила две монархии, две империи ипять республик.

Начиная с 1870 года, в стране существовали исключительнореспубликанские формы правления (за исключением короткого периода режимаВиши с 1940 по 1944 гг.), для которых были характерны политическийплюрализм и многопартийность. В период Третьей и Четвертой парламентскихреспубликпроисходилостановлениесамостоятельногоклассапрофессиональных политиков, появление которых, по мнению Х.Беста и135Д.Гакси, тесно связано с созданием партий330. Однако в то времяобщенациональное руководство партий, чаще всего, не оказывало влияния насвоих кандидатов в регионах; в период же Пятой республики согласиеруководства стало необходимым для успешного избрания в парламент331.Если нотабли были хорошо известны и укоренены в своем регионе, тотеперь партия могла выставить на выборах кандидата, не являющегося выходцемиз данного региона и не имеющего связей с избирателями332.

Во французскойлитературе данный процесс называют словом «парашютирование» (фр. Leparachutage), поскольку партия «парашютирует» кандидата в не знакомый длянего регион333. Х.Бест и Д.Гакси также пишут, что некоторое влияние на ростуровня профессионализации политической сферы во Франции оказалаадминистративная децентрализация. Увеличение полномочий местных органоввласти привело к тому, что главы данных институтов должны были тратитьбольше времени на отправление этих полномочий, взамен получая болеевысокое денежное содержание334.При этом, как отмечает Ж.-Л.Тиебо, во Франции значимую роль играетпозиция мэра, являющаяся трамплином для успешной политической карьеры335.Ряд премьер-министров (Ж.Шабан-Дельмас, Ж.Ширак, П.Моруа, Ж.-М.Эйро)являлись мэрами крупных городов. Нередко французские политики имелиодновременно несколько мандатов на разных уровнях власти. Бывший премьерминистр Франции М.Дебре писал, что традиция совмещения мандатов (фр.

Lecumuldesmandats)объясняетсянетолькополитическими,ноиадминистративными причинами. Централизация организаций, финансов ипринятия решений, отмечал политик, является традиционной чертой данной330Best, H., Gaxie, D. Detours to Modernity: Long-Term Trends of Parliamentary Recruitment in Republican France 18481999 // Parliamentary representatives in Europe 1848-2000 / Ed. By H.Best and M.Cotta. – London: Oxford University Press,2000. – P. 127-130; Gaxie D.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сравнительный анализ моделей и факторов рекрутирования министров правительств Российской Федерации и Французской Республики
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее